KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA
Transkrypt
KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA
Z1-PU7 (pieczęć wydziału) WYDANIE N1 Strona 1 z 2 KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA- 2. Kod przedmiotu: ROZ-S1-19 MIKROSTRUKTURY SPOŁECZNE 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia 5. Forma studiów: stacjonarne 6. Kierunek studiów: SOCJOLOGIA ROZ2 7. Profil studiów: ogólnoakademicki 8. Specjalność: SOCJOLOGIA REGIONÓW PRZEMYSŁOWYCH 9. Semestr: II i IV 10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ2 11. Prowadzący przedmiot: dr hab. Jan Róg prof. Pol.Śl 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: wprowadzenie do socjologii 16. Cel przedmiotu: rozumienie pojęcia mikro- makrostruktura, umiejętność rozpoznawania i świadomego wyboru perspektywy teoretycznej na poziomie mikro zjawisk społecznych, poznanie cech oraz dynamiki małych grup społecznych. 17. Efekty kształcenia:1 Nr Opis efektu kształcenia 1 2 3 1 Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Ma podstawową wiedzę o strukturze społecznej, instytucjach społecznych i ich istotnych elementach. Egzamin/Kolokwium Wykład/ Ćwiczenia Potrafi przeprowadzić i zaprezentować analizę mechanizmów dynamiki grupy społecznej i wpływu grupy na jednostkę. Kolokwium Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych w skali mikrospołecznej. Egzamin należy wskazać ok. 5 – 8 efektów kształcenia Ćwiczenia Odniesienie do efektów dla kierunku studiów S1_W02 S1_U18 S1_U10 Wykład S1_U08 4 Potrafi analizować pojęcie i etapy tworzenia się Kolokwium /Egzamin Wykład/ tożsamości indywidualnej, oraz ról Ćwiczenia społecznych. S1_U19 5 Ma podstawową wiedzę o człowieku jako podmiocie konstytuującym małe struktury społeczne i zna zasady ich funkcjonowania. S1_W05 Kolokwium Ćwiczenia 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 45 Ćw. 45 L. P. Sem. 19. Treści kształcenia: (oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych W./Ćw./L./P./Sem.) Wykłady: Przedmiot mikrosocjologii, małe i duże struktury społeczne, mikrosocjologia i nauki pokrewne. Prekursorzy mikrosocjologii: F. Tonnies, E. Durkheim, G. Simmel, Ch. Cooley, Z. Freud, F. Znaniecki. Klasyczne teorie mikrosocjologiczne: Szkoła Human Relations, J, Moreno, K. Lewin. Teorie socjologiczne a mikrosocjologia; koncepcja emergentnego strukturalizmu, interakcjonizm, teorie wymiany, teorie roli społecznej, teorie więzi społecznej. Istota małej grupy społecznej; specyfika małej grupy, struktury grupowe, spoistość grupy, oddziaływanie grupy społecznej na jednostkę. Charakterystyka rodziny jako małej grupy społecznej. Grupy rówieśnicze młodzieży. Wspólnota: klasyczne i współczesne koncepcje wspólnoty i ich rodzaje. Tradycyjne społeczności lokalne. Współczesne społeczności lokalne: kierunki przemian, ewolucja sąsiedztwa, wiejskie i miejskie społeczności lokalne, lokalizm. Grupy odniesienia, funkcje grup odniesienia Grupy a role społeczne Ćwiczenia: Przedmiot mikrosocjologii, małe i duże struktury społeczne, mikrosocjologia i nauki pokrewne. Prekursorzy mikrosocjologii: F. Tonnies, E. Durkheim, G. Simmel, Ch. Cooley, Z. Freud, F. Znaniecki. Klasyczne teorie mikrosocjologiczne: Szkoła Human Relations, J, Moreno, K. Lewin. Teorie socjologiczne a mikrosocjologia; koncepcja emergentnego strukturalizmu, interakcjonizm, teorie wymiany, teorie roli społecznej, teorie więzi społecznej. Istota małej grupy społecznej; specyfika małej grupy, struktury grupowe, spoistość grupy, oddziaływanie grupy społecznej na jednostkę. Charakterystyka rodziny jako małej grupy społecznej. Grupy rówieśnicze młodzieży. Wspólnota: klasyczne i współczesne koncepcje wspólnoty i ich rodzaje. Tradycyjne społeczności lokalne. Współczesne społeczności lokalne: kierunki przemian, ewolucja sąsiedztwa, wiejskie i miejskie społeczności lokalne, lokalizm. Grupy odniesienia, funkcje grup odniesienia Grupy a role społeczne 20. Egzamin: tak 21. Literatura podstawowa: Szmatka J., Małe struktury społeczne, Warszawa 1989. Sztompka P., Socjologia, Kraków 2004. Machaj I., (red.), Małe struktury społeczne, Lublin 1999. Turowski J., Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin 2001 22. Literatura uzupełniająca: Freud Z., Poza zasadą przyjemności, Warszawa 1975. Merton R., Teoria socjologiczna i struktura społeczna, Warszawa 1982. Mika S., Psychologia społeczna, Warszawa 1967. Mikołajewska, Wybrane zagadnienia z socjologii małych grup, Warszawa 1986 Misztal B., Grupy rówieśnicze młodzieży, Warszawa 1974. Ossowski S., Wielogłowy Lewiatan i grupa społeczna, w: Dzieła, t. IV, Warszawa 1967. Tonniesa F., Wspólnota i stowarzyszenie, Warszawa 1988, ks.I, cz.I. Ziemska M., Przemiany funkcji rodziny a socjalizacja młodego pokolenia, „Studia Socjologiczne” 1978, nr 3. Znaniecki F., Wstęp do socjologii, cz. II. 23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 45/45 1 Wykład 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium / 4 Projekt / 5 Seminarium / 6 Inne / 45/105 Suma godzin 90/150 24. Suma wszystkich godzin: 240 25. Liczba punktów ECTS: 8 26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 8 27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty)5 26. Uwagi: Zatwierdzono: ……………………………. ………………………………………………… (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej)