Plan pracy Publicznego Gimnazjum na rok 2015/2016

Transkrypt

PLAN PRACY – KONCEPCJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
PLAN PRACY SZKOŁY – KONCEPCJA PRACY
SZKOŁY
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 –
PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3
im. Króla Władysława Jagiełły w Chrzanowie
2015/2016
Nazwa, numer i imię
szkoły
Zespół Szkół Nr 3 w Chrzanowie Publiczne Gimnazjum Nr 3
im. Króla Władysława Jagiełły w Chrzanowie
ADRES :
Ulica
Aleja Henryka
Miejscowość
Chrzanów Województwo
Nr
43 - 45
Kod pocztowy 3 2 - 5 0 0
małopolskie
Strategia: Podniesienie jakości i efektywności szkoły w celu
stworzenia nowoczesnej, atrakcyjnej i bezpiecznej szkoły
odpowiadającej potrzebom środowiska
GŁÓWNE KIERUNKI ROZWOJU SZKOŁY:
1. Rozbudzanie pozytywnej motywacji uczniów do uczenia się.
2. Zapewnianie równych szans rozwoju uczniów o specjalnych
potrzebach edukacyjnych i wychowawczych.
3. Kształtowanie postaw tolerancji asertywności w społecznym
funkcjonowaniu i działaniu uczniów.
4. Zapewnienie samorealizacji i rozwoju osobistego uczniów, dbanie
o rozwijanie kompetencji kluczowych oraz o rozwijanie
zainteresowań i uzdolnień - jesteśmy Szkołą Odkrywców Talentów.
5. Angażowanie uczniów w działania na rzecz środowiska lokalnego.
6. Przygotowywanie
uczniów
do
aktywnego
funkcjonowania
w społeczeństwie obywatelskim zgodnie z zasadami demokracji oraz
do aktywnego udziału w życiu gospodarczym.
7. Rozwijanie kompetencji matematycznych i przyrodniczych
8. Rozwijanie kompetencji czytelniczych
oraz upowszechnianie
czytelnictwa wśród uczniów.
9. Tworzenie szkoły bezpieczną, przyjazną i ciekawą.
Zespół Szkół Nr 3 – Publiczne Gimnazjum Nr 3 im. Króla Władysława Jagiełły w Chrzanowie Strona 1
10.Realizowanie wniosków sprecyzowanych na podstawie nadzoru
pedagogicznego
dyrektora,
analizy
wyników
egzaminu
gimnazjalnego, wewnątrzszkolnego badania kompetencji, wyników
ankiet.
MISJA SZKOŁY:
,,Dążąc do doskonałości, tworzymy szkołę najlepszą, w której uczeń jest
indywidualnością, szkołę wyzwalającą motywację działania, przygotowującą
do pełnienia ról w społeczeństwie XXI wieku.”
OBSZAR: KSZTAŁCENIE
Cele główne:
1. Podjęcie działań mających na celu podniesienie poziomu nauczania.
2. Szkoła tworzy środowisko sprzyjające procesowi nauczania- uczenia się.
3. Doskonalenie poziomu nauki języka obcego w szkole.
4. Rozwijanie umiejętności i zainteresowań matematycznych.
5. Ocenianie jest przemyślanym procesem zmierzającym do doskonalenia efektów.
6. Wspieranie uzdolnień i talentów.
7. Wspomaganie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
8. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród
dzieci.
9. Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego
środowiska fizycznego
10. Realizowanie edukacji zdrowotnej uczniów z wykorzystaniem aktywizujących metod
nauczania.
L.p.
Zadanie/kierunki działań
Osoba
odpowiedzialna
1.
.Realizowanie programów nauczania dopuszczonych do
użytku szkolnego przez dyrektora
Cały rok
2.
Opracowanie wynikowych planów nauczania
zapewniających realizację podstawy programowej, ze
szczególnym zwróceniem uwagi na uwzględnienie
indywidualnych potrzeb uczniów oraz sprecyzowanych
wniosków do pracy na rok szkolny 2014/2015.
Monitorowanie wdrażania nowej podstawy programowej
w kl. I, II i III
Realizowanie wniosków sprecyzowanych po analizie
wyników egzaminów gimnazjalnych oraz wniosków
sprecyzowanych po analizie wyników
wewnątrzszkolnego badania kompetencji.
Dyrektor
Wicedyrektor
Wszyscy
nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Dyrektor,
nauczyciela
IX
wg potrzeb
3.
4.
5.
Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych ZDW w klasach I
– III, ukierunkowanych na wyrównanie dysproporcji
Termin
IX
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia
Zorganizowanie próbnego egzaminu gimnazjalnego
analiza i sprecyzowanie wniosków do dalszej pracy.
Wewnątrzszkolne badanie wyników nauczania w kl. II z
części humanistycznej, matematyczno – przyrodniczej i z
języka obcego nowożytnego.
Analiza wyników wewnątrzszkolnego badania
kompetencji kl. II w zakresie przedmiotów
humanistycznych, matematyczno – przyrodniczych oraz
języka obcego nowożytnego
Stosowanie nowoczesnych , aktywizujących metod
nauczania (ze zwróceniem szczególnej uwagi na metodę
projektu).
Analiza wyników sprawdzianu przeprowadzonego w
klasie VI mająca na celu wstępne zdiagnozowanie
uczniów klas I.
Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych do
oceny efektywności nauczania – praca zespołu
zadaniowego i podjęcie działań w celu określenia
edukacyjnej wartości dodanej,
Zorganizowanie konsultacji dla uczniów przez każdego
nauczyciela.
Dyrektor
Wicedyrektor
Zgodnie z planem
nadzoru
pedagogicznego
Nauczyciele
zgodnie z
przydziałem
czynności
dodatkowych
Wszyscy
nauczyciele
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Poszerzenie stosowania technologii informatycznych
i komunikacyjnych w procesie dydaktycznym .
21. Stosowanie technologii komunikacyjnych
i informatycznych. na zajęciach pozalekcyjnych.
IV/V 2016
IV/VI 2016
Cały rok
Nauczyciele uczący
w kl. I
Do VIII 2015 r.
Zespół ds. EWD
IX/X 2015 r.
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
13. Kontynuacja innowacji pedagogicznej ,,Z matematyką w K. Rumin
przyszłość” w kl. 2a
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznychzwiększenie liczby godzin z matematyki w kl. 1b
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień językowych hzwiększenie liczby godzin języka angielskiego w kl. 1a
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień sportowychzwiększenie liczby godzin z wychowania fizycznego w kl.
1c
Stwarzanie sytuacji twórczej aktywności i rozwoju,
poprzez propagowanie konkursów przedmiotowych
i sportowych organizowanych na szczeblach szkolnych,
miejsko gminnych, powiatowych, wojewódzkich i
ogólnopolskich, a następnie przeprowadzenie przez zespół
eliminacji do tych konkursów oraz organizowanie
cyklicznych imprez i uroczystości szkolnych zgodnie z
przyjętym przez Radę Pedagogiczną ,,Kalendarzem
imprez i uroczystości szkolnych” w każdym roku
szkolnym
Zachęcenie uczniów do udziału w zajęciach
pozalekcyjnych organizowanych w formie kół
ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych, ze
szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych,
przedsiębiorczości i przedmiotów matematyczno –
przyrodniczych oraz artystycznych - tworzymy Szkołę
Odkrywców Talentów
Nadzorowanie opracowanego w szkole systemu wsparcia
dla uczniów osiągających słabe efekty i dostosowanie
wymagań dla uczniów o specjalnych wymaganiach
edukacyjnych zorganizowanie zajęć ZDW.
XI/XII 2015
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Pedagog szkolny
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
22. Wdrażanie uczniów do zdobywania wiedzy metodą
M. Stanclik
Cały rok
23. Doskonalenie systemu silnie motywującego ucznia w celu
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
wychowania
fizycznego
Nauczyciele
wychowania
fizycznego
IX
Cały rok
Nauczyciele
języków obcych
Wszyscy
nauczyciele
V 2015 r.
e-learningową podczas realizacji zajęć programu
,,Akademia Przedsiębiorczości”
uzyskania przez niego sukcesu (stosowanie systemu
nagród i kar).
24. Zorganizowanie pozalekcyjnych zajęć sportowych
25. Uczestnictwo w miejsko – gminnych igrzyskach
26.
gimnazjalnych o puchar MGSZS w regulaminowych
konkurencjach: zespołowe gry sportowe, pływanie,
szachy, tenis stołowy, lekkoatletyka.
Zorganizowanie ogólnoszkolnej imprezy Dzień Europy
27. Współpraca nauczycieli z biblioteką szkolną (udział
w konkursach, lekcjach bibliotecznych),
udział w spektaklach teatralnych, filmowych, koncertach,
lekcjach muzealnych, spotkaniach z ciekawymi ludźmi.
