Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Baśniowy świat
Data
26.01
Działania











Angielski
Wizyta logopedy
Wysłuchanie wiersza B. Szelągowskiej: „Moje bajki”
Podróż do baśniowej krainy - zabawa fabularyzowana
Opowieść ruchowa: Baśniowe ogrody
Czarodziejska księga- zabawa edukacyjna
Ćwiczenia dramowe: Książkowe nastroje
Duży, średni, mały -zabawa matematyczna
Spotkanie z książką: „Złotowłosa i trzy niedźwiadki”
Niedźwiedzi taniec
To nam się przyda- wykonanie zakładki







27.01









Warsztaty ceramiczne
Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki: „Bajeczki”
Przeprawa przez zaczarowany las- zabawa ruchowa
Spotkanie z książką: „ Jaś i Małgosia” wg braci Grimm
Przygoda Jasia i Małgosi- ćwiczenia głosowe z szantą rytmiczną
Zabawa tropiąca: Leśne dróżki
Jaś i Małgosia rozróżniają smaki- zabawa dydaktyczna
Ćwiczenie grafomotoryczne: Droga do domu
Chatka Baby Jagi- zabawa plastyczna
 Słucha i powtarza fragmenty, określa nastrój piosenki
 Kontroluje procesy pobudzania i hamowania, doskonali sprawność
ruchową
 Rozwija wyobraźnię, bawi się wesoło w świecie fantazji
 Doskonali aparat mowy, wykonuje ćwiczenia emisyjne i artykulacyjne
 Łączy przyczynę ze skutkiem, przewiduje, co się może zdarzyć
 Rozpoznaje i nazywa podstawowe smaki
 Rozwija koordynację wzrokowo ruchową
 Doskonali sprawność ruchową w zakresie motoryki małej
28.01
 Angielski
 Zgodnie z programem
 Baśniowa skrzynia skarbów
 Rozpoznaje i przyporządkowuje akcesoria i symbole do znanych bajek
 Dziwna bajka- ćwiczenie uwagi słuchowej na podstawie „Pinokia”
 Skupia uwagę na słuchanym tekście literackim, wychwytuje
C. Collodiego
nieprawidłowości
 Prawda czy fałsz: Nos Pinokia
 Ocenia postepowanie bohatera, wysnuwa morał bajki
 Pajacyk geometryczny- zabawa matematyczna na podstawie wiersza M.  Rozróżnia twierdzenia prawdziwe i kłamliwe
Platy: „Pajacyk”
 Rozpoznaje i nazywa podstawowe figury geometryczne, liczy w
 Ćwiczenia pamięciowe: Psotne figuraki
możliwie szerokim zakresie
 Marionetki- opowieść ruchowa przy muzyce
 Rozwija spostrzegawczość i pamięć wzrokową, odwzorowuje układy
 Zabawy dramowe: Rozmowy lalek
 Odkrywa możliwości ekspresywne własnego ciała, kształtuje
wrażliwość muzyczną
 Spotkanie z Babcią i Dziadkiem
 Rozpoznaje i wyraża emocje
Umiejętności - Dziecko :
Zgodnie z programem
Uważnie słucha utworów literackich
Wchodzi w wyznaczone role rozgrywane w świecie fantazji
Doskonali spostrzeganie wzrokowe i koordynację wzrokowo- ruchową
Poznaje klasykę literatury dziecięcej
Wie, że należy szanować książki
Porównuje wielkość przedmiotów, tworzy zbiory ze względu na jedną
cechę
 Wypowiada się na temat usłyszanego tekstu
 Rozwija koordynację słuchowo- ruchową, reaguje na zmiany tempa
 Bezpiecznie posługuje się nożyczkami
29.01











Rytmika
Królewny, księżniczki i rycerze- zabawa edukacyjna
Spacer po zamku- improwizacja ruchowa przy muzyce
Spotkanie z książką: „Kopciuszek” wg Ch. Perraulta
Kopciuszkowa robota- ćwiczenie sprawności motorycznej
Ten zegar stary- zabawa edukacyjna
Zabawa ruchowa: Powozy
Zgubiony pantofelek- zabawa dydaktyczna
Króla Lula zagadki pantomimiczne
Królewski bal- improwizacje przy muzyce klasycznej
Klejnoty koronne- zabawa plastyczna
30.01








Basen- zajęcia fakultatywne
Ćwiczenia z myślenia: Pomieszane bajki
Zabawa ruchowa: Czarodziejskie jabłko
Spotkanie z książką: „Brzydkie kaczątko” wg H. Ch. Andersena
Narodziny Kaczątka- ćwiczenia dramowe
W wiejskiej zagrodzie- zabawa dydaktyczna
Etiudy pantomimiczne: Przygoda Łabędzia
Bajkowe historyjki obrazkowe
Poszerza wiedzę, wzbudza zainteresowania
Rozwija wyobraźnię i ekspresję ruchową
Odpowiada na pytania dotyczące treści utworów literackich
Doskonali motorykę małą
Ćwiczy uwagę i pamięć słuchową, liczy i odwzorowuje gesty i dźwięki
Współpracuje w małych zespołach, doskonali motorykę dużą
Ćwiczy spostrzegawczość, dopasowuje elementy według określonych
kryteriów
 Improwizuje ruchowo, kształtuje wrażliwość muzyczną
 Doskonali sprawność manualną, rozwija kreatywność














Rozwija mowę i myślenie logiczne
Ćwiczy refleks, zręczność i szybkość
Rozpoznaje i nazywa uczucia bohaterów bajki
Wchodzi w oznaczoną rolę
Zna zwierzęta gospodarskie, porównuje liczebność zbiorów
Wyraża uczucia całym swoim ciałem, wyzwala empatię
Układa obrazki zgodnie z następstwem czasowym