10 MODUŁ II, AKTYWNOŚĆ, PUNKTY STARTOWE:0

ZASADY I KRYTERIA OCENY Z ZACHOWANIA
System oceniania ma charakter modułowo-punktowy. Wyodrębnia się 5 modułów. W każdym z nich jest do zdobycia od 0 do 10
punktów. Ocena semestralna jest sumą punktów z poszczególnych modułów. Ocena końcoworoczna obliczana jest na podstawie
wzoru: (suma punktów w pierwszym semestrze+suma punktów w drugim semestrze):2.
Skala punktowa:
0-15- naganne
16-23- nieodpowiednie
24-29- poprawne
30-35- dobre
36-42- bardzo dobre
43-50- wzorowe.
Moduły
MODUŁ I, FREKWENCJA, PUNKTY STARTOWE: 10
a)godziny opuszczone nieusprawiedliwione,
b)spóźnienia,
c)godziny opuszczone usprawiedliwione.
Komentarze do punktów:
a)każde 5 godzin nieusprawiedliwionych: -1 punkt,
b)3 nieusprawiedliwione spóźnienia traktujemy jak jedną godzinę nieusprawiedliwioną,
c)każde 30 godzin opuszczonych usprawiedliwionych: -1 punkt (nie dotyczy to długotrwałej choroby, ale jedynie w sytuacji, gdy
rodzic lub prawny opiekun powiadomi o tym fakcie wychowawcę przed powrotem ucznia do szkoły).
MODUŁ II, AKTYWNOŚĆ, PUNKTY STARTOWE:0
a)udział w konkursach, olimpiadach, zawodach,
b)organizacja/występ w apelach, akademiach, spektaklach i innych uroczystościach szkolnych,
c)funkcje szkolne i pozaszkolne,
d)wolontariat,
e)udział w projektach i kółkach zainteresowań,
f)podejmowanie prac społecznie użytecznych dla klasy/szkoły/środowiska.
Komentarze do punktów:
a)punkty przyznajemy jednorazowo za ostateczny wynik:
-udział w olimpiadzie zakończony zwolnieniem z matury: +10 punktów,
wysoki wynik w konkursach/turniejach/zawodach ogólnopolskich: +7 punktów,
-wysoki wynik w konkursach/turniejach/zawodach wojewódzkich: +5 punktów,
wysoki wynik w konkursach/turniejach/zawodach powiatowych (lub miejskich, ale tylko wtedy, gdy nie ma wyższych etapów):
+3punkty (wysoki wynik to tytuł laureata/zdobycie wyróżnienia lub zdobycie minimum IV miejsca w zawodach sportowych),
b)organizacja/występ w uroczystościach: +jeden punkt każdorazowo,
c)wzorowe pełnienie funkcji szkolnych: do +3 punktów (oceniane w skali całego semestru),
d)wolontariat: za każde zakończone działanie: do +3 punktów,
e)udział w zakończonych projektach: do +3 punktów za każdy projekt,systematyczny udział w kółkach zainteresowań: +1 punkt
za każde kółko, praca w redakcji szkolnej gazetki: do +3 punktów (w skali całego semestru),
f)prace społecznie użyteczne ( np. promocja szkoły, targi edukacyjne, opieka nad Ścianą Pamięci): +1 punkt każdorazowo.
Premiować należy działania systematyczne, zwłaszcza w godzinach pozalekcyjnych. Za aktywność związaną ze szkołą punkty
przyznaje nauczyciel-opiekun, za działalność pozaszkolną-wychowawca na podstawie pisemnej informacji organizatora.
MODUŁ III, OBOWIĄZKOWOŚĆ, PUNKTY STARTOWE: 10
a)brak właściwego stroju szkolnego lub/i obuwia zamiennego lub sportowego,
b)samowolne opuszczenie terenu szkoły w czasie lekcji lub przerw międzylekcyjnych,
c)narażanie innych na niebezpieczeństwo i/lub akty wandalizmu,
d)niewywiązywanie się z umów/zobowiązań.
