karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Instytut Nauk o Zdrowiu
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Podstawy gimnastyki korekcyjnej
(PS4)
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
(ogólnoakademicki, praktyczny)
Fizjoterapia
Rok / Semestr
Stacjonarne
Niestacjonarne
2/4
3/6
praktyczny
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Fizjoterapia dzieci i młodzieży
Godziny zajęć na studiach stacjonarnych
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
obieralny
Liczba punktów
wykłady: 20
ćwiczenia:20
samokształcenie: 20
1
1
1
Godziny zajęć na studiach niestacjonarnych
Liczba punktów
1
1
1
wykłady: 15
ćwiczenia:20
samokształcenie: 25
Stopień studiów:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
pierwszy
stacjonarne
Obszar(y) kształcenia
Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu i kulturze
fizycznej
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
Inny – specjalistyczny
Jednostka prowadząca przedmiot:
Instytut Nauk o Zdrowiu
Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot:
ogólnouczelniany
Lista osób prowadzących zajęcia:
mgr Anna Warośl
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
2
Umiejętności:
3
Kompetencje
społeczne
Znajomość anatomii, biomechaniki, kinezyterapii, kinezjologii i fizjologii
Wykonywania ćwiczeń fizycznych
Student powinien prezentować takie postawy jak odpowiedzialność, wytrwałość
Cel przedmiotu:
1. zapoznanie z kształtowaniem się postawy ciała oraz kontroli posturalnej w ontogenezie
2. wyuczenie/przygotowanie do diagnostyki w zakresie zmian zachodzących w postawie ciała na
poszczególnych etapach ontogenezy
3. wyuczenie indywidualnych i zespołowych działań profilaktycznych i korekcyjnych, adekwatnych do
zaburzeń postawy ciała
Efekty kształcenia
Wiedza
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
Odniesienie do
Kierunkowych
Efektów Kształcenia
1
Posiada wiedzę z anatomii i fizjologii i patologii budowy ciała człowieka
K_W01
2
Zna formy aktywności ruchowej i ich wypływ na rozwój układu ruchu
K_W07
K_W04
2
Zna i rozumie biomechaniczną analizę postawy ciała, ruchu w stawach i lokomocji
człowieka.
K_W01
K_W03
3
Zna podstawowe pojęcia związane z niepełnosprawnością i dysfunkcją, w tym podział
na rodzaje niepełnosprawności
PWSZ Gniezno/Fizjoterapia 2015/2016
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Instytut Nauk o Zdrowiu
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Podstawy gimnastyki korekcyjnej
(PS4)
4
Zna metody oceny stanu zdrowia oraz objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian
w zakresie poszczególnych jednostek chorobowych w dysfunkcjach narządu ruchu
5
Posiada podstawową wiedzę niezbędną dla kształtowania, podtrzymywania i
przywracania utraconej lub obniżonej sprawności oraz wydolności osobom w różnym
wieku
6
Zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów i ćwiczeń oraz rozumie skutki
hipokinezy i hiperkinezy.
7
Zna etapy i rozumie procesy zachodzące podczas ontogenezy.
Umiejętności
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
K_W11
Odniesienie do
Kierunkowych
Efektów Kształcenia
K_U01
K_U02
1
Potrafi wykorzystywać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i
kontrolowaniu procesu
2
Zna i stosuje metody diagnostyczne wad postaw ciała
3.
Potrafi ocenić elastyczność i funkcjonowanie mięśni odpowiedzialnych z postawę ciała
4
Posiada umiejętności manualne i techniczne, potrafi posługiwać się podstawowym
sprzętem i aparaturą stosowaną w fizjoterapii.
K_U03
K_U06
K_U08
5
Promuje ćwiczenia dla utrzymania właściwej postawy ciała
K_U16
K_U15
K_U04
Odniesienie do
Kierunkowych
Efektów Kształcenia
Kompetencje
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
1
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do
profesjonalizmu;
K_U01
2
Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym
przestrzega zasad BHP.
K_K06
Systematycznie podejmuje aktywność fizyczną w celu utrzymania sprawności fizycznej
niezbędnej do podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych oraz utrzymania wysokiej
jakości usług fizjoterapeutycznych.
