piłka siatkowa - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia drugiego stopnia
Nauczycielsko-instruktorska
Studia stacjonarne
IV
Metodyka i praktyka specjalizacji instruktorskiej III piłka siatkowa
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Całk.
4
N
Methodology and Practice: Sports Instructor in specialization III: Volleyball
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1,8 Prakt.
0
Egzamin
WFMI029-III
Nazwy
Zaawansowana teoria i metodyka piłki siatkowej, Metodyka i praktyka
przedmiotów
specjalizacji instruktorskiej I, II - piłka siatkowa, Psychologia sportu
1. Zna podstawy systemu szkolenia dzieci i młodzieży
Wiedza
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę pozwalającą na przeprowadzenie selekcji do dyscypliny.
2. Potrafi określić cechy istotne siatkarza
3. Zna zasady organizacji gry na poszczególnych etapach szkolenia
Umiejętności
1. Potrafi rejestrować i analizować efektywność działań w grze
Ma umiejętność wykorzystania zasad, metod, form i środków
2.
nauczania w treningu
Potrafi zastosować wybrane rozwiązania taktyczne w działaniach
zespołowych
1. Zna zasady postępowania w grupie sportowej
2. Ma zdolność integracji zespołu dla osiągnięcia wspólnego celu
3.
Kompetencje
społeczne
Cele przedmiotu: Przygotowanie do pracy w charakterze instruktora piłki siatkowej
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
30
15
dr Dorota Borzucka
|
|
|
|
60
30
|
dr Dorota Borzucka
Treści kształcenia
Wykład
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Lp.
1.
2.
Wykłady w sali audytoryjnej
Kierowanie zespołem sportowym
Liczba godzin
2
3.
Psychologiczne aspekty gry w piłkę siatkową
Rola i zadania instruktora w procesie szkolenia
1
2
4.
Struktura rzeczowa i czasowa treningu. Organizacja jednostki treningowej
3
5.
Specyfika treningu dzieci z uwzględnieniem rozwoju ontogenetycznego
2
6.
Próby diagnozujące poziom sprawności fizycznej w szkoleniu dzieci i młodzieży
1
2
7.
8.
Klasyfikacja obciążeń treningowych. Struktura obciążeń treningowych w szkoleniu
dzieci i młodzieży
Metody motywacji zawodników
Funkcje sportu w profilaktyce patologii społecznych
9.
L. godz. pracy własnej studenta
15
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
15
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Pisemne kolokwium zaliczeniowe
efektów kształcenia
Ćwiczenia
Lp.
1.
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
L. godz. pracy własnej studenta
L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Laboratorium
Sposób realizacji
Lp.
Tematyka zajęć
1.
L. godz. pracy własnej studenta
L. godz. kontaktowych w sem.
Liczba godzin
0
Liczba godzin
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Sposób realizacji Zajęcia praktyczne w hali sportowej, obserwacja meczu p
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Przykładowe jednostki treningowe na poszczególnych etapach szkolenia w
5
zakresie kształtowania umiejętności technicznych i taktycznych, sprawności
fizycznej
Metodyka kształtowania zdolności kondycyjnych w piłce siatkowej
2
Seminarium
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Metodyka kształtowania zdolności koordynacyjnych w piłce siatkowe
Doskonalenie elementów technicznych w różnych formach gier
2
3
Doskonalenie sprawności indywidualnych i umiejętności współdziałania w grach
3x3 i 4x4
Taktyka ataku (system 1-5)
3
Taktyka obrony (asekuracja kompleksowa i obrona linią). Asekuracja własnego
ataku
Obserwacja zawodów sportowych - metody rejestracji, analizy i oceny efektywności
działań indywidualnych i zespołowych w grze za pomocą arkusza obserwacyjnego
4
Test umiejętności praktycznych
2
Pisemne kolokwium zaliczeniowe
1
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
4
4
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Sprawdzian umiejętności technicznych. Przeprowadzenie jednostki
treningowej
efektów kształcenia
K_W18 Zna zasady taktycznego postępowania w działaniach
ofensywnych (w ataku) i defensywnych (w obronie)
2. K_W19 Zna zasady budowy rocznego cyklu szkolenia
1.
Wiedza
Wiedza
K_W12 Zna specyfikę treningu dzieci i młodzieży. Zna funkcje
3. sportu w profilaktyce patologii społecznych
…
1.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
K_U12 Umie zastosować najlepsze rozwiązania taktycznego
postępowania w celu podniesienia skuteczności gry
K_U10 Potrafi rejestrować, analizować i oceniać efektywność
działań w grze
K_U107 Potrafi dobrać obciażenia treningowe dla danej grupy
3.
wiekowej
2.
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
4.
K_U07 Potrafi konstruować jednostki treningowe dla danej
grupy wiekowej
1.
K_K08 Stosuje zasadę indywidualizacji i podmiotowego
traktowania zawodnika w pracy z zespołem sportowym
K_K08 Potrafi dobrać optymalne metody motywacji
zawodników
K_K02 Ma świadomość kompetencji istotnych w pracy
3.
instruktora. Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się
4.
2.
Metody dydaktyczne:
Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium. Metoda zajęć praktycznych (zajęcia w hali sportowej).
Obserwacja meczu piłki siatkowej. Konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność i aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie na ocenę pozytywną sprawdzianu umiejętności
praktycznych i kolokwium pisemnego. Obserwacja meczu piłki siatkowej. Praca końcowa ze specjalizacji.
Egzamin. Ocenę końcową stanowi średnia arytmetyczna uzyskanych ocen
Literatura podstawowa:
[1] Superlak E.: Piłka Siatkowa. Techniczno - taktyczne przygotowanie do gry. Infovolley, Wrocław 1995
[2] Uzarowicz J.: Siatkówka. Co jest grane? AWF Kraków 1998
[3] Szczepanik M., Klocek T., Siatkówka w szkole. AWF Kraków 1998
[4] Klocek T., Szczepanik M. Siatkówka na lekcji wychowania fizycznego. COS Warszawa 2003
[5] Uzarowicz J., Zdebska H.: Piłka siatkowa. COS Warszawa 1998
[6] Wróblewski P.: Piłka siatkowa. Poradnik metodyczny WSiP Warszawa 2005
[7] PZPS, Oficjalne przepisy gry w piłkę siatkową
[8] www.akademiasiatkówki.com.pl, www.pzps.pl, www.siatka.org
Literatura uzupełniająca:
[1] Bondarowicz M.: Zabawy w grach sportowych. WSiP Warszawa 1998
[2] Grządziel G., Bodys J.: Siatkówka plażowa, AWF Katowice 1999
[3] Haratym D., Jagusz M.: Gry i zabawy w nauczaniu piłki siatkowej. AWF Wrocław 1993
[4] Naglak Z., Zespołowa gra sportowa. AWF Wrocław 1994
[5] Sozański H.: Podstawy teorii treningu. Warszawa 1993
[7]
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)