28. Współpraca z Miejską Biblioteką Pedagogiczną (udział
w konkursach, lekcjach bibliotecznych),
29. Współpraca z muzeum, udział w lekcjach muzealnych ,
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
zwiedzanie wystaw
Kontynuacja wyjazdów na wieczorne spektakle teatralne
do Krakowa i Chorzowa
Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne
do aktywnego funkcjonowania w życiu społecznym,
zawodowym, politycznym.
Kreowanie postaw przedsiębiorczych oraz wyposażenie
uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do aktywnego
funkcjonowania w życiu gospodarczym w ramach
realizowanego programu ,, Akademia Przedsiębiorczości”
Zorganizowanie i prowadzenie zajęć w ramach pracy
biblioteki i pedagoga szkolnego mających na celu
wyrównywanie braków edukacyjnych i rozwijanie
zdolności i zainteresowań uczniów.
Zorganizowanie koła teatralnego, w ramach którego
uczniowie rozwijaliby własne zainteresowania i talenty .
Eliminowanie ewentualnych słabych stron przebiegu
procesu nauczania i efektów kształcenia – EWD dokonanie analizy, sprecyzowanie wniosków do dalszej
pracy
Uczestnictwo w międzyszkolnej lidzie gimnazjalnej w
grach zespołowych odbywanych w czasie pozalekcyjnym.
37. Zorganizowanie zajęć rozwijających
38.
zainteresowania i zajęć z uczniem mającym trudności w
nauce w ramach art.42 ust.2 KN.
Dokonanie analizy i oceny systemu wewnątrzszkolnego
oceniania pod kątem :
System oceniania w szkole motywuje uczniów
uzdolnionych do uzyskiwania wysokich osiągnięć –
udoskonalenie sposobu uzasadniania uczniom i rodzicom
ocen
. Opracowanie wymagań dostosowanych do
Zgodnie z
harmonogramem
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
M. Florek
J. Tatar
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Cały rok
Cały rok
M. Stanclik
Cały rok
B. Walczak
Pedagog
Cały rok
M. Florek
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Zespół ds. EWD
X/XI 2014r.
Nauczyciele
wychowania
fizycznego
Dyrektor
Nauczyciele
realizujący zajęcia
Zespół ds. Statutu
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
IX 2014
IX 2013 r.
indywidualnych możliwości i predyspozycji ucznia.
39. Udział egzaminatorów w warsztatach
związanych z oceną prac uczniów sprawdzianu
po szkole podstawowej i gimnazjum.
40. Realizowanie Programu Wspierania Uzdolnień
i Rozwijania Zainteresowań Uczniów – w ramach Szkoły
Odkrywającej Talenty
41. Zorganizowanie Festiwalu Nauk Matematyczno 42.
43.
Przyrodniczych
Zgłoszenie uczniów i przygotowanie ich do konkursów
przedmiotowych organizowanych przez Kuratorium
Oświaty w Krakowie.
Zgłoszenie i przygotowanie do różnorodnych konkursów
szkolnych i pozaszkolnych oraz
przeprowadzenie eliminacji szkolnych konkursach
gminnych i powiatowych
Nauczyciele
egzaminatorzy
Zgodnie z
harmonogramem
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Zgodnie z Kalendarzem Imprez i
Uroczystości.
Wszyscy
X 2014 r.
nauczyciele
Wszyscy
nauczyciele
44. Zorganizowanie szkolnego konkursu matematyczno – M. Żochowska
fizycznego ,,Następny po Archimedesie”.
45. Zorganizowanie kół zainteresowań i kół przedmiotowych
46.
ze szczególnym uwzględnieniem języków obcych, nauk
matematyczno – przyrodniczych, przedsiębiorczości.
Zorganizowanie imprez szkolnych mających na celu
wspieranie uzdolnień uczniów (zgodnie z „Kalendarzem
imprez”)
47. Podniesienie motywacji do udziału w kołach, konkursach
48.
oraz do rozwoju swoich uzdolnień
poprzez
eksponowanie osiągnięć uczniów na szkolnych gazetkach
i w radiowęźle szkolnym oraz w gazetce szkolnej i na
stronie www. szkoły. Nagradzanie laureatów ciekawymi
nagrodami rzeczowymi.
Zorganizowanie koła szachowego.
K. Rumin
K. Jania
Dyrektor
Nauczyciele
Cały rok
V 2015 r.
IX 2015r.
Wicedyrektorzy
Nauczyciele
zgodnie z
przydziałem
czynności
dodatkowych
R. Wilczyńska
M. Stanclik
E. Pękacka
Zgodnie z
harmonogramem
A. Komala
Od IX 2015 r.
Cały rok
49. Typowania uczniów do ZDW oraz kierowanie uczniów do Nauczyciele
Cały rok
50.
