Sylabus wzór - Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera

Wyższa Szkoła Europejska
im. ks. Józefa Tischnera
z siedzibą w Krakowie
KARTA PRZEDMIOTU
1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu
Nauka o organizacji
Rocznik studiów
2012/2013
Wydział
Wydział Stosowanych Nauk Społecznych
Kierunek studiów
Zarządzanie
Poziom kształcenia
studia I stopnia
Profil kształcenia
praktyczny
Specjalność
-
Osoba odpowiedzialna
prof. Stefan Markowski (wykłady)
mgr Michał Futyra (ćwiczenia, e-Learning, projekty)
Osoby prowadzące
prof. Stefan Markowski, mgr Michał Futyra
Semestr
1/1
2. WYMAGANIA WSTĘPNE (wynikające z następstwa przedmiotów)
brak
3. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ
3.1.
Cele przedmiotu
C1
teoretyczne wprowadzenie do dyscypliny wiedzy i praktyki jaką jest nauka o organizacji
C2
przekazanie wiedzy na temat klasycznych i współczesnych koncepcji organizacji oraz zrozumienie
związku między teorią, badaniami a praktyką zarządzania we współczesnych firmach, organizacjach
pozarządowych i instytucjach państwowych
C3
dyskusja (w ramach wykładów i ćwiczeń) wybranych kwestii rozwoju studiów organizacji, teorii kultury organizacji, środowiska społecznego i technologicznego, jakościowych i ilościowych technik
badania organizacji, efektywności grup, analizy pracy, osobowości i inteligencji w organizacji, oraz
praktycznych zastosowaniach wiedzy o organizacji
3.2. Efekty kształcenia, z podziałem na wiedzę, umiejętności i kompetencje, wraz
z odniesieniem do efektów kształcenia dla kierunku i obszaru (obszarów)
Lp.
EK1
Odniesienie do efektów
kształcenia
dla kierunku dla obszaru
W zakresie WIEDZY: po zaliczeniu przedmiotu student
zna podstawową terminologię z zakresu nauk o zarządzaniu oraz
S1P_W01,
S1P_W02
K_W01+
rozumie jej zastosowanie
Opis efektów kształcenia
EK2
posiada wiedzę na temat typowych struktur organizacyjnych oraz
procesów i zasobów wpływających na funkcjonowanie i przekształcanie organizacji
EK3
zna elementy struktury organizacyjnej, jej funkcje oraz zależności i
powiązania między nimi
1
K_W03+++
S1P_W02,
S1P_W03,
S1P_W08
K_W04+++
S1P_W02,
S1P_W03,
S1P_W04
zna zasady tworzenia i rozwoju przedsiębiorstw oraz rozumie funkcje i znaczenie instytucji otoczenia biznesu
EK4
K_W08++
S1P_W03,
S1P_W07,
S1P_W11
W zakresie UMIEJĘTNOŚCI: po zaliczeniu przedmiotu student
EK5
posiada umiejętność analizowania i wyjaśniania zjawisk oraz procesów zachodzących w organizacjach oraz potrafi je opisać z wykorzystaniem pojęć teoretycznych z zakresu nauki o zarządzaniu
K_U01++
S1P_U01,
S1P_U02,
S1P_U03,
S1P_U08
EK6
potrafi analizować oraz określać potrzeby funkcjonalne i rozwojowe
organizacji oraz proponować rozwiązania w tym zakresie
K_U03+++
S1P_U02,
S1P_U07
W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: po zaliczeniu przedmiotu student
potrafi komunikować się i pracować w zespole, w szczególności
wykazuje zdolność do konstruktywnego współdziałania z innymi
EK7
3.3.
K_K04+
S1P_K02,
Formy zajęć dydaktycznych oraz wymiar godzin i punktów ECTS
Studia stacjonarne (ST)
W
K
Ćw
L
P
eL
ECTS
14
-
10
-
16
10
5
Studia niestacjonarne (NST)
W
K
Ćw
L
P
eL
ECTS
14
-
10
-
16
10
6
3.4.
Metody realizacji zajęć dydaktycznych
Formy zajęć
Metoda realizacji
Wykład
Wykład konwersatoryjny zakładający aktywny udział słuchaczy,
Ćwiczenia
Analiza tekstów z dyskusją, gry dydaktyczne, praca w grupach, analiza przypadków,
dyskusja oraz rozwiązywanie zadań,
Projekt
Projekt - studium przypadku,
e - Learning (eL)
Rozwiązywanie zadań za pomocą narzędzi elektronicznych (Blackboard),
3.5. Treści kształcenia (oddzielnie dla każdej formy zajęć)
WYKŁAD
Lp.
Liczba godz.
