statut szkoły podstawowej mistrzostwa sportowego

STATUT
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
MISTRZOSTWA SPORTOWEGO
BTS „REKORD”
BIELSKO-BIAŁA
Rozdział 1
Przepisy ogólne
Informacje o szkole
§1
1. Szkoła Podstawowa, zwana dalej Szkołą, nosi nazwę Szkoła Podstawowa
Mistrzostwa Sportowego BTS „Rekord”.
2. Organem prowadzącym Szkołę jest Beskidzkie Towarzystwo Sportowe
„Rekord” z siedzibą w Bielsku-Białej, ul. Startowa 13.
3. Nadzór nad Szkołą sprawuje Śląski Kurator Oświaty.
4. Szkoła ma siedzibę w Bielsku-Białej, ul. Startowa 29.
5. Szkoła działa na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
oświaty oraz niniejszego statutu.
6. Szkoła utrzymywana jest z dotacji budżetu gminy (subwencja oświatowa),
wpłat sponsorów oraz wpłat rodziców z tytułu z tytułu czesnego, którego
wysokość ustala organ prowadzący.
7. Szkoła prowadzi klasy IV – VI, cykl trwania nauki wynosi 3 lata.
Cele i zadania szkoły
§2
1. Celem Szkoły jest zapewnienie uczniom pełnego rozwoju intelektualnego,
psychicznego i fizycznego w poszanowaniu godności oraz wolności
światopoglądowej i wyznaniowej oraz uprawianie sportu w wybranej
dyscyplinie – piłka nożna.
2. Szkoła zapewnia uczniom optymalne warunki rozwoju, bezpieczeństwo i
higienę pracy oraz promocję i ochronę zdrowego trybu życia.
3. Rada pedagogiczna, w porozumieniu z radą rodziców i po uwzględnieniu
opinii samorządu uczniowskiego, uchwala Program Wychowawczy i Szkolny
Program Profilaktyki.
4. Szkoła zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz w razie potrzeby
konsultacje psychologiczne w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1
w Bielsku-Białej.
5. Szkoła rozwija uzdolnienia, talenty i zainteresowania uczniów na zajęciach
sportowych prowadzonych w ramach zajęć szkolnych, a także na obozach
i zgrupowaniach organizowanych przez szkołę podczas ferii letnich i zimowych.
6. Szkoła umożliwia indywidualne podejście pedagogiczne, wychowawcze
i opiekuńcze do każdego ucznia poprzez organizację oddziałów klasowych
maksymalnie 20 - osobowych.
7. Szkoła organizuje konsultacje indywidualne nauczycieli oraz może
organizować zajęcia wyrównawcze dla uczniów mających trudności z nauką.
8. Szkoła organizuje szkolenie sportowe w oparciu o program szkolenia
sportowego dla poszczególnych grup wiekowych. Oprócz szkolenia sportowego
szkoła realizuje zajęcia z wychowania fizycznego w oparciu o podstawę
programową opracowaną przez MEN dla publicznych szkół podstawowych.
9. Szkolenie sportowe realizowane jest głównie z wykorzystaniem obiektów
i urządzeń sportowych w Bielsku-Białej przy ul. Startowej 13 oraz na podstawie
umów najmu zawartych pomiędzy organem prowadzącym a jednostkami
organizacyjnymi dysponującymi odpowiednimi obiektami.
10. Wszystkim uczniom szkoła zapewnia pełnowartościowy posiłek w formie
obiadu oraz możliwość korzystania z bufetu na terenie szkoły. Koszty
wyżywienia uczniowie pokrywają we własnym zakresie.
11. Szkoła zapewnia uczniom dowóz na zajęcia sportowe prowadzone poza
szkołą oraz z zajęć do szkoły.
§3
1. Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz
posiadanych możliwości.
2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega na:
1) ścisłym przestrzeganiu obowiązujących w szkole ogólnych przepisów
bezpieczeństwa i higieny;
2) sprawowaniu indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami
wymagającymi takiej opieki;
3. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują:
1) podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych – nauczyciele i trenerzy
prowadzący zajęcia;
2) podczas przerw – nauczyciele pełniący dyżur;
4. Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły, w tym w czasie
wycieczek i wyjazdów organizowanych przez szkołę, sprawują wyznaczeni
nauczyciele i trenerzy oraz dodatkowo - za zgodą Dyrektora – inne osoby
dorosłe, głównie rodzice.
5. Ustala się następujące zasady organizacji wycieczek szkolnych:
1) Dyrektor szkoły zatwierdza plan i harmonogram wycieczek;
2) Dyrektor szkoły wyznacza kierownika wycieczki oraz opiekunów;
3) liczbę opiekunów podczas organizowanych wycieczek ustala się:
a) w przypadku wycieczki w obrębie danego miasta – 1 opiekun na 15
uczniów;
b) w przypadku innych, w tym również górskich – 1 opiekun na 10
uczniów.