Komentarze do punktów:
a)brak właściwego stroju szkolnego lub/i obuwia zastępczego: -1 punkt każdorazowo,
zabrania się noszenia bluzek z dużym dekoltem, odsłaniającym brzuch i/lub plecy oraz bardzo krótkich spódniczek/spodenek,
-dopuszcza się dyskretny makijaż, stosowny do miejsca publicznego, jakim jest szkoła,
-strój
galowy: dziewczęta-biała/kremowa bluzka, granatowa/czarna spódnica/spodnie; chłopcy-biała koszula, ciemny garnitur, krawat,
b)samowolne opuszczenie terenu szkoły: -1 punkt każdorazowo,
c)narażanie innych na niebezpieczeństwo i/lub akty wandalizmu: do -3 punktów każdorazowo,
d) niewywiązywanie się z umów/zobowiązań: -1 punkt każdorazowo.
MODUŁ IV, KULTURA OSOBISTA W SZKOLE I POZA SZKOŁĄ, PUNKTY STARTOWE: 10
a)wulgaryzmy,
b)niewłaściwe zachowanie w miejscu publicznym,
c)okazywanie braku szacunku dla innych osób,
d)stosowanie używek,
e)niewłaściwe zachowanie na lekcji, przerwie, wycieczce, itp.,
f)używanie telefonów komórkowych podczas lekcji, wykorzystywanie urządzeń do nielegalnego rejestrowania obrazu i/lub
dźwięku na terenie szkoły.
Komentarze do punktów:
a)używanie niewłaściwego słownictwa: -1 punkt każdorazowo,
b)niewłaściwe zachowanie w miejscu publicznym: -3 punkty każdorazowo,
c)okazywanie braku szacunku dla innych osób: -3 punkty każdorazowo,
d)stosowanie używek:
-palenie papierosów: - 5 punktów każdorazowo,
-używanie narkotyków, spożywanie alkoholu: -10 punktów każdorazowo,
e)niewłaściwe zachowanie na lekcji, przerwie, wycieczce, itp.: -1 punkt każdorazowo,
f)używanie telefonów komórkowych na lekcji, wykorzystywanie urządzeń do nielegalnego rejestrowania obrazu i//lub dźwięku
na terenie szkoły (przez „nielegalne” należy rozumieć „bez zgody dyrektora szkoły”): -1 punkt każdorazowo.
MODUŁ V, SAMOOCENA UCZNIA, WZAJEMNA OCENA UCZNIÓW, OCENA WYCHOWAWCY KLASY, PUNKTY
STARTOWE: 0.
(5 punktami dysponuje wychowawca, a 5 przypada łącznie na samoocenę i ocenę wzajemną).
a)pomoc koleżeńska,
b)inne działania/aktywności, nieuwzględnione w pozostałych modułach.
Komentarze do punktów:
Zasady przydzielania punktów ustala wychowawca (np., ile punktów przypada na samoocenę, a ile na ocenę wzajemną, lub ile
maksymalnie punktów można przyznać za pomoc koleżeńską).
UWAGI
a)w przypadku negatywnego lub pozytywnego zachowania ucznia, nieujętego w powyższej specyfikacji, kwalifikacji czynu
dokonuje dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela,
b)brak reakcji ucznia na upomnienia uczących, brak widocznej poprawy zachowania może być przyczyną obniżenia oceny z
zachowania przez wychowawcę klasy( bez względu na punktację),
c)ocenę naganną z zachowania uczeń może otrzymać także w wyniku nałożenia kary statutowej przez dyrektora szkoły,
d)w uzasadnionych przypadkach uczeń lub rodzic/prawny opiekun może zwrócić się do wychowawcy klasy z pisemną prośbą o
uzyskanie wyższej niż przewidywana końcoworocznej oceny z zachowania; podczas spotkania zespołu wychowawczego
nauczyciele oraz dyrektor szkoły rozpatrują wniosek, dokonują analizy zachowania ucznia, a następnie podejmują decyzję o
oddaleniu prośby lub ustaleniu oceny wyższej niż proponowana.