Program Profilaktyczny

SZKOŁA PODSTAWOWA
im. Marii Konopnickiej
w Mołodiatyczach.
PROGRAM PROFILAKTYCZNY
2011 - 2014
1. Cele programu
Bezpieczeństwo dziecka w szkole, na ulicy – uświadomienie konsekwencji
niebezpiecznych zabaw.
Przekazywanie niezbędnych informacji o uzależnieniach.
Podejmowanie świadomych decyzji w sprawie używek i uczenie się, mówienia „nie”.
Radzenie sobie ze stresem i agresją.
Pedagogizacja nauczycieli, rodziców i uczniów w zakresie niebezpieczeństw
związanych z Internetem oraz zagrożeniami epidemiologicznymi
Rozwijanie uzdolnień uczniów i zapobieganie niepowodzeniom szkolnym.
Ścisła współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Hrubieszowie ,
Policją i pielęgniarką szkolną.
Organizowanie czasu wolnego uczniów po zajęciach szkolnych i w czasie ferii
zimowych.
Ochrona uczniów przed zagrożeniami.
Reagowanie na pojawiające się zagrożenia.
Pomoc w rozwijaniu zdolności do samokontroli i
samoobserwacji.
2
2. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
Sposób realizacji
Zadania
1.
Odpowiedzialni
Podnoszenie
- udział indywidualny nauczycieli w kursach
według potrzeb
nauczyciele
umiejętności
- korzystanie z publikacji na temat przemocy i
nauczycieli
dyrektor
nauczycieli w
agresji (wzbogacanie biblioteki szkolnej)
obszarze
- konsultacje z pracownikami instytucji
profilaktyki
2.
Termin
Organizowanie
poradnictwa
zajmującymi się profilaktyką
- informowanie o instytucjach pozaszkolnych
cały rok
pomagających rodzinie
nauczyciele,
rodzinnego i
- pedagogizacja rodziców – popularyzacja wśród
na zebraniach z
indywidualnego na
rodziców wiedzy o psychicznych potrzebach
rodzicami
terenie szkoły
dzieci
dyrektor
- konsultacje z rodzicami
3.
Edukacja uczniów
- lekcje wychowawcze wg elementów planów
w zakresie
wychowawczych klasy:
przeciwdziałania
agresji i przemocy
1. „Znajdź właściwe rozwiązanie”
Cały rokwedług potrzeb
- wychowanie do życia w rodzinie
nauczyciele,
wychowawcy
- spotkania z policjantem, psychologiem,
pielęgniarką szkolną
4.
Edukacja uczniów
zapoznanie na lekcjach wychowawczych i
Zgodnie ze
wszyscy
rodziców i
poszczególnych przedmiotach:
Szkolnym
nauczyciele
nauczycieli w
- ze znakami powszechnej informacji
Zestawem
i pielęgniarka
zakresie, zdrowia,
- z sygnałami alarmowymi
Programów
szkolna
bezpieczeństwa i
- zasadami ochrony przeciwpożarowej
Nauczania.
higieny pracy.
- zasadami zabaw bezpiecznych przyjemnych i
kulturalnych na przerwach śródlekcyjnych i w
Cały rok.
czasie wolnym
- z regulaminami wycieczek
- bezpiecznym poruszaniem się po drodze pieszo
i na rowerze
- podstawowymi zasadami udzielania pierwszej
pomocy i postępowania w razie wypadku
- ze sposobami zapobiegania szerzeniu się
zakażeń wirusem nowej grypy AHN/1
- ze sposobami reagowania w sytuacjach
zagrożenia epidemiologicznego,
- realizacja programów profilaktycznych
rekomendowanych przez Sanepid: „Czyste
3
powietrze wokół nas”- oddział przedszkolny,
„Nie pal przy mnie”- kl.I,
- praca pielęgniarki szkolnej wg harmonogramu
( fluoryzacja, pogadanki, spotkania),
- realizacja programu „Mały ratowniczek” –
kl.III
5.