6. Plan dyżurów nauczycielskich ustala dyrektor, uwzględniając tygodniowy
rozkład zajęć i możliwości kadrowe.
7. Każdy oddział powierza się szczególnej opiece wychowawczej jednemu
z nauczycieli uczących w tym oddziale. Pełni on funkcję wychowawcy. Ściśle
z wychowawcą współpracuje trener prowadzący zajęcia sportowe z danym
oddziałem.
8. W miarę możliwości organizacyjnych szkoły, celem zapewnienia ciągłości
pracy wychowawczej i jej skuteczności, wychowawca prowadzi oddział
powierzony jego opiece wychowawczej przez okres nauczania obejmujący klasy
IV – VI.
9. Szczegółowe zadania wychowawcy określą dalsze postanowienia statutu.
10. Dyrektor Szkoły jest pracodawcą w rozumieniu Kodeksu Pracy dla osób
zatrudnionych w szkole.
Rozdział 2
Organy Szkoły oraz ich zadania
§4
1. Organami Szkoły są:
1) dyrektor Szkoły;
2) rada pedagogiczna;
3) rada rodziców;
4) samorząd uczniowski;
§5
1. Dyrektora Szkoły powołuje organ prowadzący.
2. Do obowiązków dyrektora należy:
1) opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły (plan
dydaktyczny i wychowawczy szkoły, regulamin szkoły, tygodniowy
rozkład zajęć);
2) opracowanie zakresu obowiązków nauczycieli i pracowników szkoły;
3) dobór kadry pedagogicznej;
4) kierowanie całokształtem działania szkoły, a w szczególności:
a) przyjmowanie uczniów oraz prowadzenie spraw szkoły w oparciu
o obowiązujące przepisy prawa oświatowego;
b) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stworzenie warunków do
harmonijnego ich rozwoju;
c) zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz nauki;
d) pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli
i wychowawców oraz trenerów;
e) dbałość o powierzone przez organ prowadzący mienie szkoły;
f) wnioskowanie do organu prowadzącego w sprawie rozwoju bazy
materialno-technicznej szkoły;
g) realizowanie zarządzeń organu prowadzącego oraz uchwał Rady
Pedagogicznej zgodnie z jej kompetencjami;
h) okresowe informowanie organu prowadzącego o wynikach jej
działania
3. Uprawnienia i odpowiedzialność Dyrektora:
1) Dyrektor ma prawo:
a) wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom szkoły;
b) zatrudniania i zwalniania pracowników szkoły, jednak po uzgodnieniu
z organem prowadzącym;
c) przyjmowania uczniów do szkoły;
d) opiniowania pracy nauczycieli i innych pracowników;
e) decydowania o wewnętrznej organizacji pracy i jej bieżącego
funkcjonowania;
f) reprezentowania szkoły na zewnątrz i podpisywania dokumentów
i korespondencji;
2) Dyrektor odpowiada przed organem prowadzącym za:
a) poziom uzyskiwanych przez szkołę wyników nauczania i wychowania
oraz opiekę nad uczniami;
b) zgodność funkcjonowania placówki z przepisami prawa oświatowego
i niniejszego statutu;
c) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie i podczas zajęć
organizowanych przez szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony
przeciwpożarowej pomieszczeń szkolnych;
d) zgodne z przepisami prowadzenie dokumentacji uczniowskiej
i pracowniczej, za bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego
zarachowania;
e) organizację sprawdzianu w szóstej klasie;
4. Dyrektor może być odwołany ze stanowiska:
1) przez organ prowadzący;
2) na własną prośbę;
5. W przypadku nieobecności Dyrektora jego obowiązki pełni zastępca d.s.
sportowych.
6. W szkole tworzy się stanowisko zastępcy dyrektora d.s. sportowych, którego
powołuje organ prowadzący.
7. Do obowiązków zastępcy dyrektora d.s. sportowych należy:
1) opracowanie dokumentów dotyczących szkolenia sportowego
(program, plany);
2) organizowanie naboru – przeprowadzanie egzaminów sprawnościowych;
3) dobór kadry trenerskiej;
4) opracowywanie harmonogramów zajęć sportowych;
5) nadzór nad kadrą trenerską;
6) organizacja rozgrywek ligowych w poszczególnych grupach szkoleniowych
7) organizacja szkolnych imprez sportowych;
8) organizacja obozów sportowo-szkoleniowych;
9) bieżące informowanie organu prowadzącego o drużynowych wynikach
sportowych uczniów.
§6
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły.
2. Radę Pedagogiczną tworzą i biorą udział w jej posiedzeniach wszyscy
pracownicy pedagogiczni (nauczyciele i trenerzy).
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
4. W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział, na zaproszenie jej
przewodniczącego, zaproszeni goście. Mają oni wówczas głos doradczy.
