Ocena ryzyka zawodowego w zarządzaniu bhp

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: BN
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Ocena ryzyka zawodowego w zarządzaniu bhp
Kod przedmiotu
WNOB BNA1N SP1 12/13
Kategoria przedmiotu
Moduł Przedmiotów specjalnościowych
Liczba punktów ECTS
1
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
5
W
20
C
0
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, Lektorat K — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — Inne
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 - uświadomienie studentom potrzeby zrozumienia kultury bezpieczeństwa pracy i nauczenia metod oceniania
i dokumentowania ryzyka zawodowego występującego w środowisku pracy,
Cel 2 - opanowanie niezbędnych czynności związanych z oceną ryzyka zawodowego, uwzględniającego zagrażające
czynniki związane z organizacją pracy, z materialnym środowiskiem pracy: chemiczne, fizyczne i biologiczne
oraz ze społecznym środowiskiem pracy, a także określanie sposobów ich ograniczenia i eliminowania.
4
Wymagania wstępne
1 Zaliczony przedmiot - System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy;
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 W1 - przedstawi idee przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, scharakteryzuje potencjalne zagrożenia związane z wykonywaną pracą;
MW2 W2 - omówi koncepcję planowania i realizowania polityki bezpieczeństwa pracy, przedstawi zasady oraz charakterystykę metod dokonywania oceny ryzyka zawodowego;
MU3 U1 - przedstawi zasady tworzenia i funkcjonowania dokumentacji oceny ryzyka zawodowego w SZBHP, dokona
analizy stanowiska pracy oraz opracuje pełną dokumentację oceny ryzyka zawodowego;
MK4 K1 - będzie gotowy do współpracy z właściwymi komórkami organizacyjnymi, w szczególności w zakresie zarządzania ryzykiem zawodowym, rozwinie zainteresowania nowymi rozwiązaniami dla poprawy bezpieczeństwa
pracy;
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
W5
W6
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Ryzyko zawodowe elementy teorii i zastosowań praktycznych: - prawne aspekty
ryzyka zawodowego, - definicje pojęć wykorzystywanych przy ocenie ryzyka,
zawodowego, - cele dokonywania oceny ryzyka zawodowego, - algorytm
oszacowania ryzyka zawodowego.
Kryteria oceny ryzyka zawodowego w określonych procesach pracy: - metody
indukcyjne i dedukcyjne, - metody ilościowe i jakościowe.
Ocena ryzyka zawodowego w zakresie organizacji dostarczania surowców i
odbioru wytworzonych produktów: - procedura oceny ryzyka zawodowego, wykorzystanie wyników oceny ryzyka do poprawy warunków BHP.
Ocena ryzyka zawodowego związanego z transportem substancji
niebezpiecznych: - procedura oceny ryzyka zawodowego, - wykorzystanie
wyników oceny ryzyka do poprawy warunków BHP.
Metodyka badania zagrożeń i ocena ryzyka zawodowego na określonych
stanowiskach pracy: - wstępna analiza zagrożeń PHA, - rodzaje uszkodzeń i ich
skutki FMEA, - kalkulator ryzyka, - analiza bezpieczeństwa pracy JSA, matryca ryzyka (wg normy PN-N-18002), - wskaźnik ryzyka RISK SCORE, metoda pięciu kroków FIVE STEPS
Ocena ryzyka zawodowego na wybranym stanowisku pracy metodą RISK
SCORE, - charakterystyka badanego stanowiska pracy i wykonywanych
czynności, - identyfikacja zagrożeń i szacowanie/wartościowanie ryzyka metodą
RISK SCORE, - karta oceny ryzyka zawodowego dla ocenianego stanowiska
pracy wg metody RISK SCORE.
Strona 2/5
Liczba godzin
2
2
2
2
2
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
W7
W8
W9
W10
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Ocena ryzyka zawodowego na wybranym stanowisku pracy metodą wg normy
PN-N-18002, - opis badanego stanowiska pracy i wymagań dotyczących
pracownika, - identyfikacja zagrożeń i szacowanie/wartościowanie ryzyka w skali
pięciostopniowej według normy PN-N-18002: 2011, - karta oceny ryzyka
zawodowego dla badanego stanowiska pracy wg normy PN-N-18002: 2011.
Ocena ryzyka zawodowego na wybranym stanowisku pracy metodą wstępnej
analizy zagrożeń PHA: - opis ocenianego stanowiska pracy, - identyfikacja
zagrożeń i szacowanie/wartościowanie ryzyka wg metody PHA, - karta oceny
ryzyka zawodowego dla ocenianego stanowiska pracy wg metody PHA.
