Kółko teatralne „ KUKIEŁKI”

Kółko teatralne „ KUKIEŁKI”
Sztuka jest bardzo ważnym aspektem ludzkiego życia. Niestety w świecie współczesnym
coraz częściej sztukę przez duże S zastępują wytwory sztuki użytkowej. Trzeba więc stwarzać
dziecku warunki kontaktu z prawdziwą sztuką, która jest źródłem wzruszeń i wielostronnej,
twórczej aktywności człowieka. Kontakt z dziełami sztuki czyni człowieka wewnętrznie
bogatszym. Aby sztuka mogła odegrać tę doniosłą rolę trzeba wprowadzać w nią dziecko i uczyć
korzystania z jej dzieł już od najmłodszych lat. Uczestnictwo w zajęciach koła teatralnego
umożliwia dziecku dorastanie do roli widza, miłośnika sztuki teatralnej i godnego odbiorcy sztuki
w ogóle. Istotne jest to, że ów proces przebiega niepostrzeżenie dzięki metodom opartym na
zabawie, która jest bliska każdemu dziecku.
Zajęcia kółka teatralnego uwrażliwiają dzieci na piękno literatury, zachęcają do czytania,
pobudzają zainteresowania akcją, przyzwyczajają ucznia do pełnej analizy utworu, pobudzają i
stymulują przeżycia emocjonalne, wzbogacają słownictwo. Właściwy dobór tekstów pozwala na
wskazywanie istotnych wartości życiowych, poprawnych zachowań i zdobywanie wzorów
osobowych.
Dzięki spotkaniom dzieci miło i przyjemnie spędzają czas, rozwijają swoje zainteresowania. Uczą
się wyrażać uczucia, ośmielają się do zabierania głosu, publicznych występów. Zajęcia
umożliwiają postęp w rozwoju możliwości twórczych i odbiorczych dziecka. Przygotowywanie
programów, inscenizacji polega nie tylko na doborze literatury, głośnym czytaniu, recytacji,
przydzieleniu ról ale także projektowaniu scenografii, kostiumów. Dzięki temu uczestnicy
kształtują swoją wyobraźnię, sprawność manualną, pamięć, wrażliwość, aktywność, a także
rozwijają zdolności plastyczne, muzyczne.
Zajęcia umożliwiają dziecku wyrażanie ekspresji:
 ruchowo – mimicznej (gest, mimika twarzy, poza ciała, ruch),
 ruchowo – muzycznej (improwizowany taniec, nadawanie ruchowi symbolicznego
znaczenia),
 werbalnej (modulacja barwy, dynamika głosu, nadawanie emocjonalnego znaczenia
symbolom, słownym),
 słowno – muzycznej (nucenie melodii, śpiew, improwizowanie melodii, taniec),
 muzycznej (wystukiwanie rytmów, gra na różnych instrumentach, śpiew),
 plastycznej (rysowanie, malowanie, montowanie, projektowanie),
 konstrukcyjno – technicznej (konstruowanie pojazdów, urządzeń, dekoracji),
 zabawowej (synteza wyżej wymienionych rodzajów ekspresji)
Wspólna praca pozwala na rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, komunikowania
się, integrację zespołu. Wyzwala poczucie odpowiedzialności za zespołowe przygotowanie i
prezentację utworu.
Zatem, serdecznie zapraszam do wspólnej zabawy.....
Poniedziałek, godz. 14:45-15:30
Krystyna Kosek