5. Uchwały Rady Pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków.
6. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swej działalności, a jej posiedzenia są
protokołowane.
7. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania spraw,
które mogłyby naruszyć dobro osobiste uczniów, ich rodziców, a także
nauczycieli i innych pracowników szkoły.
8. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy szkoły;
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów;
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w szkole, wymagających jednak uzgodnienia z organem
prowadzącym;
9. Rada Pedagogiczna ma prawo opiniowania:
1) propozycji Dyrektora szkoły w sprawie wprowadzania dodatkowych
godzin zajęć edukacyjnych i innych;
2) tygodniowego rozkładu zajęć w szkole.
10. W przypadku wstrzymania przez Dyrektora realizacji uchwały Rady
Pedagogicznej – sprawę rozstrzyga organ prowadzący w ciągu 14 dni od jej
podjęcia.
§7
1. Rada rodziców reprezentująca ogół rodziców uczniów uczestniczy
w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych Szkoły, działając w oparciu o zapisy
ustawy o systemie oświaty, przepi9sy wykonawcze i Regulamin Rady Rodziców.
2. Rada rodziców liczy tylu członków, ile jest oddziałów w szkole.
3. W skład rady rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad
oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców
uczniów danego oddziału.
4. Decyzje rady rodziców są jawne, mogą być ogłaszane na stronach
internetowych Szkoły.
§8
1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
2. Zasady wybierania i działania organów samorządu uczniowskiego (zarządu)
określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w glosowaniu równym,
tajnym i powszechnym.
3. Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie pedagogicznej, dyrektorowi
lub radzi rodziców wnioski i opinie we wszystkich sprawach Szkoły.
§9
Organy Szkoły są zobowiązane do współpracy, wspierania dyrektora, tworzenia
dobrego klimatu Szkoły, poczucia współdziałania i partnerstwa, utrwalania
demokratycznych zasad funkcjonowania Szkoły.
Rozdział 3
Realizacja zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Szkoły
§ 10
1. Za realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Szkoły
odpowiada dyrektor i rada pedagogiczna.
2. W klasie VI przeprowadzany jest sprawdzian poziomu opanowania
umiejętności ustalonych w standardach wymagań określonych odpowiednim
rozporządzeniem MEN będących podstawą przeprowadzania sprawdzianu
w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej.
§ 11
1. Zasady oceniania i klasyfikowania uczniów zapisane są w Wewnątrzszkolnym
Systemie Oceniania, który zawiera również zasady oceniania zachowania.
2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Stanowi załącznik do niniejszego
statutu.
§ 12
1. Uczniowie znajdujący się w trudnej sytuacji finansowej lub losowej mogą
ubiegać się o pomoc materialną w formie obniżenia czesnego. Decyzję w tej
sprawie po zasięgnięciu opinii Dyrekcji szkoły podejmuje Prezes BTS „Rekord”
jako reprezentant organu prowadzącego.
§ 13
1. W celu wsparcia realizacji zadań wychowawczych Szkoła zatrudnia pedagoga.
2. Do zadań pedagoga należy:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie
przyczyn niepowodzeń szkolnych,
2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom
z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy odpowiednio do rozpoznanych
potrzeb,
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
4) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających
z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego,
5) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli,
wynikających z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego,
6) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
Rozdział 4
Realizacja zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Szkoły
§ 14
1. Organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
opracowuje dyrektor szkoły, a zatwierdza organ prowadzący.
2. Szkolny plan nauczania dla poszczególnych klas tworzy się na podstawie
odpowiednich przepisów MEN dotyczących ramowych planów nauczania dla
podstawowej szkoły publicznej.
§ 15
1. Jednostkami organizacyjnymi Szkoły są oddziały.
2. Funkcję wychowawczo-opiekuńczą w oddziale pełni wychowawca oraz
trener.
3. Szkoła organizuje szkolenie sportowe w oparciu o odpowiednie przepisy
MEN dotyczące warunków tworzenia, organizacji oraz działania szkół
mistrzostwa sportowego.
4. Tygodniowy wymiar zajęć sportowych wynosi 16 godzin w tym 4 godz.
obowiązkowych zajęć z wychowania fizycznego realizowanych zgodnie
z ramowym planem nauczania dla publicznych szkół podstawowych.
5. Zajęcia sportowe prowadzone są w oparciu o program szkoleniowy
opracowany przez zespół trenerów zatrudnionych w Szkołach Mistrzostwa
Sportowego BTS „Rekord”.
6. Zajęcia sportowe prowadzone są przez nauczycieli wychowania fizycznego
posiadającymi dodatkowe uprawnienia (instruktora lub trenera) do
prowadzenia zajęć sportowych z piłki nożnej.
7. W ramach szkolenia sportowego uczniowie biorą udział w obozach
sportowo-szkoleniowych organizowanych przez szkołę w okresie ferii zimowych
i letnich.
