Obóz letni po zakończeniu IV semestru w m

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
Obóz letni
Subject Title
Summer camp
Całk.
5
Studia niestacjonarne
IV
ECTS (pkt.)
Kont.
2,4
Nazwy
przedmiotów
Nauki podst. (T/N)
N
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Prakt.
0
Zaliczenie na ocenę
WFL041
Zabawy i gry ruchowe, teoria i metodyka sportów indywidualnych i
zespołowych, dydaktyka wychowania fizycznego, historia kultury fizycznej
Zna cele zajęć ruchowych, podstawowe zasady planowania i budowy
zajęć ruchowych, jak również posiada wiedzę o metodach i formach
1. ich prowadzenia oraz o procesie kontroli i oceny zajęć dydaktycznych,
o zasadach doboru i kwalifikacji do sportu.
Wiedza
Zna i rozumie filozoficzne podstawy kultury fizycznej, w tym etyczne i
2. estetyczne aspekty wychowania fizycznego i sportu.
Zna zasadnicze koncepcje rozwoju teorii wychowania fizycznego i
3. sportu oraz rozumie ideologię olimpizmu.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi prawidłowo dobrać i zastosować strategie, metody, formy, i
środki dydaktyczne wychowania i nauczania odpowiednio do celów,
zadań, warunków oraz etapu rozwojowego dzieci w celu w rozwijania
pożądanych postaw i umiejętności ruchowych.
Potrafi rozpoznać problemy indywidualne i grupowe uczniów w sferze
2.
poznawczej, emocjonalnej, społecznej i osobowościowej.
Posiada umiejętności techniczne, manualne i ruchowe, związane z
pracą nauczyciela wychowania fizycznego oraz potrafi komunikować
3.
się w pracy dydaktycznej i rozumie intencje i treści wypowiedzi.
1.
Umiejętności
Wykazuje dbałość w zakresie kształtowania świadomości zdrowotnej,
1. ekologicznej, społecznej i patriotycznej, z przestrzeganiem zasad etyki
zawodowej.
Krytycznie ocenia nieetyczne oraz szkodliwe dla zdrowia postawy i
2.
zachowania.
Posiada kompetencje komunikacyjne i potrafi dialogowo rozwiązywać
3.
konflikty.
Kompetencje
społeczne
Cele przedmiotu: nabycie umiejętności społecznych w zakresie projektowania działań związanych z
organizacją letniego wypoczynku dzieci. Programowanie różnych form aktywności ruchowej w czasie
letniego wypoczynku. Organizacja zajęć i dostosowywanie ich do określonych warunków. Rozwijanie
wiedzy i umiejętności bezpiecznego organizowania zajęć ruchowych w plenerze, w wodzie i na wodzie.
Program przedmiotu
Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wykład
25
|
10
dr Dorota Borzucka, dr Bożena WojciechowskaMaszkowska, dr Mariusz Konieczny, mgr Marcin Wieloch,
mgr Zbigniew Rektor
Ćwiczenia
105
|
50
dr Dorota Borzucka, dr Bożena WojciechowskaMaszkowska, dr Mariusz Konieczny, mgr Marcin Wieloch,
mgr Sebastian Konieczny, mgr Zbigniew Rektor, mgr
Maciej Makowski
Treści kształcenia
Wykład
Sposób realizacji
Prezentacje, referaty, dyskusja
Tematyka zajęć
Liczba godzin
1.
Pływanie i ratownictwo na wodach otwartych: zasady organizacji letniego
wypoczynku nad wodą. Rodzaje kąpielisk na wodach otwartych (zorganizowane, a
prowizoryczne). Kryteria budowy i organizowania kąpieliska. Minimalne wymagania
dotyczące liczby ratowników. Obowiązki opiekuna grupy zorganizowanej podczas
wypoczynku nad wodą (kąpiel na koloniach, obozach, wczasach).
1
2.
Żeglarstwo jachtowe: budowa jachtu, przepisy i znaki wodne. Prowadzenie jachtów
żaglowych po wodach śródlądowych bez ograniczeń. Obowiązujące ustawy i
rozporządzenia.
2
3.
Gry i zabawy terenowe: zapoznanie z przepisami BHP na zajęciach ruchowych na
świeżym powietrzu. Poznanie zabaw i gier ruchowych w różnych warunkach
pogodowych i terenowych. Zapoznanie z czynnościami związanymi z organizacją
wypoczynku dzieci i młodzieży. Zapoznanie z organizacją imprez
terenowych.
2
4.
Animacja czasu wolnego: zasady organizacji ogniska w plenerze, wieczorków
tenacznych i karaoke.
4
5.
Weryfikacja efektów kształcenia w zakresie poznanych aktywnych form rekreacji
ruchowej.
1
Lp.
L. godz. pracy własnej studenta
15
L. godz. kontaktowych w sem.
10
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
Kolokwium pisemne
efektów kształcenia
Ćwiczenia
Sposób realizacji
Ćwiczenia praktyczne: opis, objaśnienie i pokaz.
Prezentacja sprzętu i charakterystyki jego zastosowania.
Tematyka zajęć
Liczba godzin
1.
Pływanie i ratownictwo na wodach otwartych: zasady organizacji letniego
wypoczynku nad wodą. Warunki i regulamin kąpieliska. Zakaz kąpieli i warunki oraz
zasady opuszczenia kąpieliska. Podstawowe umiejętności ratownictwa
wodnego.Symulowana akcja ratownicza z boją SP, holowanie manekina, pływanie z
asekuracją na wodach otwartych.