Cały rok
51.
52.
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Działalność Szkolnego Ośrodka Kariery, prowadzenie
zajęć z zakresu orientacji zawodowej.
Działania propagujące czytelnictwo – Dyskusyjny Klub
Książki
Kształcenie umiejętności społecznych poprzez udział w
projektach edukacyjnych
Pedagog szkolny
K. Madejska
B. Walczak
Wszyscy
nauczyciele
A. Lis –
koordynator
zespół
Cały rok
53. Realizacja założeń programu ,,Szkoła promująca
zdrowie – realizacja edukacji zdrowotnej,
wyposażać uczniów w wiedzę i umiejętności
niezbędne do podejmowania wyborów dla
poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia
zdrowego
i bezpiecznego
środowiska
fizycznego”
54. Dostosować wymagania zgodnie z opiniami i Wszyscy
orzeczeniami PPP (plany wynikowe)
55.
Przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej ujętej w Planie nadzoru
Cały rok
nauczyciele
Zgodnie z planem nadzoru
pedagogicznego
pedagogicznego
Obszar: WYCHOWANIE I OPIEKA
Główny cel:
1. Zwiększenie bezpieczeństwa w szkole Podejmowanie działań mających na celu
zmniejszanie przejawów agresji.
2. Podejmowanie działań mających na cele przeciwdziałanie cyberprzemocy.
3. Działania wychowawcze.
4. Podejmowanie działań mających na celu zdobycie umiejętności przez uczniów radzenia
sobie ze stresem.
5. Podniesienie poziomu pomocy psych. -pedagogicznej.
6. Poprawa w zakresie przestrzegania praw człowieka (w tym osób niepełnosprawnych)
w szkole.
7. Motywowanie uczniów do systematycznej pracy
8. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie.
9. Działania propagujące czytelnictwo.
10. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie u każdej osoby, w rodzinie
i w społeczności lokalnej;
11. Zachęcanie do zdrowego stylu życia oraz stworzenie uczniom realnych i atrakcyjych
możliwości dokonywania zdrowych wyborów;
12. Umożliwianie uczniom rozwoju ich potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego
oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości;
13. Zapewnianie sprzyjającego zdrowiu środowiska fizycznego pracy i nauki;
Zadanie/ kierunki działań
Osoba
odpowiedzialna
Termin realizacji
1.Zorganizowanie spotkania z przedstawicielami OPS, policji
dla uczniów poszczególnych klas i rodziców.
Pedagog szkolny
I półrocze
2. Zorganizowanie spotkania uczniów i rodziców
z pedagogiem szkolnym .
Pedagog szkolny
I półrocze
3. Indywidualne konsultacje nauczycieli, rodziców i uczniów z
pedagogiem szkolnym.
Pedagog szkolny
wychowawcy
Podczas indywidualnych
spotkań w pierwsze środy
oraz wg potrzeb
4. Opracowanie harmonogramów dyżurów podczas przerw
międzylekcyjnych ze zwróceniem uwagi na toalety szkolne ,
korytarz obok sklepiku, wejście do szkoły i sala 7 oraz przed
rozpoczęciem zajęć w szkole.
M. Kasprzyk
P. Mrowiec
Do 11 IX 2015
wrzesień 2015
5. Przygotowanie projektu zmian szkolnego programu
wychowawczego i SZPP
Rada Rodziców
Pedagog zespół
wychowawczy
6.Dokonanie analizy skuteczności Szkolnego Programu
Wychowania i Szkolnego Programu Profilaktycznego,.
7. Zorganizowanie konkursu szkolnego motywującego do
właściwego zachowania się w szkole.
I, VI 2016
zespół wychowawczy
VI
Wicedyrektor
Pedagog
IX
8.Organizowanie apeli porządkowych i zespołów
wychowawczych.
14. Przystąpienie do programu ,,Szkoła promująca zdrowie”,
I półrocze
realizacja założeń programu.
Dyrektor
A. lis
1.Przedstawienie podstawowych informacji o klasie
Wychowawcy
zawierającej m.in. ilość dzieci, ilość uczniów objętych opieką
poradni, ogólny stan klasyfikacji (zwłaszcza oceny zachowania
z poprzedniego roku), problemy wychowawcze klasy, mocne
strony klasy, ilość dzieci objętych opieką pomocy społecznej,
zajęciami w świetlicy, itp.
podczas zebrań
klasyfikacyjnych RP
2.Przedstawienie oceny sytuacji wychowawczej oraz stanu
opieki nad uczniami.
