zaproszenie do składania ofert

Transkrypt

zaproszenie do składania ofert
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Warszawa, 02.09.2014r.
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT
w postępowaniu zgodnym z zasadą konkurencyjności
nr 6/29348/2014
Postępowanie w celu wyłonienia wykonawcy na dostawę pomocy naukowych
niezbędnego do realizacji projektu pod nazwą „Szkoła nowych możliwości” –
Program Operacyjny Kapitał Ludzki (POKL), Europejski Fundusz Społeczny (EFS),
Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach; Działanie
9.2.Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego; województwo
mazowieckie:
I.
39162000-5 Pomoce naukowe
39162100-6 Pomoce dydaktyczne
39162110-9 Sprzęt dydaktyczny
39162200-7 Pomoce i artykuły szkoleniowe
II.
RODZAJ ZAMÓWIENIA: dostawa.
Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych.
III.
ZAMAWIAJĄCY:
ECORYS Polska Sp. z o. o.
ul. Łucka 2/4/6; 00-845 Warszawa
NIP: 525-19-17-135, REGON: 012755278
Telefon: 22 339 45 04
Fax: 22 339 36 49
E-mail: [email protected]
IV.
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
INFORMACJE NA TEMAT PROJEKTU „SZKOŁA NOWYCH MOŻLIWOŚCI” – PROGRAM
OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI (POKL), EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY (EFS),
PRIORYTET IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH;
DZIAŁANIE
9.2.PODNIESIENIE
ATRAKCYJNOŚCI
I
JAKOŚCI
SZKOLNICTWA
ZAWODOWEGO; WOJEWÓDZTWO MAZOWIECKIE
Projekt „Szkoła nowych możliwości” realizowany jest na terenie powiatu
sierpeckiego od 1 lipca 2014 do 31 sierpnia 2015. Skierowany jest do dwóch
zespołów szkół w Sierpcu oraz 120 uczniów tych szkół.
Projekt ma na celu podniesienie jakości kształcenia w szkołach, wdrożenie
programów rozwoju szkół, rozwój kompetencji kluczowych i wzrost umiejętności
rozwijania kariery zawodowej u uczniów i nabycie przez nich doświadczenia
zawodowego.
W projekcie założono wsparcie w postaci: wyposażenia pracowni badań
laboratoryjnych
i
pracowni
grafiki
komputerowej,
przeprowadzenia
zajęć
pozalekcyjnych z oceny komponentów środowiska oraz tworzenia i obróbki grafiki
użytkowej wraz z wykorzystaniem stron WWW w promocji firm, przeprowadzenia
zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z biologii, ekologii, geografii, matematyki,
poradnictwa dla uczniów w zakresie kariery edukacyjnej i zawodowej oraz praktyk
zawodowych u przedsiębiorców dla uczniów.
Rodzaje świadczonych w projekcie usług to:
 Zakup wyposażenia pracowni zajęć praktycznych badań laboratoryjnych i
pracowni zajęć praktycznych grafiki komputerowej.
 Zajęcia pozalekcyjne w zakresie oceny komponentów środowiska dla 60
uczniów.
 Zajęć dydaktyczno-wyrównawcze z biologii, ekologii i geografii dla 60
uczniów.
 Zajęcia pozalekcyjne z tworzenia i obróbki grafiki użytkowej oraz
wykorzystania stron WWW w promocji firmy dla 60 uczniów.
 Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla 60 uczniów.
 Poradnictwo edukacyjno-zawodowe dla 120 uczniów.
 Praktyki zawodowe dla 90 uczniów.
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
V.
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA:
l.p.
Nazwa przedmiotu
Jednostka Liczba
miary
sztuk
Wirtualne laboratorium sztuka
– program komputerowy
1
Plansza - Pierwsza
pomoc przedmedyczna
w nagłych przypadkach
Podręcznik dla uczniów
zestaw 1
sztuka
1
zestaw
30
Podręcznik dla uczniów
zestaw 2
zestaw
30
1
2
3
4
Opis przedmiotu zamówienia
Program komputerowy, wirtualne laboratorium
– licencja dla nauczyciela. Umożliwia
przeprowadzanie wirtualnych doświadczeń
chemicznych. Pozwala na symulację
eksperymentów, poprzez wybór z ponad 100
dostępnych substancji chemicznych, oraz
regulację ich ilości i stężeń, zawiera gotowe
lekcje i działania. Może być używany jako
narzędzie do demonstracji na tablicy, lub
bezpośrednio przez uczniów. Zawiera
następujące tematy:
•Chemia nieorganiczna i fizyczna - modele
wykorzystujące szeroki zakres substancji
chemicznych i sprzętu laboratoryjnego.