Planowanie redukcji ryzyka zawodowego na określonych stanowiskach pracy: ograniczenie lub eliminacja wpływu zidentyfikowanych zagrożeń, - redukcja
prawdopodobieństwa wystąpienia urazu lub pogorszenia stanu zdrowia, minimalizacja ciężkości urazu.
Sporządzanie oceny ryzyka zawodowego z wykorzystaniem
programów komputerowych: - oprogramowanie komercyjne, - narzędzia
wspomagające zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy.
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M13.
M10.
M5.
M3.
Wykłady
Studium przypadku
Prezentacje multimedialne
Dyskusja
Ćwiczenia projektowe
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
2
2
2
2
20
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
20
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
0
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
25
całego nakładu pracy studenta
1
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P8. Zaliczenie pisemne
P5. Referat
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
I1. ocena prezentacji multimedialnej
I2. ocena eseju/projektu
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Oceną końcowa z przedmiotu jest średnia arytmetyczną z: - Przygotowania i przedstawienia pracy pisemnej
- analizy i oceny ryzyka zawodowego dla wybranego stanowiska pracy, referowanie i dyskusja założeń i uzyskanych wyników, - uzyskanie pozytywnej oceny z pracy pisemnej jest warunkiem przystąpienia do zaliczenia
wykładów. - Zaliczenie pisemne w formie testu: 1) pytania otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony
efekt kształcenia, 2) pytania zamknięte Stosunek pytań otwartych do pytań zamkniętych: 30% do 70%
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
- wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji
i mogą zostać usunięte, rokuje nadzieję, że zrozumie zdobyte wiadomości; umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności,
poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; postawy: pracuje niesystematycznie;
- wiedza: opanował podstawowe wiadomości pozwalające na zrozumienie
większości zagadnień. Poprawnie odtwarza wiedze słaby poziom wnioskowania; umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją,
prawidłowo ilustruje zagadnienia odpowiednimi przykładami; - postawy:
przejawia przeciętna aktywność;
- wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie
korzysta ze źródeł informacji, poprawnie rozumuje sytuacje, zasady i metody
stosowane podczas oszacowania ryzyka zawodowego; - umiejętności: wykazuje
dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych,
potrafi przenieść procedury ćwiczeniowe na rzeczywiste podczas działań
praktycznych, kreatywność na średnim poziomie; - postawy: jest aktywny,
podejmuje wybrane zadania dodatkowe;
- wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie nauczania,
sprawnie wykorzystuje informacje zdobyte podczas zajęć do rozwiązywania zadań
problemowych z zakresu przedmiotu; - umiejętności: dostrzega błędy popełniane
podczas rozwiązywania określonych zadań, w sferze rozwiązywania
problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób;
-postawy: zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, jest kreatywny
i aktywny na zajęciach;
- wiedza: zdobył wiedze wykraczająca poza zakres materiału programowego.
Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności:
trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu
problemów praktycznych, student twórczy i nowatorski w odpowiedzi,
nieszablonowy, ma własne zdanie, umie wykorzystać wiadomości z różnych
dziedzin podczas rozwiązywania problemów; - postawy: aktywny, chętnie stawia
pytania i przedstawia problemy do dyskusji, przywiązuje dużą wagę do jakości
i estetyki wykonywanych zajęć, wysoka kultura słowa mówionego.
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MW2
MU1
MK1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W03, K_W04,
K_W07, K_W08,
K_W09, K_W12,
K_W17
K_W06, K_W09,
K_W10, K_W11,
K_W12, K_W13,
K_W19
K_U01, K_U02,
K_U03, K_U04,
K_U05, K_U08,
K_U11, K_U15,
K_U17
K_K02, K_K03,
K_K04, K_K09,
K_K10
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
W1, W2, W3, W4
M16, M13, M10,
M3
P8, P5, I2
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10
M16, M13, M10,
M5, M3
P8, P5, I1, I2
W5, W6, W7, W8,
W9, W10
M16, M13, M10,
M5, M3
P5, I1, I2
W6, W7, W8, W9,
W10
M13, M10, M5,
M3
P5, I1, I2
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] W. Zawieski — Ryzyko zawodowe. Metodyczne podstawy oceny, Warszawa, 2009, CIOP
[2] - — Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do oceny ryzyka zawodowego,
Warszawa, 2011, PN-N-18002
[3] I. Romanowska-Słomka, A. Słomka — Ocena ryzyka zawodowego, Kraków-Tarnobrzeg, 2009, Tarbonus
Literatura uzupełniająca:
[1] L. Zieliński — 22 zadania służby BHP. Standardy działania, Kraków, 2009, SIGMA-NOT
[2] B. Rączkowski — BHP w praktyce, Gdańsk, 2011, ODiDK
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. nadzw. dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
mgr Rafał Przeciszowski (kontakt: [email protected])
Strona 5/5