I i VI 2016
Wychowawcy
Pedagog szkolny
Pedagog szkolny,
wychowawcy
Przystąpienie do realizacji projektu Szkoła promująca zdrowie.
A. Lis
Wychowawcy
4. Pomoc pedagogiczno – psychologiczna dla uczniów
Pedagog, wszyscy
wykazujących problemy w nauce lub zagrożonych
nauczyciele
przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświaty.
Wsychowawcy, wszyscy
nauczyciele, pedagog
5. Pomoc pedagogiczno - psychologiczna dla .uczniów
uzdlnionych
Zgodnie z Kalendarzem
imprez i uroczystości
6.Doskonalenie tradycji szkoły poprzez organizowanie
uroczystości zgodnie z Kalendarzem imprez…”
Wychowawcy klas
Wicedyrektor szkoły
8. Doskonalenie pracy wychowawcy klasowego; Uaktualnienie
teczek wychowawców do użytku szkolnego.
Wicedyrektor
9.Zwracanie szczególnej uwagi na odpowiednie zachowanie wychowawcy klas
się uczniów wobec nauczyciela, innych pracowników
Wychowawcy
(używanie odpowiednich zwrotów grzecznościowych)
Cały rok
Wychowawcy
Nauczyciele zgodnie z
11. Integracja młodzieży oraz wzmocnienie utożsamiania się ze przydziałem czynności
dodatkowych
szkołą w ramach Rajdu Gimnazjalnego.
Cały rok
3. Przeciwdziałanie patologiom społecznym i uzależnieniom.
10.Monitorowanie sytuacji wychowawczej w klasie.
Cały rok
Cały rok
Zgodnie z przyjętyym
planem
IX 2015
Na bieżąco
VI 2016
12. Motywowanie uczniów do systematycznej pracy
:zorganizowanie szkolnego konkursu NIE BĄDŹ
ŚREDNIAKIEM.
Opiekunowie SU
I półrocze
13. Integracja całej społeczności szkolnej – organizacja II
Pikiniku Radości im. Urszuli Gałeckiej
Wszyscy nauczyciele
V/VI
1. Udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia
zawodowego w celu zwiększenia efektywności oddziaływań
wychowawczych;
planem doskonalenia
Cały rok
Dyrektor szkoły
Pedagog szkolny
Cały rok
3. Doskonalenie pracy pedagoga szkolnego:
Pedagog szkolny
- udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego,
- realizowanie zajęć terapeutycznych (od IX) z zastosowaniem
komputera i programów edukacyjnych,
- aktywne włączenie się pedagoga w tworzenie oferty zajęć
pozalekcyjnych w szkole
- opracowanie programów profilaktycznych i pozyskanie na
ich realizację środków pozabudżetowych,
- organizowanie pomocy dla dzieci z rodzin ubogich
-monitorowanie pomocy w formie dofinansowania do
podręczników.
Pedagog szkolny
K. Madejska
4. Podjęcie działań związanych poradnictwem i doradztwem
edukacyjno – zawodowym, pomoc uczniom w wyborze
własnej ścieżki edukacyjnej oraz działalność Szkolnego
Ośrodka Kariery.
Cały rok
2. Zwiększenie współpracy z PPP
Cały rok
1, Współpraca z Powiatowym Ośrodkiem Wsparcia Dziecka i
Rodziny
Pedagog, opiekun SU
Cały rok
2. Fundacją Brata Alberta.
Pedagog, opiekun SU
Cały rok
3. Współpraca z PCK.
M. Kasprzyk
Cały rok
4. Przeprowadzenie akcji charytatywnych
opiekun SU
M. Kasprzyk
Wg potrzeb
5.. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych na temat „ Prawa i Wychowawcy
obowiązki ucznia” ‘Prawa człowieka”, ,,Nauczyciel – urzędnik
państwowy
IX 2015
7. Realizacja obowiązków ucznia wynikających z przepisów
określonych w statucie szkoły.
Uczniowie
Nauczyciele
Pracownicy
Cały rok
1. Organizowanie apeli szkolnych podsumowujących
działalność uczniów, zachowanie – nagradzanie, wyróżnianie
uczniów, którzy w jakiejś dziedzinie odnieśli sukces.
Wicedyrektor
Pedagog szkolny
Nauczyciele wychowawcy
Wg potrzeb
2. Promowanie właściwych postaw i osiągnięć uczniów
- radiowęzeł,
- strona internetowa szkoły,
- tablica ogłoszeń
- tablica osiągnięć
-kronika szkolna
M. Stanclik
R. Wilczyńska
B.Walczak
E. Pękacka
Pozostali nauczyciele
zgodnie z przydziałem
czynności
Cały rok
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
nauczyciele wf
Cały rok
3. Przygotowywanie uczniów do konkursów i zawodów oraz
ich udział.