•Elektrochemia - badanie elektrolizy,
galwanotechniki i ogniw, poprzez wybór z dużej
ilości metali, elektrod węglowych oraz 28
różnych elektrolitów.
Wymagania systemowe:
Windows:
Windows XP lub wyższy
Pentium III, 1 GHz lub szybszy
256 MB RAM (aktywowana pamięć wirtualna)
Karty graficzne, wspierające OpenGL z
aktualnymi sterownikami. Zaleca się stosowanie
kart graficznych z pamięcią min. 32 MB.
16-bitowa karta dźwiękowa (opcjonalnie)
Mac:
OS X 10.4 lub wyższy
Power PC G4, 1,25 GHz lub szybszy, lub dowolny
Intel Mac
256 MB RAM
Plansza w formacie A3 z instrukcją pierwszej
pomocy przedmedycznej w nagłych wypadkach.
ABC Grafiki Komputerowej wyd. Helion Aut.
Roland Zimek, Łukasz Oberlar; ABC Photoshop
CS6/CS6 Pl wyd. Helion Aut. Aleksandra
Tomaszewska; ABC CorelDraw X6 PL wyd.
Helion Aut. Roland Zimek; Zbiór zadań 1
Matematyka zakres podstawowy i rozszerzony
wyd. Nowa Era Aut. Marcin Wesołowski
Kwalifikacja E.14. Część 1. Tworzenie stron
internetowych wyd. Helion Aut. Jolanta
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
5
Podręcznik dla uczniów
zestaw 3
zestaw
30
Podręcznik dla uczniów
zestaw 4
zestaw
30
Obieg wody w przyrodzie sztuka
- model-symulator
1
Zestaw modeli metali i
ich stopów
sztuka
1
Komplet 42 minerałów
zestaw
1
Zestaw 48 skał
zestaw
1
6
7
8
9
10
Pokorska; Kwalifikacja E.14. Część 3. Tworzenie
aplikacji internetowych. wyd. Helion Aut.
Jolanta Pokorska; Testy dla maturzystów 2015
wyd. Operon Aut. Marzena Orlińska
Chemia analityczna. T. 2 Jerzy Minczewski,
Zygmunt Marczenko; Chemia analityczna. T. 1
Jerzy Minczewski, Zygmunt Marczenko
Pracownia chemiczna. Analiza wody i ścieków,
Wyd.WSiP, Krystyna Lipkowska-Grabowska,
Elżbieta Faron-Lewandowska; Wodociągi i
kanalizacja t.1 i t.2, Wyd. WSiP, Zbigniew
Heindrich
Model z tworzywa sztucznego, trójwymiarowy,
wyobrażający fragment naturalnego
ukształtowania powierzchni Ziemi, prezentujący
"na żywo" obieg wody w przyrodzie. Symulacji
dokonuje się poprzez umieszczenie lodu pod
pojemnikiem w kształcie chmury, a następnie
pochylenie nad modelem lampy imitującej
Słońce i jego energię cieplną. Obydwa te
czynniki dają efekt zbliżony do tego w naturze –
woda zaczyna krążyć w tym miniaturowym
środowisku, pada deszcz z chmury, tworzą się
potoki górskie i następuje spływ wody po
stokach gór, a następnie jej parowanie w
zbiornikach i unoszenie się pary wodnej do
góry. Wym. 40x30x15 cm. [+/-5%]
Zestaw 12 różnych próbek metali i ich stopów,
każda próbka ma inną barwę. Całość zestawu w
walizce.
Zestaw 42 minerałów w pudełku zawiera: 1.
Grafit 2. Galenit 3. Sfaleryt 4. Cynober 5.
Realgar 6. Aurypigment 7. Piryt 8. Chalkopiryt 9.
Fluoryt 10. Antymonit 11. Molibdenit 12.
Ilmenit 13. Hematyt 14. Kasyteryt 15. Kwarc 16.
Kryształ 17. Agat 18. Limonit 19. Wolframit 20.
Magnetyt 21. Psylomelan 22. Boksyt (Węglan
sodu) 23. Oliwiny 24. Talk 25. Azbest 26.
Kaolinit 27. Miki 28. Ortoklaz 29. Kalcyt 30.
