uzupełnia uczeń kod ucznia pesel test 3

Transkrypt

UZUPEŁNIA UCZEŃ
KOD UCZNIA
TEST 3:
PRZYKŁADOWY EGZAMIN
W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM
Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
POZIOM ROZSZERZONY
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 9 stron
(zadania 1–10). Ewentualny brak stron lub inne usterki
zgłoś nauczycielowi.
2. Na tej stronie wpisz swój kod i numer PESEL oraz naklej
naklejkę z kodem.
3. Na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i numer PESEL,
wypełnij matrycę znaków oraz naklej naklejkę z kodem.
4. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj
zadania zgodnie z poleceniami.
5. Teksty do zadań 1. i 2. zostaną odtworzone z płyty CD.
6. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym
tuszem/atramentem. Nie używaj korektora.
7. W niektórych zadaniach podanych jest kilka odpowiedzi
do wyboru, np. od A do E. Odpowiada im następujący
układ na karcie odpowiedzi:
A
Miejsce
na naklejkę
z kodem
PESEL
B
C
D
B
C
E
8. Staraj się nie popełnić błędów przy zaznaczaniu
odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie
otocz kółkiem i zamaluj kratkę z inną literą.
A
C
dysleksja
KWIECIEŃ 2013
Czas pracy:
60 minut
E
ybierz tylko jedną odpowiedź i zamaluj kratkę
W
z odpowidadającą jej literą, np. gdy wybrałeś odpowiedź D:
A
UZUPEŁNIA
ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
E
Powodzenia!
Liczba punktów
do uzyskania: 40
Zapoznaj się z treścią zadania. Po dwukrotnym wysłuchaniu prognozy pogody zaznacz
w tabeli, które zadania są zgodne z jej treścią (R – richtig), a które nie (F – falsch).
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz jeden punkt.
R
1.1.
Am Freitag regnet es nicht.
1.2.
An der Ostsee ist es kälter als woanders.
1.3.
Am Samstag wird es wärmer.
F
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Zadanie 2. (0–4)
Zapoznaj się z treścią zadania. Wysłuchaj wypowiedzi czterech osób na temat
różnych cech charakteru. Dopasuj do każdej wypowiedzi zadanie, które jest jej
podsumowaniem (A-F). Dwa zadania podano dodatkowo i nie pasują one do żadnej
wypowiedzi.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Ich kann mich auf meine Freunde verlassen.
Ich hasse Eifersucht und Unhöflichkeit.
Mein Motto ist: Immer mit der Ruhe.
Meine Freunde sind sehr lustig. Das finde ich super.
Mich nerven die Leute, die sich immer wieder verspäten.
Wer eingebildet ist, ist nicht mein Freund.
2.1. Julia
2.2. Martin
2.3.Ivonne
2.4. Damian
© Wydawnictwo Szkolne PWN
2
TEST 3: PRZYKŁADOWY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY
Zadanie 1. (0–3)
Zadanie 3. (0–3)
Zapoznaj się z treścią zadania (3.1.–3.3.). Po dwukrotnym wysłuchaniu rozmowy
wybierz właściwe, zgodne z jej treścią, dokończenie zdań. Zakreśl literę A, B lub C.
3.1.
A.
B.
C.
Es unterhalten sich…
zwei Cousinen.
zwei Freundinnen.
Mutter und Tochter.
3.2.
A.
B.
C.
Sie möchten…
jemanden besuchen.
tanzen gehen.
Polen kennen lernen.
3.3. Wichtig ist, was …
A. die Mutter dazu sagt.
B. die Cousine dazu meint.
C. die Freundin davon hält.
A
B
C
3.1.
3.2.
3.3.
3
Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (4.1.–4.4.) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej gramatycznej formie. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna
i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie
pasuje do żadnej luki.
sein
ein
er
ihr
kein
user Hund
aktuelles
rund um den Hund
ratgeber
Suche…
Hunde haben ein besonders gutes Gehör. Sie hören alles
doppelt so laut wie wir Menschen. Darum mögen sie
(4.1.) _____________ Lärm. Wenn wir also mit
(4.2.) _____________ Hund Kontakt haben, sollten wir uns
ruhig verhalten. Die Feuerwerke in der Silvesternacht sind
für die Vierbeiner etwas sehr Unangenehmes.
Der Hund braucht eine gesunde, regelmäßige Ernährung.
Seinen Hund lieben bedeutet aber nicht, (4.3.) _____________
mehrmals am Tage eine Schüssel Futter zu geben.