Rozdział 5
Prawa i obowiązki uczniów, nauczycieli i rodziców
§ 16
1. Uczniowie mają prawa wynikające w szczególności z Konwencji o prawach
dziecka, przepisów oświatowych i niniejszego statutu.
2. Uczniowie Szkoły mają prawo do:
1) szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno dorosłych jak i rówieśników,
2) wolności głoszenia własnych poglądów, nienaruszających godności innych
ludzi,
3) informacji o programach nauczania i podręcznikach, stawianych
wymaganiach, zasadach i kryteriach oceniania,
4) jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu
5) organizacji życia szkolnego umożliwiającej zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwościami rozwijania
i zaspokajania zainteresowań sportowych.
3. Uczniowie mają obowiązek:
1) regularnego uczestniczenia w zajęciach szkolnych, usprawiedliwiania
nieobecności na zajęciach, na piśmie w ciągu 7 dni. W szczególnych
warunkach wychowawca może usprawiedliwić nieobecność ucznia
w terminie późniejszym. Nieobecności ucznia usprawiedliwiane są na
podstawie zwolnień lekarskich lub zwolnień podpisanych przez rodziców
ucznia;
2) aktywnego uczenia się, dokładania starań o wypełnianie wszystkich
poleceń i wymagań nauczycieli, właściwego przygotowania się do zajęć;
3) przestrzegania norm i zasad współżycia społecznego, traktowania
z szacunkiem wszystkich dorosłych i rówieśników;
4) kulturalnego i życzliwego zachowania się na terenie szkoły i poza jej
terenem. Nieużywania w czasie zajęć telefonów komórkowych. Noszenia
jednolitego stroju szkolnego według wzoru określonego przez dyrektora
szkoły w porozumieniu z radą rodziców;
5) współuczestniczenia w wyborach i w działaniach swoich przedstawicieli
w organach Szkoły.
§ 17
1. Nauczyciele maja prawo do:
1) szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno rodziców jak i uczniów,
2) wolności głoszenia własnych poglądów nienaruszających godności innych
ludzi,
3) decydowania o wyborze programu nauczania i podręcznika, swobody
wyboru metody jego realizacji, w uzgodnieniu z zespołem przedmiotowym,
4) jawnej i umotywowanej oceny własnej pracy,
5) stałego rozwoju, wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego.
2. Nauczyciele mają obowiązek:
1) stosowania się w swojej pracy dydaktycznej do wymagań przyjętych
programów, dbania o bezpieczeństwo dzieci na zajęciach i w czasie między
zajęciami,
2) jasnego sformułowania wymagań wobec uczniów, udzielania uczniom i ich
rodzicom informacji o postępach i uzyskanych ocenach z nauki i
zachowania,
3) udzielania uczniom wsparcia i indywidualnych konsultacji,
4) traktowania wszystkich uczniów z szacunkiem i życzliwością,
5) udziału w zebraniach rady pedagogicznej, zespołów przedmiotowych,
współudziału w wyborach i działaniach organów Szkoły.
§ 18
1. Rodzice współpracują z wychowawcami, nauczycielami i trenerami
w sprawach wychowania i kształcenia swoich dzieci poprzez:
1) bieżące kontakty,
2) udział w spotkaniach klasowych,
3) inne formy kontaktu ze szkołą (indywidualne rozmowy, spotkania
z wychowawcą, nauczycielami, trenerami, dyrekcją szkoły).
2. Rodzice mają prawo do:
1) uznania ich prymatu jako „pierwszych nauczycieli” swoich dzieci,
2) dostępu do wszelkich informacji dotyczących kształcenia i wychowania ich
dzieci,
3) znajomości zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
4) rzetelnej informacji o postępach, ocenach nauki, zachowania dziecka oraz
o wynikach sportowych,
5) wsparcia ze strony Szkoły w razie problemów wychowawczych,
6) partnerskiego współdziałania i aktywnego wpływania, poprzez swoich
przedstawicieli, na sprawy Szkoły
7) uzyskiwania porad w sprawie dalszej edukacji ucznia.
3. Rodzice mają obowiązek:
1) wychowywać swoje dzieci w sposób odpowiedzialny, z poszanowaniem
godności dziecka i nie zaniedbywać ich,
2) poświęcać swój czas i uwagę nauce dzieci, tak, aby wzmacniać wysiłki
szkoły skierowane na osiągnięcie celów nauczania i wychowania,
3) dbać o regularne uczęszczanie dziecka do Szkoły, informowania
wychowawcy o przyczynach nieobecności ucznia na zajęciach,
usprawiedliwiania nieobecności dziecka na piśmie w terminie 7 dni lub,
w szczególnych przypadkach w terminie późniejszym,
4) angażowania się, jako partnerzy, w działania Szkoły, aktywnego udziału
w wyborach i współdziałaniu w organach szkoły,
5) informowania wychowawcy o sprawach mogących mieć wpływ na naukę
i zachowanie dziecka.