4. Koła sportowe – kształtowanie właściwych postaw w duchu
rywalizacji sportowej.
1. Organizowanie apeli, akademii , wystawy, konkursy,
programy obchodów świąt narodowych
nauczyciele
Opiekun SU
Zgodnie z terminarzem
imprez, uroczystości
Cały rok
2.Wzmocnienie roli SU, aktywny udział uczniów w życiu
szkoły, przygotowanie młodzieży do aktywnego
funkcjonowania w społeczeństwie obywatelskim
2. Poszerzenie działalności szkoły w zakresie kształtowania
postaw obywatelskich :
•
przystąpienie szkoły do programu organizowanych przez
CEO;
•
udział młodzieży w sesji Rady Miejskiej,
•
organizowanie debat szkolnych oraz debaty z I LO na
temat ważnych problemów i tematów dotyczących Polski
i świat
3. Angażowanie uczniów w przygotowanie obchodów świąt
narodowych
4. Organizowanie obchodów Dnia Patrona.
K. Madejska
E. Pękacka
Pozostali nauczyciele
zgodnie z potrzebami
K. Madejska
Opiekun SzRU
przydziałem czynności
Cały rok
Zgodnie z
,,Kalendarzem…”
Obszar:
BAZA SZKOŁY
Cele Główne:
1. Doskonalenie bazy szkoły
Zadanie/ kierunki działań
Osoba
odpowiedzialna
termin
W miarę posiadanych środków i
potrzeb
1.Prace porządkowo – konserwatorskie w budynku szkoły bieżące działania zgodnie z potrzebami
Dyrektor, pracownik
gospodarczy
3. Kontynuowanie wymiany mebli szkolnych (stoliki i krzesła
uczniowskie).
Dyrektor
4. Wyposażenie kolejnych sal lekcyjnych w zestawy
komputerowe, stanowiska komputerowe, rzutniki
multimedialne i tablice interaktywne
Dyrektor
5. Zakup programów użytkowych do tablic interaktywnych
Dyrektor
W miarę posiadanych środków
6. Wymiana kolejnych drzwi antywłamaniowych w
pomieszczeniach szkolnych.
Dyrektor
Dyrektor
Dyrektor
w miarę posiadanych środków
7..Cyklinowanie i lakierowanie parkietów w kolejnych salach.
8. Malowanie kolejnych sal lekcyjnych.
9. Zakup szafek ubraniowo – skrytkowych dla uczniów
Obszar:
ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
Koncepcja pracy szkoły
Cele Główne:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Doskonalenie obiegu informacji w szkole.
Dostęp do prawa wewnątrzszkolnego i oświatowego.
Jasne określenie zasad organizujących życie szkoły.
Rozwój zawodowy nauczycieli jest związany z jakościowym rozwojem szkoły.
Efektywna praca zespołów.
Zwiększenie udziału rodziców w życiu szkoły.
Otwarta postawa wobec zmian
Zadanie/kierunki działań
1. Systematyczne zamieszczanie ogłoszeń na internetowej
stronie szkoły.
Osoba
odpowiedzialna
M. Stanclik
Wicedyrektor G.
Sikora
4. Stały dostęp do sieci Internet w bibliotece, pokoju
nauczycielskim, salach lekcyjnych.
1. Wdrożenie i przestrzeganie Regulaminu Pracy i innych
regulaminów.
2. Nowelizacja STATUTU. Przestrzeganie jego zapisów.
3. Opracowywanie procedur, mających na celu doskonalenie
pracy szkoły
1. W szkole istnieje procedura postępowania przy ubieganiu
się o stopnie awansu zawodowego.
2. Doskonalenie zawodowe prowadzone jest zgodnie z
Planem rozwoju szkoły i planami rozwoju zawodowego
nauczycieli oraz potrzebami szkoły.
Cały rok
Cały rok
2. Funkcjonowanie w szkole Księgi Zarządzeń; Księgi
Komunikatów,.
3. Aktualizacja wykazu adresów e-mail (do dyspozycji
dyrektora szkoły oraz grona pedagogicznego)
Termin
Dyrektor szkoły
Wicedyrektor
Pracownicy
administracji
Dyrektor
Cały rokI
Dyrektor
nauczyciele
Na bieżąco
Dyrektor, wicedyr.
/zespół ds. Statutu
Zgodnie z potrzebami
Dyrektor
Wicedyrektorzy.
