misja szkoły - Gimnazjum we Florynce
Transkrypt
misja szkoły - Gimnazjum we Florynce
MISJA SZKOŁY „Nie wstydźcie się swoich marzeń dumne miejcie zamiary i dążcie do sławy. Coś z tego na pewno się stanie.” Janusz Korczak Gimnazjum we Florynce stwarza uczniowi warunki do zdobywania wiedzy i umiejętności oraz wyboru odpowiedniej drogi życiowej; ¾ Dąży do wszechstronnego rozwoju człowieka w atmosferze uczciwości, tolerancji, życzliwości, współpracy i wzajemnego szacunku; ¾ Promuje najwyższe wartości ogólnoludzkie, poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie; ¾ Przyjmuje odpowiedzialność za zaspokojenie potrzeb młodzieży, za wprowadzanie jej do życia w społeczeństwie i kulturze polskiej; ¾ Pozwala bezpiecznie przeprowadzić wychowanków w przyszłość i kształtować odpowiedzialnego człowieka XXI wieku; ¾ Promuje zdrowy styl życia; ¾ Sprzyja właściwemu wykorzystaniu zdobytej wiedzy, odkrywaniu własnych możliwości, talentów, mocnych stron i budowaniu własnej tożsamości; ¾ Pomaga przezwyciężać wady, trudności i negatywne emocje; ¾ Przygotowuje uczni do samodzielnego myślenia, zaprezentowania i obrony swojego zdania, szanując tych, którzy mają odmienne poglądy i przekonania; ¾ Uczy poszanowania historii, kultury, tradycji narodowej powiązanej z regionalnym bogactwem; ¾ Podkreśla rolę rodziny i jej tradycje; ¾ Dba o najwyższy poziom techniczny swojej działalności. WIZJA ABSOLWENTA ♦ nieustannie zdobywa i pogłębia wiedzę i umiejętności; ♦ umie systematycznie i rzetelnie pracować; ♦ jasno określa swoje oczekiwania; ♦ potrafi samodzielnie i krytycznie myśleć; ♦ dąży do poznania prawdy; ♦ rozwija dociekliwość poznawczą; ♦ jest rzetelnym i obowiązkowym człowiekiem; ♦ jest wrażliwy na potrzeby i krzywdę innych; ♦ zna swoje możliwości – potrafi dokonać samooceny; ♦ pracuje nad własnym rozwojem budując swój system wartości, rozwija pasje i zainteresowania; ♦ akceptuje siebie i szanuje innych; ♦ jest aktywny i twórczy; ♦ jest dobrym organizatorem i potrafi współdziałać z innymi; ♦ stara się być człowiekiem słownym budzącym zaufanie; ♦ potrafi słuchać innych i rozumie ich poglądy; ♦ przyznaje się do błędów i z honorem ponosi konsekwencje swoich czynów; ♦ szanuje przyrodę i jest wrażliwy na piękno natury; ♦ jest świadomy swojego wpływu na środowisko przyrodnicze; ♦ rozumie odmienność roli kobiety i mężczyzny, jest odpowiedzialny za siebie i innych; ♦ pragnie się rozwijać i czynnie uczestniczyć w życiu kulturalnym; ♦ zna dorobek kultury swojego regionu i potrafi wskazać związki z kulturą narodową; ♦ szanuje swoich bliskich oraz dostrzega znaczenie rodziny w swoim życiu i życiu społeczeństwa; ♦ zna języki obce; ♦ ma podstawowe wiadomości o Europie i świecie; ♦ rozumie procesy integracyjne zachodzące w Europie; ♦ szanuje tradycje i obyczaje innych narodów; ♦ godnie reprezentuje szkołę, region, ojczyznę; ♦ dba o dobre imię, szanuje tradycje szkoły; ♦ potrafi wybrać sposób zdobywania informacji na dany temat; ♦ dokonuje selekcji i interpretacji informacji; ♦ umie zredagować i przedstawić informacje wybraną przez siebie metodą; ♦ dostrzega przydatność swojej edukacji w życiu; ♦ organizuje swój wolny czas w sposób aktywny; ♦ dba o swoje zdrowie; ♦ umie oprzeć się presji rówieśników, „mody” i negatywnym wzorcom upowszechnianym przez mass-media; ♦ rozróżnia czynniki wpływające pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój; ♦ promuje w swojej rodzinie i otoczeniu zdrowy i higieniczny tryb życia; ♦ odpowiedzialny za bezpieczeństwo swoje i innych; ♦ umie zachować się w sytuacjach zagrożenia np. pożaru; udzielić pierwszej pomocy w nagłych wypadkach; ♦ bierze aktywny udział w życiu klasy, szkoły, regionu na miarę swoich możliwości;