4. Rodzice ponoszą część kosztów związanych z funkcjonowaniem szkoły
w postaci czesnego.
5. Czesne jest płatne z góry do dnia 20-go każdego miesiąca. Szczegółowe
zasady płatności zawarte są w umowie pomiędzy rodzicami a organem
prowadzącym, podpisywanej w chwili rozpoczęcia nauki w szkole.
6. W wyjątkowych i uzasadnionych przypadkach Prezes BTS „Rekord” jako
reprezentant organu prowadzącego może przesunąć termin płatności lub
ustalić niższą stawkę czesnego, na indywidualną prośbę zainteresowanego.
§ 19
1. W Szkole obowiązuje system wyróżnień, nagród i kar dla uczniów.
2. Wobec uczniów wyróżniających się w nauce, zachowaniu i aktywności
społecznej stosuje się następujące wyróżnienia i nagrody:
1) ustna pochwała wychowawcy klasy,
2) ustna pochwała dyrektora,
3) list gratulacyjny wychowawcy do rodziców ucznia,
4) list gratulacyjny dyrektora do rodziców ucznia,
5) dyplom pochwalny dla ucznia,
6) nagroda rzeczowa ufundowana przez organ prowadzący.
3. Uczniowie osiągający wysokie wyniki w nauce (średnia ocen 5,0) lub
w sporcie (udział w rozgrywkach Kadry Śląska) zwolnieni są z opłat czesnego
(przez okres półrocza), a uczniom spełniającym obydwa w/w warunki organ
prowadzący funduje stypendia w wysokości ustalonej miesięcznej stawki
czesnego.
4. Stypendium jest przyznawane po zakończeniu roku szkolnego i pobierane
jest przez okres I półrocza.
5. Wobec uczniów niestosujących się do norm i zasad obowiązujących w szkole
i uczniów łamiących zasady niniejszego statutu stosuje się następujący system
kar:
1) ustne upomnienie wychowawcy klasy,
2) ustne upomnienie dyrektora,
3) skierowanie listu do rodziców przez wychowawcę klasy,
4) nagana dla ucznia,
5) zakaz reprezentowania Szkoły i klubu w rozgrywkach ligowych i turniejach
sportowych,
6) skreślenie z listy uczniów szkoły - z zachowaniem odpowiednich procedur
w tym zakresie obowiązujących w szkole oraz powiadomienie o tym fakcie
dyrektora podstawowej szkoły publicznej, w obwodzie której uczeń
mieszka.
6. Wniosek o skreślenie ucznia podejmuje dyrektor w drodze decyzji
administracyjnej na podstawie uchwały rady pedagogicznej.
7. Powodem podjęcia takiej uchwały może być poważne naruszenie zasad
i norm zachowania i współżycia społecznego, a w szczególności:
1) picie alkoholu i przebywanie pod jego wpływem na terenie szkoły oraz na
treningach, wycieczkach i imprezach organizowanych przez szkołę,
2) posiadanie, rozprowadzanie lub używanie substancji psychoaktywnych,
3) stwarzanie sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa innych lub swojego,
4) stosowanie agresji lub przemocy w stosunku do uczniów lub nauczycieli.
8. Uczeń, który swoim postępowaniem spowodował krzywdę innych osób, jest
zobowiązany do ich przeproszenia i zadośćuczynienia.
9. Uczeń, którego postępowanie spowodowało szkodę materialną innych osób
lub szkoły, zobowiązany jest do pokrycia w całości lub w części wyrządzonej
szkody. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor.
10. Uczniowi (rodzicom) przysługuje prawo do odwołania się, w terminie 7 dni
od decyzji o ukaraniu, od kar wskazanych w § 19 ust. 5 pkt 1) - 5) - do Dyrektora
Szkoły, w pkt 6) - do organu prowadzącego.
11. Od decyzji organu prowadzącego przysługuje odwołanie do Śląskiego
Kuratora Oświaty.
Regulamin oceniania zachowania Szkoła Podstawowa
1. Ocena zachowania powinna uwzględniać w szczególności:
 Funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym.
 Respektowanie zasad współżycia społecznego, ogólnie. przyjętych
norm etycznych i kulturę osobistą.
2. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych.
3. Na ocenę zachowania nie mogą mieć wpływu oceny z poszczególnych
przedmiotów.
4. Ocena zachowania ustalona w porozumieniu z zespołem klasowym oraz
Radą Pedagogiczną przez wychowawcę jest decydująca i ostateczna.
5. Ustanawia się punktacyjny system ustalania oceny z zachowania
 Każdy uczeń na początku każdego semestru otrzymuje kredyt 100
punktów. który jest równowartością oceny dobrej. W ciągu każdego
semestru może go zwiększyć lub zmniejszyć, co odpowiadać będzie
wyższej lub niższej ocenie zachowania.