ST
NST
2
2
Treści kształcenia realizowane w ramach wykładu
W1
Wprowadzenie do nauki o organizacji. Geneza i typy organizacji
W2
Struktura organizacji
2
W3
Kultura organizacji. Osobowość i inteligencja w organizacji
2
W4
Zarządzanie i przedsiębiorczość w organizacji
2
W5
Emocje i motywacje w organizacji. Rekrutacja, selekcja i rozwój pracowników
2
W6
Władza i kontrola w organizacji
2
W7
Przywództwo w organizacji
2
Razem godz.
2
2
2
2
2
2
2
14
14
ĆWICZENIA NST
Lp.
Cw1
Cw2
Cw3
Cw4
Cw5
Liczba godz.
ST
NST
Treści kształcenia realizowane w ramach ćwiczeń
Nauka o organizacji jako dyscyplina naukowa. Metodologia. Podstawowa typologia
organizacji (kulturowa/funkcjonalna/planowa)
Struktura wewnętrzna organizacji i jej otoczenie. Organizacja jako nośnik kultury grupowej i personalnej (zalety i wady)
Współczesne modele zarządzania (projektowe/hierarchiczne). Zasoby osobowościowe i
inteligencja jako determinanty dynamiki oraz sukcesu lub porażki organizacji
Rola emocji i techniki motywacyjne w organizacji/korporacji. Rekrutacja, weryfikacja i
rozwój organizacji
Charakter władzy i metody kontrolowania w organizacji. Kulturowy i ekonomiczny
aspekt przywództwa w środowisku organizacji (przykłady cywilizacyjne). Ochrona
własności intelektualnej wewnątrz organizacji
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
10
10
Egzamin zaliczeniowy
Razem godz.
PROJEKT
Lp.
P1
Liczba godz.
ST
NST
Treści kształcenia realizowane w ramach projektu
Studenci przygotowują w grupach 2-3-osobowych (syndykatach) studia przypadków
ilustrujące wybrany aspekt działalności rzeczywistych organizacji. Każdy syndykat
wybierze znaną sobie organizację, której cele i działalność są łatwe do zrozumienia i
opisania. Wybrany aspekt jej działalności może dotyczyć (ale nie jest ograniczony do):
procesów grupowych w tej organizacji; jej biurokratyzacji; patologii; traumy; kultury
organizacyjnej; zarządzania; rekrutacji i selekcji pracowników; zmian organizacyjnych;
kulturowych aspektów porównawczych; i tak dalej.
Objętość pracy: 8-12 standaryzowanych stron maszynopisu.
Razem godz.
16
16
16
16
e-LEARNING
Lp.
D1
Treść kształcenia realizowane w ramach e-Learning
Celem kursu e-learning Nauka o Organizacji jest zapoznanie studentów z podstawowymi koncepcjami, teoriami oraz praktycznymi zastosowaniami wiedzy o organizacji.
Kurs oparty jest na źródłowych, często nieprzetłumaczonych na język polski tekstach z
zakresu nauki o organizacji, pokazując, w jaki sposób odzwierciedlają one dzisiejszą
rzeczywistość organizacyjną i biznesową, oraz wskazując możliwości wykorzystania ich
w codziennej praktyce zarządzania przedsiębiorstwem
Razem godz.
3.6.
Liczba godz.
ST
NST
10
10
10
10
Korelacja pomiędzy efektami kształcenia, celami przedmiotu, a treściami kształcenia
Efekt kształcenia
EK1
Cele przedmiotu
EK2
C3
EK3
C1,C2, C3
EK4
EK5
C1, C2
Treści kształcenia
W1,W2,W3,W4,W5,W6,W7,Cw1,
Cw2, Cw3,Cw4,Cw5, P1, D1,
W1,W2,W4,W6,W7, Cw1, Cw2,
Cw4, P1, D1,
W1,W2,W3,W4,W5,W6,W7, Cw1,
Cw2, Cw3, Cw4, Cw5, P1,D1,
C2,C3
W4,W6,W7, Cw2,Cw3,P1,D1,
C3
Cw5,P1,D1,
3
EK6
EK7
3.7.
C1, C2
W2,W4,W6,W7,Cw2,
Cw3,Cw5,P1,
C3
W3,W5,W7,Cw4,Cw5,P1
Metody weryfikacji efektów kształcenia (w odniesieniu do poszczególnych efektów)
Efekt
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
Metoda oceny
Egzamin pisemny,
kolokwium, projekt
Egzamin pisemny,
projekt
Egzamin pisemny,
projekt,
Egzamin pisemny,
projekt
Czat, projekt
Kolokwium, dyskusja
Charakterystyka
narzędzia/sytuacji ewaluacji
Egzamin pisemny: Podczas egzaminu zaliczeniowego studenci otrzymują zestaw czterech pytań problemowych, z pośród których mają
obowiązek wybrać dwa i poprawnie je opisać.
