Patologie życia seksualnego - Krakowska Akademia im Andrzeja

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika resocjalizacyjna
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Patologie życia seksualnego
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1N D1g 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
3
W
0
C
0
K
10
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Uczestnicy dokonają weryfikacji osobistych postaw i fałszywych przekonań wobec seksualności. Zdobędą wiedze na temat wyzwań, dylematów przed jakimi staje współczesna seksuologia. Po odbytych zajęciach będą
potrafili dokonać rozróżnienia pojęć takich jak: tożsamość, orientacja seksualna, preferencja seksualna, zaburzenie seksualne itp. Zdobędą umiejętność stosowania wczesnej diagnozy i krótkiej interwencji wobec osoby
z problemami seksualnymi, a także zdobędą podstawową wiedzę na temat metod leczenia zaburzeń seksualnych.
4
Wymagania wstępne
1 Brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Wiedza: Student, który zaliczył przedmiot, zna podstawowe pojęcia z dziedziny psychopatologii seksualnej,
zna genezę poszczególnych zjawisk z zakresu przedmiotu.
MW2 Wiedza: Posiada zdobytą wiedze na temat wyzwań, dylematów przed jakimi staje współczesna seksuologia.
Zna teoretyczne podstawy działań profilaktycznych i interwencyjnych w zakresie właściwym dla seksuologii.
MU3 Umiejętności: Uczestnik wykładów dokonuje weryfikacji osobistych postaw i fałszywych przekonań wobec
seksualności. Ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji psychologicznych/seksuologicznych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań. Potra- fi
wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu seksuologii w celu analizy złożonych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych.
MK4 Kompetencje społeczne: Student ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego, oraz uczenia się przez całe życie.
6
Treści programowe
Lp
K1
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
TREŚCI PROGRAMOWE 1. Pojęcie normy w seksuologii 1.1. "Norma"
w seksuologii 1.2. Ewolucja pojęcia norma w seksuologii 1.3. Deklaracja Praw
Seksualnych 1.4. Kryteria konieczności interwencji seksuologicznej 2.
Seksuologia kliniczna 2.1. Klinika zaburzeń seksualnych wg. ICD 2.1.1. Wybrane
metody leczenia zaburzeń seksualnych 2.2. Klinika zaburzeń preferencji wg. ICD
2.3. Klinika zaburzeń identyfikacji płciowej wg. ICD 3. HIV/AIDS i inne
choroby przenoszone drogą płciową 3. Dylematy seksuologii XXI wieku 3
Seksuologia sadowa 4. Diagnoza seksuologiczna
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M5.
M10.
M13.
Wykłady
Dyskusja
Prezentacje multimedialne
Studium przypadku
Strona 2/4
Liczba godzin
10
10
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
10
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
50
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
15
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P7. Test jednokrotnego wyboru
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Formą zaliczenia przedmiotu jest test sprawdzający opanowanie zdobytej podczas zajęć wiedzy (test zamknięty
jednokrotnego wyboru).
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
Na
10
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
Wynik
Wynik
Wynik
Wynik
Wynik
(wg
(wg
(wg
(wg
(wg
klucza)
klucza)
klucza)
klucza)
klucza)
testu
testu
testu
testu
testu
zamkniętego
zamkniętego
zamkniętego
zamkniętego
zamkniętego
jednokrotnego
jednokrotnego
jednokrotnego
jednokrotnego
jednokrotnego
wyboru.
wyboru.
wyboru.
wyboru.
wyboru.
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MW2
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W02, K_W08 SN
W b), K_W11
K_W03 SN W c),
K_W04, K_W05 SN
W a), K_W07,
K_W08 SN W b),
K_W16
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1
M16, M5, M10,
M13
P7
K1
M16, M5, M10,
M13
P7
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MU1
MK1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_U01 SN U a),
K_U02 SN U b),
K_U03 SN U c),
K_U04 SN U d),
K_U07 SN U f),
K_U08
K_K01 SN K a),
K_K02, K_K03 SN
K b), K_K04 SN
K d), K_K05
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1
M16, M5, M10,
M13
P7
K1
M16, M5, M10,
M13
P7
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Lew - Starowicz Z., Skrzypulec V. — Podstawy seksuologii, Warszawa, 2010, PZWL
Literatura uzupełniająca:
[1] Bancroft J. — Seksualność człowieka,, Wrocław, 2011, Elsevier Urban & Partner
[2] Beisert M. — Pedofilia. Geneza i mechanizmy zaburzenia, Gdańsk, 2012, GWP
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Robert Michał Kowalczyk (kontakt: [email protected])
Strona 4/4