 Konkretnemu
zachowaniu:
pozytywnemu
lub
negatywnemu
przydzielona jest odpowiednia liczba punktów wyszczególniona
w §11 i §12.
6. Zachowanie ocenia się następująco:
Liczba punktów
Ocena zachowania
Poniżej (-20) pkt
oraz problemy z
prawem
naganne
-20 – 49
nieodpowiednie
50 – 80
poprawne
81 – 140
dobre
141 – 180
bardzo dobre
181 i więcej
wzorowe
7. Każdy nauczyciel lub inny pracownik szkoły ma prawo wpisywania
w zeszycie uwag swoich spostrzeżeń na temat ucznia z równoczesnym
poinformowaniem go o zapisie i liczbie punktów.
8. Na koniec każdego semestru wychowawca ma obowiązek podsumowania
liczby punktów i na ich podstawie wystawienia oceny zachowania. Przed
ustaleniem oceny zachowania wychowawca powinien zasięgnąć opinii
o uczniu od nauczycieli i innych pracowników szkoły, uczniów, uwzględnić
punkty otrzymane przez ucznia w trakcie określonego czasu (I semestr, II
semestr).
9. Ocenę zachowania końcowo roczną ustala się jako średnią z dwóch
semestrów.
W przypadku znacznej poprawy zachowania ucznia wychowawca w porozumieniu z RP
może podjąć decyzję o postawieniu oceny na korzyść ucznia.
10. Tabela punktów dodatnich:
Symbol
Działania pozytywne
P1
Uzyskanie wyróżnienia, zajęcie od 1 do 6 miejsca
w konkursach szkolnych i innych konkursach
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
Liczba
Częstość
punktów występowania
5 - 10
Uzyskanie wyróżnienia, zajęcie od 1 do 6 miejsca
10
w konkursach międzyszkolnych i innych
Udział w konkursach przedmiotowych etap II 20
rejon
Udział w konkursach przedmiotowych etap III 50
województwo
Tytuł laureata, zajęcie od 1 do 6 miejsca
w konkursach przedmiotowych, zawodach
60
sportowych ogólnopolskich (reprezentowanie
szkoły)
Uzyskanie wyróżnienia, zajęcie od 1 do 6 miejsca
w zawodach sportowych międzyszkolnych,
10
gminnych
Udokumentowany stały udział w akcjach
15
charytatywnych, praca na rzecz środowiska
Praca na rzecz szkoły poza zajęciami
od 5 do
edukacyjnymi, np. pomoc w dekoracjach,
15 w
konkursy, apele, wywiadówki, pomoc przy
zależności
organizowaniu imprez szkolnych, pomoc
od wkładu
Za każdy
konkurs
Za każdy
konkurs
Za każdy
konkurs
Za każdy
konkurs
Osoba
uprawniona
Opiekun
Opiekun
Opiekun
Opiekun
Za każdy
konkurs,
zawody
Opiekun
Za każde
zawody
Opiekun
Raz w
semestrze
Opiekun lub
wychowawca
Każdorazowo
Każdy nauczyciel
w noszeniu stołów, krzeseł, inne
P9
P10
P11
pracy
od 5 do
Praca na rzecz szkoły poza zajęciami
10 w
edukacyjnymi, np. wykonanie dekoracji, dbałość
zależności
o kwiaty i gazetki, udział w imprezach klasowych
od wkładu
organizowanych przez szkołę
pracy
Efektowna praca w samorządzie szkolnym:
przewodniczący i jego zastępca, skarbnik,
10 - 20
sekretarz, kronikarz
Efektowna praca w samorządzie klasowym:
przewodniczący i jego zastępca, skarbnik,
10
sekretarz, kronikarz
Każdorazowo
Wychowawca
Raz w
semestrze
Opiekun
Raz w
semestrze
P12
Wysoka kultura osobista
20
Raz w
semestrze
P13
Koleżeńska postawa wobec innych np. pomoc
w nauce innym uczniom
10
Każdorazowo
P14
Wzorowa frekwencja
15
P15
Punktualność - brak spóźnień
10
P16
P17
P18
od 5 do
Przygotowanie pomocy naukowych, doświadczeń
10 w
na lekcję, pomoc w bibliotece lub innych
zależności
pracowniach
od wkładu
pracy
Pisemnie uzasadnione inne punkty (bez wyżej
5
wymienionych)
Duży postęp w nauce
10
Raz w
semestrze
Raz w
semestrze
Wychowawca
w porozumieniu
z klasą
Wychowawca w
porozumieniu z
klasą
Wychowawca
Wychowawca
Wychowawca
Raz w
semestrze
Każdy nauczyciel
Za akcję
Wychowawca
Raz w roku
Wychowawca
11. Tabela punktów ujemnych:
Symbol
M1
M2
M3
M4
Liczba
Częstość
Osoba
punktów występowania uprawniona
Każdy pracownik
Niewykonywanie obowiązków dyżurnego
2
Każdorazowo
szkoły
Każdy pracownik
Wulgarne słownictwo
10
Każdorazowo
szkoły
Samowolne wychodzenie podczas zajęć i przerw