Edukacja uczniów
- lekcje wychowawcze
cały rok
w zakresie
- na wszystkich lekcjach zgodnie z podstawą
wszyscy
prawidłowego
programową, planem pracy wychowawcy i
nauczyciele
interpretowania
programem wychowawczym
praw człowieka
6.
Procedury
- uaktualnienie procedur postępowania zgodnie z
październik –
reagowania w
przyjętymi zasadami
listopad
sytuacjach
- przypomnienie procedur
kryzysowych,
wychowawcy
kradzieże, pobicia,
pożar, podłożenie
bomby, zagrożenie
środkami
chemicznymi i
biologicznymi,
stwierdzenie
spożycia przez
uczniów alkoholu
lub używania
środków
odurzających
7.
Zapoznanie
- analiza Wewnątrzszkolnego Systemu
wrzesień,
nauczyciele-
rodziców i uczniów
Oceniania, Statutu Szkoły i innych dokumentów,
listopad,
wychowawcy
z dokumentacją
na spotkaniach z rodzicami i godzinach
styczeń,
regulującą życie
wychowawczych
maj
Praca nad
- reagowanie na niewłaściwe zachowania
systematycznie
wszyscy
ograniczaniem
uczniów w szkole i poza nią
przez cały rok
pracownicy
czynników
- dyżury nauczycieli
szkoły, rodzice
wpływających
- omawianie na lekcjach przypadków
nauczyciele,
destrukcyjnie na
niewłaściwego zachowania
dyrektor,
kulturę osobistą
- uświadamianie skutków złego zachowania w
szkoły oraz
systematyczne
przypominanie
w/w zagadnień
8.
4
świetle prawa szkolnego
9.
Praca nad
- pogadanki
system. przez
wzmacnianiem
- lekcje na temat kultury osobistej
cały rok
podstawowych
- konsultacje z rodzicami i dziećmi
wychowawcy,
umiejętności
- uwrażliwianie uczniów na zachowania swoje i
rodzice
społecznych
kolegów
nauczyciele,
-dostrzeganie osób niepełnosprawnych,
podeszłych wiekiem, samotnych i ich potrzeb
10.
Rozwijanie
- zabawy szkolne
Według planów
nauczyciele,
pozytywnego
- wyjazdy na wycieczki, do kina, teatru
wychowawczyc
rodzice
„drugiego życia”
- przedstawienia szkolne
h
uczniowie
szkoły
- akademie i apele
Cały rok.
dyrektor
cały rok
wszyscy
-festyny rodzinne
11.
Wzmacnianie
Zachęcanie do udziału w:
poczucia wartości
- zawodach sportowych i konkursach
nauczyciele,
uczniów w
organizowanych na terenie szkoły i poza nią
rodzice
uświadamianiu im
- niesieniu pomocy –pomoc koleżeńska
organizacje
ich mocnych stron
- do współpracy – aktyw biblioteczny, samorząd
pozaszkolne
uczniowski, świetlica szkolna
- zajęciach pozaszkolnych.
12.
Praca z uczniem
- kierowanie na kółka i
zajęcia pozalekcyjne
słabym
- dostosowanie wymagań do możliwości
system. przez
wychowawcy
cały rok
nauczyciele
cały rok
nauczyciele,
edukacyjnych ucznia
- zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
13.
Praca z uczniem
- zachęcanie do rozwijania uzdolnień i
zdolnym
zainteresowań poprzez uczestnictwo w
rodzice
zajęciach pozalekcyjnych
- zachęcanie uczniów do udziału w konkursach
szkolnych
- przygotowanie uczniów do reprezentowania
szkoły w zewnętrznych konkursach
- zachęcanie do rozwijania uzdolnień poprzez
wskazywanie dodatkowych źródeł informacji
14.