Zwar sprechen Hunde nicht, aber sie können uns
(4.4.) _____________ Gefühle zeigen.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4
Zadanie 4. (0–4)
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj tekst. Wpisz w każda lukę (5.1.–5.3.) fragment zdania powstały z podanych
w nawiasach elementów. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna
i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Gesundheit
Suche…
Du sollst die Ernährungswaage immer im Kopf haben. Wenn
du regelmäßig (sie, denkst, an) (5.1.)_____________, lernst
du, sie zu verstehen. Viele Kinder und Erwachsene essen gern
Süßigkeiten. Es ist schwer, sich ein Leben ohne Süßigkeiten
vorzustellen. Darum (wichtig, ist, es) (5.2.)_____________,
das richtige Maß zu finden. Schokolade oder Bonbons (soll,
möglichst, man) (5.3.)_____________ selten essen. Dafür
sollten viel Obst und Gemüse im Menu stehen.
diÄt
ernÄhrung
Der KÖper
5.1.
5.2.
5.3.
Zadanie 6. (0–3)
Przeczytaj pary zdań (6.1.–6.3.). Uzupełnij każdą lukę tak, aby zachować znaczenie
zdania wyjściowego. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych wyrazów.
6.1. David hat ein besseres Fahrrad.
Das Fahrrad von David _________________________________________ .
6.2. Meine Frage lautet: Wann steht er auf?
Ich frage, wann _________________________________________ .
6.3. Ich nehme den Regenschirm mit, weil es stark regnet.
Es regnet stark, _________________________________________ .
6.1.
6.2.
6.3.
5
Zadanie 7. (0–4)
Przeczytaj tekst oraz zamieszczone w tabeli zdania (7.1.–7.4.). Zdecyduj, które z nich
są zgodne z treścią tekstu (R – richtig), a które nie (F – falsch). Zaznacz znakiem X
odpowiednie miejsce w tabeli.
Bei kühlem Wetter, aber gut gelaunt nahmen Schülerinnen
und Schüler unserer Schule an einem Spendenlauf im
Park teil. Nach dem großen Erfolg dieses Laufes im letzten
Schuljahr wollten wir wieder eine solche Veranstaltung
organisieren.
Die Schülerinnen und Schüler suchten zuerst Sponsoren
im Familien- und Bekanntenkreis. Sie versprachen uns, pro
Runde eine bestimmte Geldsumme zu geben. Unsere Schüler
waren sehr engagiert: Sie wollten möglichst viele Runden
laufen und somit mehr Geld für die Schule gewinnen.
Das eingenommene Geld wird nun für verschiedene
Zwecke verwendet. Ein Teil geht, wie vergangenes Jahr,
an ein Alten- und Kinderheim in Indien. Mit einem Teil
unterstützten wir arme Menschen in unserem Stadtteil.
Für den 3. Teil möchten wir neue Sportgeräte für unseren
Sportunterricht kaufen.
Ein herzlicher Dank gilt allen Organisatoren, Helfern,
Spendern – aber natürlich vor allem unseren aktiven
Schülerinnen und Schülern!
R
7.1.
Die Sportveranstaltung findet zum ersten Mal statt.
7.2.
Für jede Runde gibt es Geld von den Sponsoren.
7.3.
Die Aufgabe der Teilnehmer ist es, möglichst viele Runden zu schaffen.
7.4.
Die Idee der Sportveranstaltung ist es „zu laufen und nach Indien zu fahren“.
F
6
Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytanie 8.1.–8.3. Wybierz spośród możliwości
A, B lub C i zaznacz właściwą literę.
Die Erzgießereistraße ist circa 400 Meter lang und gerade. Ihr Name stammt aus früheren Zeiten, als
es noch hier viele Erzgießereien gab und aus Eisenerz produzierte man Metall. Daraus wurden unter
anderen Kirchenglocken hergestellt. Ein berühmtes Denkmal, das hier in der Erzgießerei entstand,
ist „die Bavaria“ auf der Theresienwiese. Im Vergleich zu früher gibt es heute in der Straße
verschiedenste Firmen. Es gibt aber nur noch eine Firma, die mit Metall arbeitet.
Am Straßenanfang befindet sich eine Polizeibehörde. Ihr gegenüber steht ein kleines
Lebensmittelgeschäft, daneben ist ein Zeitungshändler. Weiter gibt es noch ein Hotel,
eine Hochschule, einige Geschäfte und Büros, einen Geigenbauer und eine Kneipe. Im letzten Stück
der Straße ist momentan viel los: Es gibt eine Baustelle nach der anderen. Es werden neue Häuser
gebaut und alte renoviert.
8.1.
A.
B.
C.
Woher kommt der Straßenname?
Früher und heute gibt es hier viele Erzgießereien.
Heute gibt es hier verschiedene Erzgießereien.
In alten Zeiten gab es hier viele Erzgießereien.
8.2.
A.
B.
C.
Was ist „die Bavaria“?
Das ist eine Wiese in der Erzgießerstraße.
Das ist eine alte Kirchenglocke.
Das ist ein altes Denkmal.
8.3.
A.
B.
C.
Was ist jetzt in der Erzgießerstraße los?
Am Straßenende wird renoviert und gebaut
Das Polizeigebäude wird renoviert.
Eine Hochschule wird gebaut.
8.1.
8.2.
8.3.
7
Zadanie 8. (0–3)
Przeczytaj informacje o trzech młodych osobach (9.1.–9.3.) oraz informacje o czterech
szkołach (A – D). Do każdej osoby dopasuj jedną szkolę, która najbardziej by jej
odpowiadała. Wpisz odpowiednie litery obok numerów osób. Jedna szkoła została
podana dodatkowo i nei pasuje do żadnej osoby.
A.Wir bieten eine dreijährige Ausbildung in den folgenden Fachrichtungen: Garten- und
Landschaftsbau, Baumschule, Obstbau. Gärtner/innen der Fachrichtung Baumschule
kultivieren Bäume umweltschonend und bringen sie auf den Markt. Sie sind in gärtnerischen
Baumschulbetrieben, in Gartencentern, in botanischen oder zoologischen Gärten tätig.
B. W
ir bieten eine Berufsbildung zum Kinderpfleger/-in. Unsere Kandidaten müssen solche
Merkmale mitbringen wie Kontakt- und Teamfähigkeit, eine gute Beobachtungsgabe,
Kreativität im musischen und gestalterischen Bereichen. Wichtig sind ebenfalls ein erfolgreicher
Hauptschulabschluss, und ein Praktikum mit positiver Beurteilung.
C. A
n unserer Schule steht der Bezug des Unterrichtstoffes zur Antike im Mittelpunkt. Wir
versuchen, den Schülern solche werte wie Toleranz, Gewaltfreiheit, Respekt vor den anderen
zu vermitteln. Wir legen sehr viel Wert auf Latein, Griechisch und Religion. Bei uns gibt es die
sprachenfolge Latein/Englisch oder Griechisch.
D.Die Ausbildung dauert bei uns 2 Jahre. Von unseren Schülern erwarten wir Kontakt und
Zuwendung zum betreuten Menschen, Erkennen ihrer individuellen Bedürfnisse und Förderung
der Selbständigkeit des Menschen. Die Aufgabe unserer Absolventen ist, den Kranken, Alten
und Behinderten in Heimen oder Tagesstätten zu helfen.
9.1. _____________
Markus ist ein Humanist.
Er interessiert sich für
Fremdsprachen. Ihn
interessiert auch alles, was mit
dem Alten Rom verbunden
ist. In Zukunft möchte er ein
Haus mit Garten und viele
Kinder haben.
9.2. _____________
Nina geht jeden Sonntag in
die Kirche. Ihre größte Liebe
sind Pflanzen. Sie möchte
einen Beruf erlernen, der ihr
hilft, diese Leidenschaft zu
entwickeln.
9.1.
9.3. _____________
Brigitte verbringt viel Zeit mit
ihrer kranken Oma. Sie pflegt
sie und hilft ihr im Garten.
Sie kümmert sich auch um
ihre Katzen. Das Mädchen
möchte in Zukunft in einem
Altersheim arbeiten.
9.2.
9.3.
8
Zadanie 9. (0–3)
Od czasu pobytu w Austrii na wymianie młodzieżowej przyjaźnisz się z kolegą. Napisz
mu wiadomość e-mail, w której:
•
podziękujesz za przysłanie ci prezentu,
•
napiszesz, dlaczego ten prezent bardzo ci się przyda,
•
zapytasz, jak możesz się zrewanżować.
Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów,
pamietając, że długość e-maila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest
umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność i logika wypowiedzi oraz zakres
i poprawność środków językowych.
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9
Zadanie 10. (0–10)
Zadanie 1.
R
1.1.
1.2.
1.3.
F
Zadanie 2.
2.1. Julia
2.2. Martin
2.3. Ivonne
3.2.
3.3.
4.2.
4.3.
2.4. Damian
Zadanie 3.
3.1.
Zadanie 4.
4.1.
4.4.
Zadanie 5.
5.1.
5.2.
5.3.
10
K A R TA O D P O W I E D Z I
TEST 3, 2013
6.1.
6.2.
6.3.
Zadanie 7.
R
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
F
Zadanie 8.
8.1.
8.2.
8.3.
9.2.
9.3.
Zadanie 9.
9.1.
11
Zadanie 6.
Zadanie 1.
R
1.1.
X
1.2.
X
1.3.
X
F
Zadanie 2.
2.1. Julia
2.2. Martin
2.3. Ivonne
2.4. Damian
E
C
A
D
3.1.
3.2.
3.3.
B
B
A
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
keinen
einem
ihm
ihre
Zadanie 3.
Zadanie 4.