Każdy pracownik
10
Każdorazowo
poza teren szkoły
szkoły
Brak obuwia na zmianę lub niezmienienie obuwia
Każdy pracownik
2
Każdorazowo
na terenie szkoły
szkoły
Działania negatywne
M5
Noszenie na lekcjach
płaszczy czapek
M6
Przesiadywanie w trakcie przerw w szatni
M7
M8
i
przerwach
kurtek,
2
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
2
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
Palenie
papierosów
na
terenie
szkoły
i w najbliższym jej sąsiedztwie, namawianie do 30
palenia
Towarzyszenie
palącemu,
pijącemu,
30
zażywającemu psychotropy
M9
M10
M11
M12
M13
M14
M15
M16
M17
M18
M19
M20
M21
M22
Namawianie do picia, picie alkoholu na terenie
szkoły,
hali
sportowej,
w najbliższym ich
sąsiedztwie oraz na wycieczkach szkolnych
Zażywanie, posiadanie psychotropowych środków
odurzających
Kradzież, wyłudzenie, niszczenie rzeczy innych
osób
Zastosowanie wobec innych przemocy fizycznej
np. bójki, pobicia (brutalne)
Zaczepianie fizyczne prowokowanie do złych
czynów, zastraszanie. Przemoc słowna, drobne
utarczki, szturchanie
Podjudzanie do bójek, bierne uczestnictwo
w bijatykach, brak reakcji na przemoc fizyczną
i słowną
Brutalne pobicie z widocznym uszczerbkiem na
zdrowiu
Podrobienie
podpisu,
zwolnienia,
oceny,
oszustwo
Niszczenie mienia szkolnego, dewastacja (koszt
naprawy pokrywa rodzic ucznia)
Zagrożenie bezpieczeństwa w czasie przerw, np.
granie w piłkę, bieganie, rzucanie przedmiotami,
zaśmiecanie otoczenia
Niewykonanie
dobrowolnie
podjętego
zobowiązania
Przeszkadzanie w zdobywaniu wiedzy innym
uczniom, uniemożliwianie prowadzenia zajęć
nauczycielowi czyli dezorganizacja pracy na
lekcjach, np.: rozmawianie, chodzenia po klasie.
Niestosowanie się do poleceń nauczyciela.
Niekulturalne zachowanie się wobec nauczyciela,
pracownika szkoły czy innej osoby przebywającej
na terenie szkoły np. wulgarne odezwanie się,
ignorowanie
Używanie telefonów komórkowych na terenie
szkoły w czasie lekcji
Niestosowanie się do regulaminu stołówki,
biblioteki, przejścia na halę
Nieobecność nieusprawiedliwiona (wagary)
50
10 – 20
Każdorazowo
10 –30
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
5 –30
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
Powiadomienie policji
Dyrektor
5 –30
Każdorazowo
Wychowawca
10
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
10
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
5
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
5 – 15
Każdorazowo
Każdy pracownik
szkoły
10
Każdorazowo
5
Każdorazowo
5
Za każdą
godzinę
M24
Każdorazowo
M25
Inne
Każdorazowo
12.
3
Upomnienie
wychowawcy
Każdy pracownik
szkoły
Każdy pracownik
szkoły
Powiadomienie policji
Nieobecność
nieusprawiedliwiona
w terminie
5
(wychowawca czeka tylko max. 2 tygodnie)
Spóźnienie na zajęcia po przerwach
2
M23
Każdy pracownik
szkoły
Każdorazowo
otrzymują
Każdy pracownik
szkoły
Każdy pracownik
szkoły
Wychowawca
Wychowawca
uczniowie,
którzy
Wychowawca
Każdy pracownik
szkoły
powtórzyli
poważniejsze wykroczenia i nie wykazali żadnej chęci poprawy.
13.
Naganę dyrektora otrzymują uczniowie za poważne wybryki w szkole, na
wycieczkach, wyjazdach, imprezach szkolnych i pozaszkolnych.
14.
W
przypadku
popełnienia
czynu
o
bardzo
wysokiej
szkodliwości
społecznej, czynu zagrażającego zdrowiu lub życiu oraz w innych
skrajnie negatywnych sytuacjach zasada punktacji oceny zachowania
może zostać pominięta.
15.
Uczeń, który otrzymał 1 upomnienie wychowawcy nie może mieć oceny
zachowania wzorowej ani bardzo dobrej. Każde następne upomnienie
może obniżyć ocenę zachowania o stopień.
16.
Uczeń, który otrzymał naganę dyrektora nie może mieć oceny wzorowej,
bardzo dobrej ani dobrej. Każda następna nagana może obniżyć ocenę
zachowania o następny stopień.