Pirofyllit 31. Wapień 32. Marmur 33.Magnezyt
34. Syderyt 35. Malachit 36. Szpat islandzki 37.
Dolomit 38. Ziemia okrzemkowa 39. Baryt 40.
Chromit 41. Gips 42. Fosforyt
Zestaw 48 skał w skrzynec. W skład zestawu
wchodzą: skały magmowe: granit, porfir, tuf
porfirowy, pegmatyt, granit czerwony, sjenit,
sacharyt, dioryt, lamprofir, labradoryt, bazalt,
melafir, gabro, hornblendyt, perydotyt,
karbonatyt;
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zestaw edukacyjny skala
twardości Mohsa
zestaw
1
Zestaw 11 plansz Ekologia
zestaw
1
Plansza - jednostki nie
należące do układu SI
sztuka
1
Plansza - Jednostki miar - sztuka
przeliczenie
1
Układ okresowy
pierwiastków
sztuka
1
Komplet plansz do
chemii
zestaw
1
11
12
13
14
15
16
skały metamorficzne: łupek talkowy, zieleniec,
łupek chlorytowy, serpentynit, brekcja, rodingit,
marmur chryzotylowy, jaspis, hornfels,
amfibolit, marmur, skarn, kwarcyt grafitowy,
gnejs, eklogit, granulit;
skały osadowe: wapień skalisty, wapień
czerwony, wapień organiczny, dolomit, łupek
ilasty, piaskowiec, piaskowiec czerwony,
szarogłaz, zlepieniec, gejzeryt, wapień
siarkonośny, lidyt, sferosyderyt, krzemień, gips
(gipsyt), sól kamienna.
Zestaw w skrzynce, w skład wchodzą: talk, gips,
kalcyt, fluoryt, apatyt, ortoklaz, kwarc, topaz,
korund, diament. Minerały opisane - nazwa i
twardość w skali Mohsa. Dodatkowo w
zestawie: szkiełko i gwóźdź do sprawdzania
twardości, lupka oraz opis jak rozpoznawać
minerały.
Ekologia - zestaw 11 plansz o wymiarach 70cm x
100cm; obustronnie laminowane, brzegi
wykończone aluminiowym obrzeżem. Plansze:
1. Dziura ozonowa 2. Efekt cieplarniany 3.
Odpady komunalne i przemysłowe 4. Postacie
wody na Ziemi 5. Powstawanie kwaśnych
deszczy 6. Przekrój klifowego wybrzeża
wysokiego 7. Smog 8. Typy wybrzeży 9.
Zanieczyszczenie atmosfery pyłami pochodzenia
naturalnego i technicznego 10. Zanieczyszczenia
wód 11. Zestawienie przenoszonych obecnie
pyłów pochodzenia naturalnego i powstałych w
wyniku działalności ludzkiej
Tablica dydaktyczna przedstawiająca jednostki
nie należące do układu SI w formacie 100×70
cm, dwustronnie foliowana, oprawiona w
listwy, wyposażona w sznurek do zawieszania i
tasiemkę do związywania.
Tablica dydaktyczna przedstawiająca jednostki
miar – przeliczenie, w formacie 100×70 cm,
pokryta obustronnie folią , oprawiona w
półwałki z drewna/listwy, linka do zawieszania
Tablica dydaktyczna przedstawiająca układ
okresowy pierwiastków typu „mapa”,
dwustronna, w formacie 140x100cm,
dwustronnie foliowana, oprawiona w listwy,
wyposażona w sznurek do zawieszania i
tasiemkę do związywania
Zestaw plansz chemicznych o wymiarach 70cm
x 100cm: 1. Tabela rozpuszczalności 2.Układ
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plansze do nauki ochrony zestaw
środowiska
17
VI.
TERMIN WYKONANIA ZAMÓWIENIA:
14 dni od daty podpisania umowy
VII.
WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU:
1
okresowy pierwiastków 3. Skala
elektroujemności według Paulinga 4. Wiązania
chemiczne 5. Kwasy nieorganiczne (beztlenowe)
6. Budowa materii
Zestaw 26 plansz dydaktycznych w formacie A2,
na których przedstawiono: 1. Promieniowanie
słoneczne i proste sposoby jego
wykorzystywania 2. Kolektor słoneczny płaski i
jego zastosowanie 3. Instalacja słoneczna w
budynku mieszkalnym 4. Przepływy wiatru przy
przeszkodach i rozmieszczenie jego zasobów w
Polsce 5. Wiatraki wolnobieżne 6. Wiatraki
szybkobieżne 7. Materia organiczna i
fermentacja metanowa 8. Bakterie
metanotwórcze w przyrodzie i wytwarzanie
metanu w warunkach sztucznych 9. Instalacja
wytwarzania biogazu w gospodarstwie rolnym
10. Zasada działania pompy ciepła i źródła
ciepła niskotemperaturowego 11. Grunt i
promieniowanie słoneczne jako źródło ciepła
niskotemperaturowego 12. Woda jako źródło
ciepła niskotemperaturowego 13. Powietrze i
materia źródło organiczna ciepła jako źródła
ciepła niskotemperaturowego 14. Przepływ
wody w rzekach i wykorzystanie spiętrzeń 15.