Zadanie 5.
5.1.
5.2.
5.3.
an sie denkst
ist es wichtig
soll man möglichst
Zadanie 6.
6.1.
David hat ein besseres
Fahrrad.
• Das Fahrrad von David ist
besser.
6.2.
Meine Frage lautet: Wann
steht er auf?
• Ich frage, wann er
aufsteht.
6.3.
Ich nehme den Regenschirm mit,
weil es stark regnet.
• Es regnet stark, darum nehme
ich den Regenschirm mit.
12
KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ
T E S T P O Z I O M R O Z R Z E S Z O N Y, 2 0 1 3
R
7.1.
7.2.
X
7.3.
X
7.4.
F
X
X
Zadanie 8.
8.1.
8.2.
8.3.
C
C
A
9.1.
9.2.
9.3.
C
A
D
Zadanie 9.
Zadanie 10.
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13
Zadanie 7.
Zadanie 1.
Zadanie 3.
Guten Tag zu unserem Wetterbericht. Heute ist es schon heiter, später
im Osten Bewölkung, und vor allem im Bergland sind noch einzelne
kurze intensive Regenfälle möglich. Sonst bleibt es meist trocken. Die
Höchstwerte betragen 12 bis 21 Grad.
In der Nacht zum Freitag ist es überwiegend gering bewölkt oder klar
und trocken. Tiefstwerte von West nach Ost 8 bis -1 Grad.
Am Freitag gibt es viel Sonnenschein. Nur in einigen mitteldeutschen
Gebirgen ist es etwas wolkiger, aber es bleibt trocken. Die
Höchstwerte liegen bei 16 bis 24 Grad. Nur an der Ostsee kühlere 12
bis 15 Grad.
In der Nacht zum Samstag ist es im Westen gering bewölkt, im Osten
wolkenlos und trocken. Abkühlung auf 13 bis 3 Grad.
– Karin Bauer.
– Hier Inge Meyer. Wie geht es dir so?
– Alles bestens. Ich habe letzte Woche eine Klassenarbeit in Mathe
geschrieben. Du kannst drei mal raten, was ich da bekommen habe?
– Eine Eins?
– Ach! So gut bin ich auch noch nicht!
– Dann… eine Zwei?
– Gut geraten! Weißt du, ich bin überglücklich. Vielleicht darf ich am
Samstag in die Disco, wenn meine Mutter die Note sieht.
– Das wäre aber schön! Ausgerechnet ab Samstag habe ich Besuch
aus Polen. Barbara, meine Cousine, kommt zu uns nach Berlin.
Sicher möchte sie dich kennen lernen. Sie würde sich sehr freuen,
mit uns tanzen zu gehen.
– Alles mit der Ruhe! Der Disco-Besuch steht doch noch nicht fest.
Ich lass’ dich wissen, wenn meine Mutter einverstanden ist.
– O.K. Wir bleiben im Kontakt. Also bis dann! Tschüss, Inge.
– Tschüss, Karin.
Am Samstag ist es oft sonnig, hier und da gibt es Wolken und überall
bleibt es trocken. Die Höchstwerte steigen auf sommerliche 20 bis 28
Grad an. Nur an der Ostsee gibt es bei Wind kühlere 13 bis 19 Grad.
Zadanie 2.
2.1.
Hallo, ich bin Julia.
Was mich echt auf die Palme bringt, sind meine Freundinnen, die
nie pünktlich kommen, wenn wir zusammen ins Kino oder ins
Schwimmbad gehen wollen. Ich bin die einzige, die warten muss und
dann fragen mich alle, warum ich sauer bin. Das ist doch blöd!
2.2.
Hallo, mein Name ist Martin.
Ich bin ein ziemlich ruhiger Typ und bewahre immer die Ruhe. Auch
wenn jemand etwas aufgeregt ist und mich anschreit, bleibe ich cool.
Das ist mein Rezept gegen aggressives Verhalten und es funktioniert,
sag ich euch!
2.3.
Grüß Gott. Ich bin Ivonne.
Ich schätze an meinen Freundinnen und Freunden ihre
Zuverlässigkeit. Versprochen heißt für sie versprochen, abgemacht
heißt für sie abgemacht. Sie haben mich noch nie enttäuscht und
ich versuche auch immer mein Wort zu halten, wenn ich ihnen etwas
versprochen habe.
2.4.
Servus, ich heiße Damian.
Was mir an den Jungen in meiner Klasse besonders gefällt, ist ihr
Sinn für Humor. Wir spielen uns oft gegenseitig Streiche, aber
niemand fühlt sich dann beleidigt. Wir sind halt Spaßvögel.
14
TRANSKRYPCJA NAGRAŃ
T E S T P O Z I O M R O Z R Z E S Z O N Y, 2 0 1 3

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