23.11.2012 Wizyta studyjna, Nacionalinis

Raport z wizyty studyjnej
w National Institute for Social
Integration
Wilno, Litwa 20 – 23 listopada 2012
Organizacja goszcząca - National Institute for
Social Integration



National Institute for Social Integration powstał w 2009 roku w celu kontynuacji
działań podejmowanych w latach 2006 – 2007 w ramach kampanii Rady Europy
„Każdy inny – wszyscy równi”.
Instytutu tworzy i stosuje w działaniu innowacje społeczne w celu wspierania
integracji osób wywodzących się z szczególnie narażonych grup społecznych.
Misja organizacji wdrażana jest poprzez:





Wspieranie społeczeństwa i szczególnie narażonych grup społecznych w integracji i
wzajemnym zrozumieniu;
Promowanie aktywnego uczestnictwa i włączania najsłabszych grup w działalność
społeczną;
Organizowanie nieformalnej edukacji w zakresie praw człowieka, podnoszenie
świadomości wśród młodych ludzi i całego społeczeństwa;
Przedsiębiorczość społeczną – jako rozwiązanie dla grup marginalizowanych, zwłaszcza
Romów i osób z niepełnosprawnością ruchową;
Motywowanie i wzmacnianie ludzi, aby stali się aktywnymi i odpowiedzialnymi
obywatelami Europy i świata.
Uczestnicy wizyty
W wizycie studyjnej udział wzięło 9 osób:
 Zastępca Dyrektora MOPS,
 Koordynatorzy i pracownicy programów aktywności lokalnej,
 pracownicy Terenowych Punktów Pomocy Społecznej,
 przedstawiciel polskiego partnera projektu.
Uczestnicy wizyty w siedzibie National
Institute for Social Integration
Cele wizyty
Celem wizyty było:
1. zapoznanie się z działalnością
prowadzoną przez Instytut,
2. zaprezentowanie działań projektu „Damy
radę…”, w szczególności tych, związanych
z organizowaniem społeczności lokalnej,
3. przygotowanie do adaptacji rozwiązania
„młodzi dziennikarze”.
Działalność National Institute for Social
Integration







Program edukacji dziennikarskiej
Każdy inny – wszyscy równi
Żywa biblioteka
Social taxi - Społeczna taksówka
Laboratorium innowacji społecznych „MEDUS”
Pszczoły dla ludzi
Rzecznictwo na rzecz praw Romów na Litwie
Projekty National Institute for Social
Integration:





walczą z dyskryminacją i stereotypami,
skupiają się na działania podkreślających prawa
człowieka,
promują edukację pozaformalną,
promują aktywność wśród grup
marginalizowanych społecznie (osoby
niepełnosprawne, młodzież)
zmierzają do budowania społeczności i
społeczeństwa bez uprzedzeń.
Informacje o projektach

„Młodzi dziennikarze” projekt oparty jest o działania
zmierzające do ograniczenia
wpływu stereotypów i uprzedzeń
na społeczeństwo, szczególnie w
części w jakiej za ich
kształtowanie odpowiedzialne są
media. Projekt kierowany jest do
młodych ludzi, wiążących swoją
przyszłość z zawodem
dziennikarza, a głównym celem
projektu jest przekazanie wiedzy
i narzędzi niezbędnych do
kształtowania postawy
dziennikarza zaangażowanego w
sprawy społeczne i przede
wszystkim działającego zgodnie
z zasadami etyki dziennikarskiej.
/1/

„Każdy inny – wszyscy równi”
- projekt ten skierowany jest do
młodzieży i zakłada m. in.
promocję aktywności społecznej
ludzi młodych, edukację
nieformalną, wyłonienie liderów,
edukację dotyczącą tolerancji
oraz praw człowieka. Projekt
skierowany jest do osób w wieku
od 14 do 29 lat.
Informacje o projektach

„Żywa biblioteka” - ma na
celu burzenie mitów i
stereotypów poprzez
projektowanie takiej sytuacji, w
której sami przedstawiciele grup
marginalizowanych będą mogli w
bezpośredniej rozmowie
zaprezentować swój punkt
widzenia na ważne dla
rozmówców tematy. Główne
założenia:



książką jest żywa osoba
czytaniem jest szczera
rozmowa z zaproszoną
osobą
celem czytania/rozmowy
jest przełamanie
stereotypów i nauka
tolerancji
/2/

„Social Taxi” – projekt
skierowany do osób
niepełnosprawnych, w ramach
którego kierowca specjalnie
dostosowanej społecznej
taksówki, zawozi osoby
niepełnosprawne w wyznaczone
przez nie miejsca na terenie
Wilna. Transport nie dotyczy
jedynie miejsc związanych z
opieką medyczną (najczęściej
kojarzonych z osobami
niepełnosprawnymi) lecz także
wydarzeń i eventów kulturoworozrywkowych, podczas których
osoby niepełnosprawne mają
okazję aktywnie uczestniczyć
właśnie w życiu społecznym i
kulturalnym unikając tym samym
ryzyka izolacji.
Warsztaty innowacji społecznych
Uczestnicy wizyty w trakcie warsztatów innowacji społecznych
Wrażenia uczestników wizyty



„Wizyta dała mi inspirację i motywację do działań w
obszarze w którym sam zawodowo działam.
Różnorodność narzędzi jak i pomysłów realizowanych
przez litewski Instytut zaimponował zapewne
wszystkim uczestnikom wizyty”.
„Ważnym elementem wszystkich działań Instytutu, jest
edukacja pozaformalna prowadzona w oparciu o edukację
rówieśniczą. Przyjęcie takiej metody pracy z młodzieżą
pozwala na realne kształtowanie pozytywnych postaw i
wzorców poprzez angażowanie młodzieży na rzecz młodzieży”.
„Praca Instytutu opiera się na ogromnym zaangażowaniu
osobistym jego pracowników. Dzięki temu możliwe są do
zrealizowania przedsięwzięcia, które na pierwszy rzut oka
wydawałyby się trudne lub mało realne. Doskonałym
przykładem jest Arturas – kierowca społecznej taksówki,
który opowiadał o swojej pracy z zapałem i wielkim
zaangażowaniem. Bez niego projekt „Social taxi” nie byłby tą
samą inicjatywą.”
Uczestnicy wizyty w trakcie
spotkania
Social taxi