Kierowanie
- uzyskanie pisemnej zgody rodziców na badania
uczniów do
ucznia w Poradni Psychologiczno-
Poradni
Pedagogicznej
Psychologiczno-
- wypełnianie wniosków przez wychowawców
Pedagogicznej i
- uzyskanie od rodziców informacji dotyczących
innych poradni
wyników badań
specjalistycznych
- stosowanie się do zaleceń zawartych w opinii
według potrzeb
wychowawcy
rodzice
5
wydanej przez poradnię
15.
Propagowanie
- świetlica szkolna
wg potrzeb -
nauczyciele
pomocy
- konsultacje dla uczniów
cały rok
opiekunowie
koleżeńskiej wśród
- gazetki szkolne
wychowawcy,
uczniów oraz
- w ramach zespołów klasowych
uczniowie
organizacja
konsultacji dla
uczniów
16.
Propagowanie
- zajęcia pozalekcyjne
cały rok
sposobów
- świetlica szkolna
wychowawcy,
bezpiecznego i
- świadome i umiejętne korzystanie z
wszyscy
zdrowego
komputera, Internetu i TV
nauczyciele,
spędzania wolnego
- biblioteka szkolna
Rodzice,
czasu
17.
Zajęcia z uczniami
z rodzin
- udział w zajęciach pozalekcyjnych i
patologicznych –
świetlicowych
wzmacnianie
- udział w klasowych zajęciach organizowanych
poczucia
w szkole i poza nią
wg potrzeb -
nauczyciele,
cały rok
wychowawcy,
wg potrzeb
dyrektor,
bezpieczeństwa
18.
Udział w
- udział w przedstawieniach profilaktycznych
przedstawieniach
klas I-VI
tematycznie
- omówienie treści przedstawień na godzinach
związanych z
wychowawczych i zajęciach nauczania
profilaktyką
zintegrowanego
nauczyciele
uzależnień
19.
Stałe kontakty z
policją, i
- udział w spotkaniach
organizowanych przez poradnie,
wg potrzeb
pracownicy
przez cały rok
poradni,
pracownikami
rodzice,
poradni, Gminnym
wychowawcy,
Ośrodkiem
Pomocy Społecznej
20.
Ewaluacja
-
ankiety
programu
-
analiza dokumentów szkoły
profilaktycznego
-
obserwacje
-
rozmowy
czerwiec
Dyrektor,
Wychowawcy,
6
3. Przewidywane osiągnięcia uczniów
W wyniku działań profilaktycznych uczeń umie:
1. Radzić sobie w sytuacji przemocy, stresu, zagrożenia.
2. Być asertywnym.
3. Prowadzić zdrowy styl życia
4. Bezpiecznie i higienicznie spędzać czas w szkole i poza nią.
W wyniku działań profilaktycznych uczeń:
1. Zna procedury dotyczące swojego zachowania
2. Zna konsekwencje zażywania narkotyków, picia, palenia, wpływu używek na własne
zdrowie.
3. Zdaje sobie sprawę z wpływu Internetu i telewizji na stan swojego zdrowia.
4. Sposoby realizacji
Treści w większości realizuje się na godzinach wychowawczych i poszczególnych
przedmiotach. Należy je realizować również na zajęciach pozalekcyjnych, wycieczkach,
zajęciach plenerowych, spotkaniach z rodzicami,
psychologiem, pielęgniarką szkolną,
przedstawicielami służb mundurowych i w świetlicy szkolnej. Nauczyciel wybiera stosowne
metody pracy do osiągnięcia w/w celów. Będą to pogadanki, dyskusje, „burze mózgów”,
prelekcje filmów, programy komputerowe.
Formą realizacji będą gazetki informacyjne, plakaty, ulotki informacyjne, wystawy.
5. Ewaluacja
Ocenie poddawane są następujące elementy:
-
realizacja programów profilaktycznych,
-
realizacja zaleceń zawartych w opiniach poradni,
-
realizacja tematyki profilaktyki zawartych w planach wychowawców klas i
poszczególnych przedmiotów,
-
pedagogizacja rodziców na spotkaniach z wychowawcami klas.
7