pobierz
Transkrypt
pobierz
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI w klasach 4 – 6 I. KONTRAKT Z UCZNIAMI: • Ocenianiu podlegają wiadomości i umiejętności ucznia. • Ocenie podlegają wszystkie wymienione niżej obszary aktywności ucznia. • Każda praca klasowa, poprzedzona jest wpisem w dzienniku oraz w zeszycie ucznia z tygodniowym wyprzedzeniem. • Prace klasowe są obowiązkowe. • Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową, to powinien ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem (poza zajęciami dydaktycznymi) nie dłuższym niż miesiąc po napisaniu pracy. • Ocena otrzymana za poprawę pracy klasowej jest wpisana do dziennika (obok oceny z danej pracy klasowej). • Uczeń otrzymuje sprawdzoną i ocenioną pracę klasową do wglądu na jeden dzień do domu, po czym zwraca ją nauczycielowi. • Kartkówki obejmują materiał z ostatniej lekcji, nie muszą być zapowiadane. Nauczyciel informuje uczniów, czy dana kartkówka podlega poprawie. • Sprawdzian obejmuje materiał z dwóch lub trzech ostatnich lekcji i jest zawsze zapowiadany. • Jeżeli uczeń nie pisał pracy klasowej, sprawdzianu czy kartkówki ma obowiązek przyjść i napisać ją w ciągu miesiąca czasu. • Jeżeli uczeń nie przyjdzie napisać pracy klasowej, sprawdzianu czy kartkówki w ciągu miesiąca czasu nauczyciel ma prawo w miejsce „0” wstawić uczniowi ocenę niedostateczną. • Na początku i na końcu roku szkolnego może zostać przeprowadzona diagnoza stanu wiedzy i umiejętności ucznia (np.: za pomocą testu z czytania ze zrozumieniem), o której uczeń nie musi zostać poinformowany. • Prace klasowe uczniów przechowywane są do końca roku szkolnego. • Uczeń ma prawo do dodatkowych ocen za wykonane prace nadobowiązkowe zlecone przez nauczyciela. • Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe. • Uczeń może poprawić sprawdzian lub pracę klasową w czasie trwania semestru w terminie nie dłuższym niż miesiąc po napisaniu pracy lub sprawdzianu. • Ocena semestralna/roczna ustalana jest na podstawie ocen bieżących, obliczana według średniej ważonej. • Ustalona przez nauczyciela końcowo-roczna ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w przypadku egzaminu poprawkowego. • Oceny bieżące wystawiane są w skali od 1 do 6 oraz „plusy” i „minusy” wpisywane do dziennika. • Uczeń za brak zadania domowego otrzymuje „-” jeśli zgłosi brak zadania zaraz na początku lekcji. Trzy minusy składają się na ocenę niedostateczną wpisywaną do dziennika. Jeżeli uczeń zataił brak zadania domowego otrzymuje od razu ocenę niedostateczną. Oceny z zadań domowych nie podlegają poprawie. • Aktywność ucznia, prace dodatkowe, zadania na lekcji mogą być oceniane znakiem „+” (plus). • Pięć znaków plus oznacza ocenę bardzo dobrą wpisywaną do dziennika. • Nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją. • Nauczyciel przekazuje informację o ocenie: • uczniowi jako komentarz pisemny (prace klasowe), komentarz ustny, wskazówki (sprawdziany, kartkówki) • rodzicom – na ich prośbę, jako informację o rozwoju dziecka w czasie spotkaniach indywidualnych lub zebraniach. II. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW: Na lekcjach matematyki ocenianiu podlegać będą następujące obszary aktywności uczniów: • kształtowanie pojęć matematycznych – sprawdzenie rozumienia podstawowych pojęcia i definicji, • znajomość i stosowanie algorytmów, • stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych - aktywność na lekcji, • praca w grupach, • praca w parach, • przygotowanie do lekcji (posiadanie przyborów, materiałów zleconych przez nauczyciela), • praca domowa, • aktywność dodatkowa (konkursy) • samodzielna praca na lekcji. III.FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI : Formy ustne: • odpowiedzi, • wypowiedzi w klasie (aktywność). Formy pisemne: • prace klasowe, • powtórki, • kartkówki, • sprawdziany, • zadania domowe, • ćwiczenia na lekcji, • prace pisemne w parach, • prace pisemne w grupie, • zestawy dodatkowe. Formy praktyczne: • modele brył, • gazetki matematyczne, • plakaty, • projekty (np. karty dydaktyczne, domina). IV. KRYTERIA OCENY POSZCZEGÓLNYCH FORM SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ORAZ OBSZARÓW AKTYWNOŚCI UCZNIA: Odpowiedź ustna: • wiadomości i umiejętności z zakresu określonego w wymaganiach programowych, • posługiwanie się językiem matematycznym, • umiejętność wnioskowania, uogólniania i uzasadniania. Wypowiedź na lekcji (aktywność): Wypowiedź ustna jest oceniana plusem lub oceną. Pod uwagę jest brana m.in.: • oryginalność wypowiedzi, • niekonwencjonalny sposób rozwiązania zadania (problemu). Prace klasowe, sprawdziany i kartkówki: Ocena jest wynikiem opanowania wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania. Sposób punktowania jest indywidualny dla poszczególnych prac (zależy od układu wiadomości i umiejętności na poszczególnych poziomach wymagań). Zadania domowe: Sprawdzaniu i ocenianiu podlegają zadania domowe wykonywane w zeszycie przedmiotowym i w zeszycie ćwiczeń. Na ocenę ma wpływ zawartość merytoryczna oraz staranność. Formy praktyczne: Wpływ na ocenę mają m.in. poprawność oraz pomysłowość, staranność, inwencja twórcza, zaangażowanie. Samodzielna praca na lekcji: Oceniana jest praca wykonywana podczas lekcji. Wynik uzależniony jest od samodzielności, konieczności korzystania z pomocy nauczyciela, niestereotypowego sposobu rozwiązania. Praca w grupie: Podczas pracy w grupie brane są pod uwagę następujące elementy: • aktywne uczestniczenie w pracy zespołu • pomoc innym • przestrzeganie kultury dyskutowania • twórczy wkład • współodpowiedzialność • poprawność rozwiązania zadania • umiejętność wytłumaczenia rozwiązania Ocena w pracy w grupie może być inna u każdego członka grupy. Aktywność pozalekcyjna: udział w konkursach wykonanie dodatkowych prac dobrowolne działania na rzecz innych Praca w parach: zaangażowanie się w rozwiązywanie zadań pomoc innym poprawność rozwiązania zadań Ocena pracy w parach jest jednakowa dla dwóch uczniów. Nauczyciel może skontrolować pracę tylko jednego ucznia. Ocena w parach nie podlega poprawie. V. SPOSOBY INFORMOWANIA RODZICÓW Nauczyciel na pierwszym lekcji informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych ze swojego przedmiotu oraz o sposobach oceniania. Rodzic ma obowiązek podpisania systemu oceniania w zeszycie. Oceny cząstkowe są jawne, wpisywane w dzienniku elektronicznym oraz podawane na zebraniach informacyjnych z wychowawcą bądź w czasie indywidualnych spotkań z nauczycielem przedmiotu. Informacje o postępach ucznia udzielane są w oparciu o: • wpis w dzienniku elektronicznym, • • wpis w zeszycie przedmiotowym ucznia, wpis w ćwiczeniach ucznia. VI. ZASADY UZUPEŁNIANIA BRAKÓW I POPRAWIANIA OCEN Uczeń może poprawić każdą ocenę ze sprawdzianu, pracy klasowej w terminie do miesiąca czasu. Kartkówki podlegają poprawie, ale tylko te wskazane przez nauczyciela. Testy diagnostyczne nie podlegają poprawie. Uczeń ma obowiązek napisać każdą brakującą pracę. Uczeń może uzupełnić braki w wiedzy i umiejętnościach, biorąc udział w zajęciach wyrównawczych. Sposób poprawiania klasyfikacyjnej oceny niedostatecznej semestralnej lub rocznej regulują przepisy WSO i rozporządzenia MEN. VII. SPOSÓB WYSTAWIENIA OCENY SEMESTRALNEJ/KOŃCOWEJ Ocena semestralna z matematyki wystawiana będzie jako średnia ważona. OCENA UZYSKANA ZA: Odpowiedź ustną Aktywność na lekcjach Pracę klasową Kartkówkę Sprawdzian Zestawy zadań Ćwiczenie wykonane na lekcji Zadanie domowe Powtórki Wykonanie pomocy dydaktycznych Plakat tematyczny Osiągnięcia w konkursach Testy diagnostyczne Praca w parach Praca w grupie WAGA OCENY 1 lub 2 1 3 1 lub 2 2 1 2 1 2 1 1 5 1 1 1 Ocena półroczna i roczna wystawiana jest na podstawie ocen średniej ważonej. Przedziały na podstawie których wystawiana jest ocena półroczna lub końcowo-roczna zapisane są w WSO. VIII. Przykładowe przedziały procentowe na poszczególne oceny na pracach klasowych (mogą się różnić w zależności od ilości umiejętności PP i P): 100% - 96 % - celująca 95% - 86% - bardzo dobra 85% - 71% - dobra 70% - 51% - dostateczna 50% - 31% - dopuszczająca 30% - 0% - niedostateczna Wymagania z podziałem na umiejętności ponadpodstawowe i podstawowe dla każdej klasy podane są w załącznikach do PSO.