List do MNiSW - STDL - Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Transkrypt
List do MNiSW - STDL - Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Studenci Analityki Medycznej Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Bydgoszcz, 16.04.2013 Pani prof. dr hab. Barbara Kudrycka Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego ul. Hoża 20, ul. Wspólna 1/3 00-529 Warszawa Szanowna Pani Minister, My, Studenci Analityki Medycznej, zwracamy się z prośbą o nie wprowadzanie zmian w ustawie o szkolnictwie wyższym w formie i założeniach zawartych w: „Projekt założeń projektu ustawy o zmianie ustawy”, który ma doprowadzić do zmian w treści następujących ustaw: Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym; Ustawa z dnia 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki; Ustawa z dnia 4 marca 1994 r. o zakładowym funduszu świadczeń socjalnych. Prosimy o pozostawienie kierunku Analityka Medyczna w formie studiów jednostopniowych. Diagnostyka laboratoryjna obejmuje niezwykle szeroki zakres wiedzy. Studentom należy zapewnić wystarczającą ilość czasu by przyswoić ten materiał i nabyć niezbędne do wykonywana zawodu umiejętności. Próba podziału na część traci sens, gdyż jednolite studia tworzą całość, co daje efekty w postaci wysoce wykwalifikowanego personelu laboratoriów. 1 Uważamy, iż zmiany powyższych ustaw wprowadzą na rynek pracy wiele osób o niesprawdzonych kompetencjach, a jakość kształcenia na uczelniach medycznych radykalnie spadnie. Diagności laboratoryjni przyczyniają się do wyboru właściwej terapii, monitorowania skutków leczenia i optymalizowania jego kosztów. Chcemy podkreślić wielką wagę dobrego wykształcenia analityków medycznych w prawidłowym diagnozowaniu chorób i leczeniu pacjentów, gdyż w wielu przypadkach o prawidłowej diagnozie lekarskiej decyduje wysoka jakość ich pracy. Prosimy więc, zważając na powyższe, dostrzec ogromną potrzebę kształcenia na wysokim poziomie. Jako studenci uczelni medycznej uważamy, że samodoskonalenie i kursy nie dają takich samych efektów jak kształcenie w obecnym trybie. Studenci uczelni wyższych, którzy zdobywają wykształcenie według aktualnych rozporządzeń, muszą wykazać się szczegółowo określonymi umiejętnościami, co jest kontrolowane przez uczelnie. W przypadku samodoskonalenia takowa kontrola nie będzie miała miejsca. Proponowane zmniejszenie ilości zajęć oraz ich intensywności w oczywisty sposób doprowadzi do obniżenia jakości kształcenia co może prowadzić do obniżenia jakości pracy diagnosty laboratoryjnego kosztem zdrowia pacjenta. Nie zapomnijmy, że w służbie zdrowia przyświeca nam łacińska maksyma: „Salus aegroti suprema lex esto”. Ułatwianie dostępu do zawodów szczególnego zaufania (a takim jest zawód diagnosty laboratoryjnego) jest dla nas całkowicie niezrozumiałe. Wprowadzanie regulacji innych państw na terenie Rzeczypospolitej Polskiej nie przyniesie oczekiwanych skutków, gdyż w naszym kraju istnieje inny schemat opieki zdrowotne oraz odmienne realia przeprowadzania procesu diagnostyki i leczenia. Proponowane zmiany nie zmniejszą bezrobocia wśród absolwentów, ponieważ nie stwarzają nowych miejsc pracy, lecz zwiększają liczbę potencjalnych pracowników. Kolejną propozycją jaką możemy przeczytać w „Projekcie założeń projektu ustawy o zmianie ustawy” jest „budowanie i stopniowe zwiększanie autonomii uczelni”. Ta zmiana zablokuje możliwość zmiany uczelni w trakcie studiów i uniemożliwi wymiany studenckie z powodu różnic w programach kształcenia. 2 W propozycjach zmiany m. in. Ustawy o szkolnictwie Wyższym powołano się na rosnącą liczbę studentów na tzw. kierunkach masowych, co często prowadzi do obniżania jakości nauczania. Analityka Medyczna nie jest kierunkiem masowym. Chcemy zwrócić uwagę na to, iż diagności laboratoryjni nie są „dezaktywowani” edukacyjnie, ponieważ mają obowiązek ciągłego kształcenia się. Wiedza z zakresu medycyny ciągle się rozwija i zmienia, więc tylko obowiązek systematycznego dokształcania się diagnostów zapewnia właściwy poziom świadczonych przez nich usług medycznych. Zważając na ogromny odzew i poparcie ze strony Studentów oraz licznych organizacji zrzeszających obecnych i przyszłych diagnostów laboratoryjnych, a także przedstawione argumenty, prosimy o pozytywne rozpatrzenie naszej prośby. Z wyrazami szacunku i poważania Studenci Analityki Medycznej z Bydgoszczy Załączniki: - Lista Studentów popierających petycję 3