Dyrektor
Dyrektor/
nauczyciele
Cały rok
Cały rok
Cały rok
1. Opracowanie Kalendarza Organizacyjnego na każdy rok
szkolny.
Do 29 VIII 2014 r.
Dyrektor
2. Opracowanie Kalendarza Imprez.
Dyrektor
IX 2014 r.
Wicedyrektor
dodatkowych
3.Opracowanie PLANU NADZORU
PEDAGOGICZNEGO.
Dyrektor
Do 11 IX 2014r.
Dyrektor
Do 11 IX 2014 r.
4.Opracowanie Planu Pracy Rady Pedagogicznej.
dyrektor
Do 11 IX 2014 r.
5. Opracowanie Planu Pracy Szkoły wynikającego z
Programu Rozwoju Szkoły
1. Powołanie zespołów przedmiotowych i zadaniowych.
2.Wybór przewodniczących zespołów przedmiotowych i
zatwierdzenie ich przez dyrektora szkoły.
Dyrektor
Do 29 VIII 2014 r.
Członkowie zespołu
Do 329 VIII 2014 r.
3. Wypracowany system spotkań i sprawozdawczości
(kontynuacja)
Przewodniczący
Zespołów
Przedmiotowych
I, VI 2014.
5.Powałanie zespołu ds. projektu edukacyjnego
Dyrektor, zespoły
zadaniowe
Dyrektor
dyrektor
Zgodnie z harmonogramem
X 204 r.
1. Efektywne działanie w szkole Rady Rodziców wg zasad
określonych w statucie;
Rada Rodziców
Dyrektor szkoły
IX wybory
Cały rok
2. Zorganizowanie obowiązkowych spotkań ze wszystkimi
rodzicami.
Dyrektor szkoły
Wychowawcy klas
Zgodnie z kalendarzem
organizacyjnym
3. Zorganizowanie imprez szkolnych z udziałem rodziców
Dyrektor
Wicedyrektor
wychowawcy
Przewodniczący
zespołów
1. Dokonanie ewaluacji pracy zespołów
samokształceniowych- określenie słabych i mocnych stron.
Zgodnie z kalendarzem
VI 2015
Obszar:
PROMOCJA SZKOŁY I WSPÓŁPRACA W ŚRODOWISKU
LOKALNYM
Cele Główne:
1. Promocja szkoły.
2. Kontynuacja i rozszerzenie ilości podmiotów współpracujących.
Nauczyciele , uczniowie i rodzice podejmują działania służące pożytkowi lokalnej społeczności
1. Prezentowanie osiągnięć uczniów na stronie
szkoły w Internecie.
Cały rok
2. Prezentowanie wydarzeń z życia szkoły na
korytarzach i na stronie internetowej szkoły.
M. Stanclik
G .Sikora
Walczak B.
3. Prezentowanie galerii zdjęć z życia szkoły na
stronie www.
M. Stanclik
G. Sikora
Cały rok
1.
B. Walczak
E. Pękacka
Dyrektor
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Prowadzenie przez uczniów szkolnego bloga.
5. Prezentowanie osiągnięć uczniów na łamach
lokalnych gazet.
6.Działaność Zespołu ds. promocji szkoły.
1. Współpracy z radami Osiedla Śródmieście i
Stara Huta
Dyrektor
Wicedyrektor
Członkowie zespołu
Dyrektor
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Cały rok
2. Wspólpraca z Domem Urbańczyka i Muzeum
w Chrzanowie
Nauczyciele
Cały rok
3.Wspólpraca z Fundacją Brata Alberta.
Pedagog szkolny,
mgr M. Stanclik
Cały rok
5.Wspólpraca z Domem Dziecka W Miękini.
mgr A.Komala
Cały rok
6.Wspólpraca z PCK.
Opiekun PCK
7. Nawiązanie współpracy z e szkołami
podstawowymi i ponadgimnazjalnymi
Wicedyrektor
4. Wspólpraca z MOKSiR w Chrzanowie.
Cały rok
Cały rok
1. Przygotowanie Dnia Otwartego Szkoły.
Zgodnie z przydziałem
czynności dodatkowych n-li,
Zespół ds. prpmocji
III 2014 r.
2. Działania na rzecz środowiska lokalnego –
reaktywowanie akcji ,,Trójka Św. Mikołaja”.
E. Urbańska, nauczyciele
XII 2015 r.
3.Prowadzenie zajęć dla szóstoklasistów w ramach
AKADEMII GIMNAZJALISTY
II – IV 2015 r.
2.
