Zadanie: 1 Fenoloftaleina pozostanie bezbarwna w

Zadanie: 1
Fenoloftaleina pozostanie bezbarwna w wodnych roztworach następujących substancji:
a) HCl, NaOH, K2O
b) NaOH, SO2, HNO3
c) NaOH, HCl, NaCl
d) H2SO4, NaCl, CO2.
Zadanie 2.
Na podstawie informacji z poniższego fragmentu tabeli rozpuszczalności soli i wodorotlenków w wodzie wybierz zdanie
prawdziwe.
A. Wodorotlenek wapnia słabo rozpuszcza się w wodzie.
B. Wodorotlenek wapnia nie rozpuszcza się w wodzie.
C. W tabeli nie podano informacji o rozpuszczalności wodorotlenku wapnia.
D. Wodorotlenek wapnia dobrze rozpuszcza się w wodzie.
Zadanie: 3
Zaprojektuj doświadczenie pozwalające potwierdzić, że wodorotlenek potasu jest silną zasadą
a) napisz równanie reakcji chemicznej
b) zaprojektuj rysunek:
c) podaj obserwacje:
d) podaj wniosek:
Zadanie 4.
Ze zbioru: Fe(OH)3, KOH, Al(OH)3, Ca(OH)2, wybierz wodorotlenki rozpuszczalne i wodorotlenki nierozpuszczalne w
wodzie (przy małym stężeniu).
Zadanie 5.
Korzystając z tabeli rozpuszczalności, podaj wzory chemiczne dwóch substancji, których wodne roztwory zmieszane ze
sobą pozwolą na otrzymanie:
a) wodorotlenku ołowiu(II) - Pb(OH)2
b) wodorotlenku żelaza(III) - Fe(OH)3

Napisz w formie jonowej skróconej równania zaproponowanych reakcji otrzymywania wodorotlenku
ołowiu(II) i wodorotlenku żelaza(III).
Zadanie 6.
Zaprojektuj doświadczenie, które potwierdzi, że sód jest mniej aktywny niż potas.
Wybierz odpowiedni odczynnik, narysuj schemat doświadczenia i opisz obserwacje.
Zadanie 7. (1 pkt)
Przeanalizuj poniższe rysunki i określ, które z doświadczeń należy wykonać, aby otrzymać wodorotlenek miedzi(II)?
A. I, II, III
B. III
C. III i IV
D. w każdym z opisanych doświadczeń powstanie wodorotlenek miedzi(II).
Zadanie 8. (3 pkt)
Zaproponuj przebieg doświadczenia prowadzącego do otrzymania wodorotlenku żelaza(III) z chlorku żelaza(III).
Przedstaw schemat doświadczenia oraz w formie cząsteczkowej i jonowej napisz równania reakcji ilustrujące jego przebieg.
Zadanie 9. (1 pkt)
Spośród podanych tlenków wybierz zestaw, które mogą reagować z wodnym roztworem wodorotlenku potasu:
Zadanie 10. (4 pkt)
Poniżej przedstawiono schemat ilustrujący przebieg reakcji strącania osadów.
Korzystając z tablic rozpuszczalności podaj wzór jednej substancji, która spowoduje wytrącenie osadu we wszystkich
zlewkach. Napisz odpowiednie równania reakcji w formie jonowej skróconej.
Zadanie 11. (1 pkt)
Do probówki zawierającej wodny roztwór amoniaku dodano stężony roztwór NaOH. Zwilżony uniwersalny papierek
wskaźnikowy umieszczony u wylotu probówki zabarwił się na niebiesko. Barwa ta związana jest z wydzielaniem się:
A. azotu
B. wodoru
C. amoniaku
D. tlenu