K_K08
3
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład i samokształcenie:
Zaliczenie w formie pisemnej – pytania opisowe
Ćwiczenia:
Ocena umiejętności praktycznych, premiowanie aktywności na zajęciach
Treści programowe
Wykłady:
- Gimnastyka korekcyjna i kompensacyjna; cele, zasady, różnice.
- Kwalifikacja do zajęć wychowania fizycznego, kwalifikacja do gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej.
- Zasady kwalifikacji lekarskiej uczniów do zajęć wychowania fizycznego i gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej
w wybranych schorzeniach i zaburzeniach wg grup dyspanseryjnych.
- Postawa ciała. Analiza tworzenia się i zmian w obrębie postawy ciała i warunków anatomo-fizjologicznych.
- Mechanizm kształtowania postawy ciała – interpretacja biomechaniczna. Cechy charakterystyczne prawidłowej
postawy ciała. Schemat balansu mięśniowego i dystonii mięśniowej w obrębie miednicy, klatki piersiowej i grzbietu
oraz brzucha.
- Metody diagnostyczne stosowane w ocenie zaburzeń postawy ciała.
- Wady postawy w płaszczyźnie strzałkowej: plecy wklęsłe, okrągłe, plecy okrągło - wklęsłe, plecy płaskie.
- Wady kończyn dolnych. Zniekształcenia i wady w obrębie stóp: wady wrodzone, płaskostopie.
- Boczne skrzywienia kręgosłupa. Etiopatogeneza i klasyfikacje skolioz.
- Patomechanika skolioz
PWSZ Gniezno/Fizjoterapia 2015/2016
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Instytut Nauk o Zdrowiu
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Podstawy gimnastyki korekcyjnej
(PS4)
Ćwiczenia
- Ocena siły mięśni mających zasadniczy wpływ na kształtowanie się postawy ciała.
- Ocena funkcjonalna elastyczności mięśni tułowia, kończyny górnej, dolnej.
- Cechy charakterystyczne prawidłowej postawy ciała – omówienie cech w odniesieniu do rozwoju
ontogenetycznego dziecka. Mechanizm kształtowania postawy ciała – interpretacja biomechaniczna.
- Ocena kąta przodopochylenia miednicy i jego wpływu na postawę ciała.
- Subiektywne i obiektywne metody oceny postawy ciała.
- Ocena funkcjonalna pacjenta z zaburzeniami postawy ciała.
- Charakterystyka wad postawy przy zwiększonym i zmniejszonym kącie przodopochylenia miednicy.
- Wady kończyn dolnych.
- Ocena wysklepienia podłużnego i poprzecznego stopy.
- Praca w treningu „krótkiej stopy”.
- Indywidualne i zespołowe postępowanie korekcyjnej.
- Grupy ćwiczeń korekcyjnych. Schemat pisania konspektu lekcji gimnastyki korekcyjnej.
- Indywidualna praca nad odzyskaniem stabilności dolnego tułowia.
Literatura podstawowa:
1. J. Wilczyński: Korekta wad postaw człowieka, Wydawnictwo Anthropos, Starachowice 2005
2. T. Kasperczyk: Wady postawy ciała Diagnostyka i leczenie, Wydawnictwo Kasper, Kraków 2004
3. S. Sastre Fernandes.: Metoda leczenia skolioz, kifoz i lordoz. Markmed – Rehabilitacja 2008 .
Literatura uzupełniająca:
1. S. Owczarek.: Atlas ćwiczeń korekcyjnych, WSPia 2005.
2. T. Skolimowski: Badania czynnościowe narządu ruchu w fizjoterapii. Wydawnictwo AWF Wrocław 2009.
Obciążenie pracą studenta na studiach stacjonarnych
Forma aktywności
godziny
Punkty ECTS
Łączny nakład pracy
70
3
Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem
50*
2
Zajęcia wymagające samodzielnej pracy studenta
20
1
Zajęcia o charakterze praktycznym
20
1
Obciążenie pracą studenta na studiach niestacjonarnych
Forma aktywności
godziny
Punkty ECTS
Łączny nakład pracy
65
3
Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem
40*
2
Zajęcia wymagające samodzielnej pracy studenta
25
1
Zajęcia o charakterze praktycznym
20
1
* zajęcia dydaktyczne {w+c} + konsultacje +egzamin/zaliczenie;
PWSZ Gniezno/Fizjoterapia 2015/2016