Kolokwium: Podczas ostatnich zajęć ćwiczeniowych studenci otrzymują zestaw pytań weryfikujących wiedzę z określonego zakresu. Zaliczenie składa się z pytań zamkniętych (sprawdzających wiedzę z
zakresu podstawowej terminologii) oraz zestawu pytań otwartych problemowych (sprawdzających umiejętności analizowania potrzeb
funkcjonalnych organizacji).
Projekt: studenci w grupach 2 - 3 osobowych ilustrują wybrany
aspekt działalności znanej sobie organizacji rzeczywistej, w oparciu o
problematykę poruszaną podczas zajęć.
Czat: wykorzystanie narzędzi IT (platforma, Wirtualna Uczelnia) do
zlecania studentom zadań, ocena zadań na podstawie rozmowy online.
Projekt: studenci w grupach 2 - 3 osobowych ilustrują wybrany
aspekt działalności znanej sobie organizacji rzeczywistej, w oparciu o
problematykę poruszaną podczas zajęć.
Kolokwium: Podczas ostatnich zajęć ćwiczeniowych studenci otrzymują zestaw pytań weryfikujących wiedzę z określonego zakresu. Zaliczenie składa się z pytań zamkniętych (sprawdzających wiedzę z
zakresu podstawowej terminologii) oraz zestawu pytań otwartych problemowych (sprawdzających umiejętności analizowania potrzeb
funkcjonalnych organizacji).
Dyskusja: rozmowa ze studentami podczas ćwiczeń, stawianie pytań
problemowych przez prowadzącego i wspólne poszukiwanie odpowiedzi na nie w oparciu o prezentowane treści artykułów prasowych
lub pracy w grupach. Najaktywniejsi studenci otrzymują plusy za
aktywność - zdobycie pięciu plusów skutkuje podwyższeniem oceny
końcowej o pół stopnia.
Projekt: studenci w grupach 2 - 3 osobowych ilustrują wybrany
aspekt działalności znanej sobie organizacji rzeczywistej, w oparciu o
problematykę poruszaną podczas zajęć.
EK7
3.8
projekt, dyskusja
Dyskusja: rozmowa ze studentami podczas ćwiczeń, stawianie pytań
problemowych przez prowadzącego i wspólne poszukiwanie odpowiedzi na nie w oparciu o prezentowane treści artykułów prasowych
lub pracy w grupach. Najaktywniejsi studenci otrzymują plusy za
aktywność - zdobycie pięciu plusów skutkuje podwyższeniem oceny
końcowej o pół stopnia.
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
Efekt
Na ocenę 2
kształcenia student nie potrafi
nie zna podstawowej
EK1
terminologii z zakresu
Na ocenę 3
student potrafi
zna jedynie w ograniczonym zakresie pod4
Na ocenę 4
student potrafi
dobrze zna podstawową terminologię z
Na ocenę 5
student potrafi
bardzo dobrze zna podstawową terminologię z
nauk o zarządzaniu
oraz nie rozumie jej
zastosowania
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
stawową terminologię zakresu nauk o zarzą- zakresu nauk o zarząz zakresu nauk o zadzaniu oraz dobrze
dzaniu oraz bardzo
rządzaniu oraz rozurozumie jej zastosodobrze rozumie jej zamie w małym stopniu
wanie
stosowanie
jej zastosowanie
nie posiada wiedzy na posiada ograniczoną posiada zadawalającą posiada szeroką wiedzę
temat typowych
wiedzę na temat tywiedzę na temat tyna temat typowych
struktur organizacyjpowych struktur orpowych struktur orstruktur organizacyjnych oraz procesów i
ganizacyjnych oraz
ganizacyjnych oraz
nych oraz procesów i
zasobów wpływająprocesów i zasobów
procesów i zasobów zasobów wpływających
cych na funkcjonowawpływających na
wpływających na
na funkcjonowanie i
nie i przekształcanie
funkcjonowanie i
funkcjonowanie i
przekształcanie organiorganizacji
przekształcanie orga- przekształcanie orgazacji
nizacji
nizacji
nie zna elementów
zna w wystarczającym zna dobrze elementy zna bardzo dobrze elestruktury organizacyjzakresie elementy
struktury organizacyj- menty struktury organinej, jej funkcji oraz struktury organizacyj- nej, jej funkcje oraz
zacyjnej, jej funkcje
zależności i powiązań nej, jej funkcje oraz
zależności i powiązaoraz zależności i powiąmiędzy nimi
zależności i powiązania między nimi
zania między nimi
nia między nimi
nie zna zasad tworze- zna w wystarczającym