Wszyscy nauczyciele
VI 2015
Piknik Radości im. Urszuli Gałeckiej
Obszar:
PRACOWNICY. POLITYKA KADROWA
Cele Główne:
1. Wspieranie rozwoju zawodowego.
2. Klimat pracy.
3. Polityka kadrowa.
1. Realizacja planu doskonalenia zawodowego
nauczycieli.
2. Zatrudnienie nauczycieli na z pełnymi
kwalifikacjami
Dyrektor
Nauczyciele
Dyrektor
Zgodnie z planem
3. Organizowanie szkoleniowych zebrań Rady
Pedagogicznej.
Dyrektor
Zgodnie z planem
4. Zakup nowych pozycji wydawniczych
(z zakresu metodyki, dydaktyki itp.) do biblioteki
szkolnej.
Dyrektor, n-l bibliotekarz
W miarę posiadanych
środków
5. Pozyskiwanie ciekawych propozycji rozwiązań
z Internetu.
Dyrektor/pracownicy
administracji
/nauczyciele
Dyrektor szkoły
6. Zorganizowanie spotkań z nauczycielami
ubiegającymi się o wyższy stopień awansu
zawodowego.
1.. Organizowanie wspólnych wyjazdów i imprez
w ramach środków ZFŚS
IX 2014 r.
Na bieżąco
wg potrzeb
2 spotkania do
uzgodnienia
nauczycielami
Dyrektor
z
W ciągu roku
Obszar:
BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
Cele Główne:
1. Poprawa bezpieczeństwa uczniów.
1.Przeprowadzenie szkolenia z zakresu
bezpieczeństwa w szerokim rozumieniu.
2. Opracowanie i realizacja harmonogramów
dyżurów nauczycieli.
Prac. Służby BHP
Dyrektor szkoły
pedagog
Odpowiedzialni nauczyciele
IX
Cały rok
IX
Dyrektor szkoły
3. Monitoring wizyjny wewnętrzny i zewnętrzny
4.Rozpoznawane są potencjalne zagrożenia
bezpieczeństwa oraz podejmowane są działania
zapewniające bezpieczeństwo i higienę pracy.
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
Pedagog szkolny
W miarę posiadanych
środków
Cały rok
Obszar:
FINANSE
Cele Główne:
1. Pozyskiwanie środków zewnętrznych
Dyrektor
Cały rok
Pedagog
inni nauczyciele
Przynajmniej 2 razy
w roku
1. Pozyskanie środków pozabudzetowych na
wzbogacenie i modernizację szkoły przez wynajem
sal.
2. Pozyskanie środków pozabudżetowych na
realizację programów profilaktycznych
Obszar:
SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚĆI
Cele Główne:
1. Udoskonalenie systemu zapewniania jakości
1.Opracowanie Planu Nadzoru i jego realizacja.
Dyrektor
2. Opracowanie Planu Pracy Szkoły – Koncepcji
Dyrektor
pracy szkoły oraz jego realizacja.
3. Ewaluacja wewnętrzna : dyrektor we
współdziałaniu z wicedyrektorami oraz we
współpracy z innymi nauczycielami mierząc,
badając, wspomagając, programując w sposób
Dyrektor, wicedyrektor
spójny, celowy i przemyślany – tworzy wewnętrzny
system zapewniania jakości.
Do 11 IX 2014 r.
IX
IX zgodnie z Planem
nadzoru
pedagogicznego
PLAN PRACY – KONCEPCJA PRACY Publicznego Gimnazjum Nr 3 im. Króla
Władysława Jagiełły w Chrzanowie jest otwarty.
PLAN PRACY Publicznego Gimnazjum Nr 3 im. Króla Władysława Jagiełły w Chrzanowie
został przyjęty Uchwałą nr 3/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 3
w Chrzanowie z dnia 7 września 2015 r.
Podpis dyrektora szkoły
Opracowano na podstawie :
1.
2.
3.
Prowadzonego nadzoru przez dyrektora szkoły.
Wniosków sprecyzowanych po analizie pracy w roku szkolnym 2014/2015
Rozpoznania potrzeb i oczekiwań uczniów i ich rodziców.

Plan pracy Publicznego Gimnazjum na rok 2015/2016

Transkrypt

Podobne dokumenty

Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie

WNIOSEK* O PRZYJĘCIE DZIECKA do klasy pierwszej Publicznego

Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie

Forum internetowe służy do komunikacji mieszkańców

Powiatowy Urząd Pracy w Chrzanowie

opinia Rady Pedagogicznej

Zgłoszenie dziecka do klasy pierwszej PG3

Polskie Towarzystwo Tatrzańskie Oddział w Chrzanowie 14 marca