17.
Uczeń wzorowy nie może mieć więcej niż 20 pkt ujemnych w semestrze.
Uczeń z zachowaniem bardzo dobrym nie może mieć więcej niż 35 pkt
ujemnych.
Uczeń z zachowaniem dobrym nie może mieć więcej niż 65pkt
ujemnych.
Uczeń z zachowaniem poprawnym nie może mieć więcej niż 100 pkt
ujemnych.
18.
W celu poprawy zachowania uczeń może podjąć dobrowolne
zobowiązanie w formie pisemnej złożone do wychowawcy klasy,
pedagoga, dyrektora.
19.
Zachowanie naganne otrzymuje uczeń, który wszedł w konflikt
z prawem, nie wykazuje żadnej chęci poprawy swojego zachowania.
Rozdział 6
Sposoby rozwiązywania konfliktów w szkole
§ 20
1. Sposoby rozwiązywania konfliktów w szkole, w szczególności w sprawie
przestrzegania praw ucznia:
1) sytuacje konfliktowe w szkole pomiędzy uczniem i nauczycielem powinny
być wyjaśnione i rozwiązywane w pierwszej kolejności przez wychowawcę,
2) jeżeli zainteresowane strony nie rozwiążą konfliktu uczeń może
odwoływać się do pedagoga szkolnego,
3) jeżeli pedagog szkolny nie wyjaśni zaistniałej sprawy, uczeń składa
odwołanie na piśmie do Dyrektora szkoły, który powiadamia o zaistniałym
konflikcie organ prowadzący,
4) Dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym podejmują
stosowną decyzję w ciągu 7 dni od daty złożenia odwołania,
5) uczeń ma prawo odwołania się od decyzji podjętej w szkole do Rzecznika
Praw Ucznia przy Śląskim Kuratorze Oświaty.
2. W w/w sposób powinny być również rozwiązywane sytuacje konfliktów
pomiędzy zespołem klasowym i nauczycielem lub pomiędzy rodzicami
i nauczycielem.
Tryb przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków
§ 21
1. Skargi i wnioski wpływające do placówki rozpatruje i załatwia:
1) Dyrektor szkoły - w sprawach dotyczących placówki,
2) organ sprawujący nadzór pedagogiczny lub organ prowadzący
- w sprawach dotyczących Dyrektora szkoły.
2. Skargi i wnioski mogą być wnoszone ustnie lub pisemnie.
3. Przyjmujący skargę pisemną potwierdza jej złożenie, jeżeli zażąda tego
wnoszący.
4. Rejestr skarg i wniosków prowadzi sekretariat szkoły.
5. Skargę lub wniosek ewidencjonuje się w rejestrze o ile zawierają imię
i nazwisko oraz adres wnoszącego.
6. Jeżeli skarga lub wniosek dotyczy spraw podlegających rozpatrzeniu przez
organ sprawujący nadzór pedagogiczny, Dyrektor przekazuje je niezwłocznie
właściwemu organowi nie później niż w terminie 7 dni przesyłając kopię skargi
lub wniosku i zawiadamiając o tym fakcie wnoszącego.
7. Odpowiedzi na skargi lub wnioski powinny być udzielane w formie pisemnej
i zawierać ustosunkowanie się do wszystkich zarzutów, zawierać wyczerpującą
informację o wynikach sprawy, dokonanych rozstrzygnięciach oraz informować
o podjętych środkach zaradczych.
Rozdział 7
Postanowienia końcowe
§ 22
1. Organ prowadzący szkołę może ją zlikwidować z końcem roku szkolnego.
W tym przypadku organ prowadzący szkołę jest obowiązany co najmniej na
6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o tym zamiarze i przyczynach
likwidacji: rodziców uczniów, organ sprawujący nadzór pedagogiczny oraz
Gminę Bielsko-Biała.
2. Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się
organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od
dnia zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji placówki wpis do
ewidencji ulega wykreśleniu.
§ 23
1. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną zgodnie z odrębnymi
przepisami.
§ 24
1. Zmiany do statutu opracowuje i zatwierdza Rada Pedagogiczna na wniosek
własny, organu prowadzącego szkołę lub jeżeli wynika to z nowelizacji
odpowiednich przepisów prawa oświatowego.
2. Dyrektor szkoły zapewnia możliwość zapoznania się z treścią statutu lub jego
nowelizacją wszystkim członkom społeczności szkolnej:
1) uczniom - na lekcjach wychowawczych
2) rodzicom - podczas zebrań klasowych.
3. Statut jest dostępny do wglądu członkom społeczności szkolnej w gabinecie
dyrektora szkoły.
4. Tekst jednolity Statutu publikuje się po 5 jego nowelizacjach.
Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 1/2013/2014 z dnia 30 sierpnia 2013 r.