10
2.
Żeglarstwo - jachtowe: podstawy z ratownictwa wodnego - zachowanie się po
wywrotce jachtu. Manewrowania jachtem żaglowym - ostrzenie i odpadanie.
Trzymanie kursu, zwrot przez sztag i przez rufę. Podejście do boi, do kei i do
człowieka. Podstawowe węzły żeglarskie.
10
3.
Żeglarstwo - windsurfing: zasady BHP obowiązujące na zajęciach z windsurfingu.
Budowa deski windsurfingowej, kompletowanie sprzętu i dobór odpowiedniego
sprzętu do pływania. Podstawy z ratownictwa wodnego - zachowanie się po
wywróceniu się na desce. Pływania na desce windsurfingowej: stawianie pędnika,
ostrzenie i odpadanie od linii wiatru, pływania na desce windsurfingowej po
akwenie żeglownym.
10
4.
Zabawy i gry rekreacyjne. Zabawy integracyjne w różnych warunkach pogodowych i
terenowych. Zabawy i gry terenowe: podchody, szukanie skarbu, zgadywanka
terenowa. Organizacja rekreacji ruchowej w terenie: marszobieg, bieg na orientację,
naturalne tory przeszkód i ścieżki zdrowia, bieg patrolowy. Zabawy i gry w
środowisku wodnym (w wodzie i nad wodą). Plenerowe gry rekreacyjne: siatkówka
plażowa, piłka nożna plażowa, rugby, kwadrant, boole, ringo, frisbee.
10
5.
Turystyka i rekreacja kajakowa: typy i budowa kajaka, zasady bezpieczeństwa
związane z posługiwaniem się sprzętem turystycznym. Manewrowania kajakiem
turystycznym i pokonywanie naturalnych oraz sztucznych przeszkód na wodzie.
Organizacja" kajakowego obozu wędrownego" oraz spływów kajakowych.
10
Lp.
L. godz. pracy własnej studenta
55
L. godz. kontaktowych w sem.
50
Obserwacja aktywności na zjęciach, ocena z przebiegu ćwiczeń,
Sposoby sprawdzenia zamierzonych identyfikacja błędów i analiza techniki ruchu, metoda i forma
efektów kształcenia
rozwiązania sytuacji problemowej z zachowaniem przepisów BHP i
odpowiedzialnego zachowania się.
1.
Wiedza
Definiuje znaczenie aktywności fizycznej w profilaktyce
zdrowia i patologii społecznej.
Zna różne formy rekreacji ruchowej nad wodą oraz gry i
2. zabawy terenowe. Określa ich cele i podstawowe zasady
planowania i organizacji zajęć.
Zna uregulowania prawne i zasady uczestnictwa dzieci w
3. zajęciach sportowych i rekreacyjnych, uwzględniając prawa i
obowiązki opiekuna oraz nauczyciela wychowania fizycznego.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
1.
Posiada umiejętności ruchowe, związane z organizacją i
realizacją zajęć ruchowych na świeżym powietrzu i nad wodą.
2.
Potrafi przygotować i zastosować podstawowy sprzęt
sportowy i przybory w działalności dydaktycznej.
3. Potrafi opracować kronikę zgrupowania sportowego.
Potrafi zastosować metody, formy i środki dydaktyczne w
zależności od warunków zajęć sportowo-rektreacyjnych oraz
wspiera uczestnictwo poprzez tworzenie odpowiedniej
4.
atmosfery. Posiada umiejętność animacji czasu wolnego na
świeżym powietrzu i potrafi wykorzystać muzykę, ćwiczenia
rytmiczne oraz gry i zabawy na zajęciach ruchowych z dziećmi.
Kompetencje
społeczne
1.
Organizuje i realizuje zajęcia sportowo-rekreacyjne nad wodą i
w plenerze z przestrzeganiem norm i zasad bezpieczeństwa.
Metody dydaktyczne:
1) Podająca: wykład, opis, dyskusja, objaśnienie. 2) Problemowa: aktywizujaca - dyskusja. 3) Praktyczna:
pokaz, ćwiczenia
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność, przygotowanie i aktywność na zajęciach, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zaliczenie
praktyczne oraz teoretyczne wszystkich treści kształcenia w ramach poznanych form aktywności
ruchowych: żeglarstwo (jachtowe, windesfingowe), pływanie i ratownictwo na wodach otwartych, zabawy i
gry rekreacyjne (terenowe), turystyka i rekreacja kajakowa.
Literatura podstawowa:
[1]
Bartkowiak E., Witkowski M. (1986). Nauczanie pływania- podstawy bezpieczeństwa w wodzie.
Młodzieżowa Agencja Wydawnicza, Warszawa.
[2]
Błacha R., Bigiel W. (2005) Kultura fizyczna w środowisku przyrodniczym w okresie letnim. AWF,
Wrocław
[3] Merski J. (2002) Turystyka kwalifikowana. WSE Warszawa
[4] Łobożewicz T. (1996) Turystyka dzieci i młodzieży szkolnej. AWF Warszawa
[5] Toczek – Werner S. (red.) (2005) Podstawy rekreacji i turystyki. AWF Wrocław
[6]
Kolaszewski A., Świdwiński P. (2002) Żeglarz i sternik jachtowy. Oficyna Wydawnicza Alma-Press,
Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
[1] Obowiązujace ustawy i rozporządzenia
[4]
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)