nia i rozwoju przedzakresie zasady twosiębiorstw oraz nie
rzenia i rozwoju
rozumie funkcji i zna- przedsiębiorstw oraz
czenia instytucji otow wystarczającym
czenia biznesu
zakresie rozumie
funkcje i znaczenie
instytucji otoczenia
biznesu
nie posiada umiejętposiada podstawowe
ność analizowania i
umiejętności analizowyjaśniania zjawisk
wania i wyjaśniania
oraz procesów zacho- zjawisk oraz procesów
dzących w organizazachodzących w orcjach oraz nie potrafi ganizacji oraz w ograich opisać z wykorzyniczonym stopniu
staniem pojęć teorepotrafi je opisać z
tycznych z zakresu
wykorzystaniem pojęć
nauki o zarządzaniu
teoretycznych z zakresu nauki o zarządzaniu
nie potrafi analizować w ograniczonym stoporaz określać potrzeb niu potrafi analizować
funkcjonalnych i roz- oraz określać potrzeby
wojowych organizacji funkcjonalne i rozwooraz proponować
jowe organizacji oraz
rozwiązań w tym zazaproponować podkresie
stawowe rozwiązania
w tym zakresie
nie potrafi komuniko- na poziomie podstawać się i pracować w wowym potrafi komuzespole, nie wykazuje nikować się i pracozdolności do konstruk- wać w zespole oraz
tywnego współdziała- wykazuje ograniczone
nia z innymi
zdolności do konstruktywnego współdziałania z innymi
5
zna dobrze zasady
tworzenia i rozwoju
przedsiębiorstw oraz
dobrze rozumie funkcje i znaczenie instytucji otoczenia
biznesu
zna bardzo dobrze zasady tworzenia i rozwoju przedsiębiorstw oraz
bardzo dobrze rozumie
funkcje i znaczenie
instytucji otoczenia
biznesu
posiada zadowalające posiada zaawansowane
umiejętności analizoumiejętności analizowania i wyjaśniania
wania i wyjaśniania
zjawisk oraz procesów zjawisk oraz procesów
zachodzących w or- zachodzących w organiganizacji oraz potrafi
zacji oraz bardzo doje opisać z wykorzybrze potrafi je opisać z
staniem pojęć teorewykorzystaniem pojęć
tycznych z zakresu
teoretycznych z zakresu
nauki o zarządzaniu
nauki o zarządzaniu
potrafi analizować
potrafi trafnie analizooraz określać potrzeby
wać i określać więkfunkcjonalne i rozwo- szość potrzeb funkcjojowe organizacji oraz nalnych i rozwojowych
zaproponować wiele organizacji oraz zaprorozwiązań w tym za- ponować zaawansowakresie
ne rozwiązania w tym
zakresie
potrafi dobrze się
wyjątkowo dobrze kokomunikować i pramunikuje się i pracuje
cować w zespole oraz w zespole oraz wykazuwykazuje zdolności do je szczególne zdolności
konstruktywnego
do konstruktywnego
współdziałania z in- współdziałania z innymi
nymi
3.9
Literatura
Literatura podstawowa*
Marek S. i Białasiewicz M., Podstawy nauki o organizacji: Przedsiębiorstwo jako organizacja gospodarcza,
Wydanie 2 zmienione, PWE, Warszawa 2011.
Kożuch B., Nauka o organizacji, CeDeWu, Warszawa 2007.
Kożusznik B., Zachowania człowieka w organizacji, PWE, Warszawa 2011.
Literatura uzupełniająca
Griffin R. W., Podstawy Zarządzania Organizacjami, PWN, Warszawa 2004.
Kmiotek K. i Piecuch T., Zachowania organizacyjne. Teoria i przykłady, Diffin, Warszawa 2012.
Korzeniowski L. F., Podstawy zarządzania organizacjami, Diffin, Warszawa 2011
Graham C., International Marketing. 13th edition, McGraw – Hill, London 2008.
4
NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS
Obciążenie studenta
studia ST
studia NST
14
14
4
4
3
3
10
10
10
10
5
5
56
56
20
20
14+4+3+10+10+
14+4+3+10+10+
5+56+20=122h
5+56+20=122h
5
6
10+10+5+56=81h
10+10+5+56=81h
3 ECTS
3 ECTS
14+10=24h
14+10=24h
1 ECTS
1 ECTS
Rodzaje aktywności
Udział w W/K
Samodzielne studiowanie tematyki W/K
Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia W/K
Udział w Ćw
Samodzielne przygotowanie się do Ćw
Przygotowanie do zaliczenia Ćw
Udział w L
Samodzielne przygotowanie się do L
Przygotowanie do zaliczenia L
Przygotowanie do zaliczenia P (w tym konsultacje)
Przygotowanie do zaliczenia eL (w tym konsultacje)
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za przedmiot
Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich
6