Maszyny poruszane energią wody 16.Zakłady
wytwórcze wykorzystujące energię wody 17.
Elektrownie wodne w systemie energetycznym
18. Energia fal morskich i oceanicznych 19.
Energia pływów morskich i oceanicznych 20.
Energia cieplna mórz i oceanów 21.
Wysokotemperaturowa energia hydrotermiczna
22. Nisko i -średniotemperaturowa energia
hydrotermiczna 23. Energia petrotermiczna 24.
Słoneczne ogniwa fotowoltaiczne 25. Instalacje
z kolektorem słonecznym skupiającym 26.
Koncentratory promieniowania słonecznego.
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
O udzielenie przedmiotowego zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy,
którzy w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert,
a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy – w tym okresie, wykonali,
minimum 1 (jedną) dostawę, odpowiadającą swoim rodzajem dostawie stanowiącej
przedmiot zamówienia.
Potwierdzenie spełniania warunków udziału w postępowaniu stanowi podpisane
oświadczenie w Załączniku nr 4 do Zaproszenia.
VIII.
WYKAZ DOKUMENTÓW, KTÓRE NALEŻY ZŁOŻYĆ WRAZ Z OFERTĄ
1. Formularz ofertowy stanowiący Załącznik Nr 1.
2. Formularz cenowy stanowiący Załącznik Nr 2.
3. Wypełniony załącznik Nr 3 – opis oferowanego sprzętu/materiałów.
4. Oświadczenie stanowiące Załącznik Nr 4.
5. Zaakceptowany wzór umowy stanowiący Załącznik Nr 5.
6. Aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji
o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru
lub ewidencji, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu
składania ofert.
IX.
OPIS KRYTERIÓW, KTÓRYMI ZAMAWIAJĄCY BĘDZIE SIĘ KIEROWAŁ PRZY WYBORZE
OFERTY, WRAZ Z PODANIEM ZNACZENIA TYCH KRYTERIÓW I SPOSOBU OCENY
OFERT:
a.
Przy wyborze ofert zamawiający będzie się kierował następującym
kryterium:
Ocena cenowa oferty - 100 %
b.
Ocena punktowa oferty.
Punktacja dla kryterium dokonywana będzie z uwzględnieniem relacji do
najkorzystniejszych warunków zaproponowanych w danej ofercie.
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wartość punktowa ceny = Rc Cmin/Cn
Rc -
ranga kryterium cenowego
Cmin -
najniższa cena spośród oferowanych
Cn -
cena danej oferty
Zamawiający udzieli zamówienia Wykonawcy, który otrzyma największą liczbę
punktów w ramach kryterium.
W sytuacji, gdy w postępowaniu złożone zostaną oferty o takiej samej cenie,
Zamawiający wezwie wykonawców, którzy złożyli te oferty, do złożenia w terminie
określonym przez Zamawiającego ofert dodatkowych. Wykonawcy, składając oferty
dodatkowe, nie mogą zaoferować cen wyższych niż zaoferowane w złożonych
ofertach.
O
wyborze
najkorzystniejszej
oferty
Zamawiający
zawiadomi
wszystkich
Wykonawców.
W przypadku, gdy zostanie złożona tylko jedna ważna oferta, Zamawiający zastrzega
sobie prawo wezwania Wykonawcy, który tę ofertę złożył, do negocjacji. Negocjacje
te nie mogą prowadzić do pogorszenia jakości wykonania zamówienia w stosunku do
pierwotnie zaoferowanych warunków. Odmowa wzięcia udziału w negocjacjach lub
brak możliwości ustalenia korzystniejszych warunków realizacji przedmiotu
zamówienia nie może wywoływać negatywnych skutków dla Wykonawcy.
X.
Informacja na temat zakresu wykluczenia z możliwości realizacji zamówienia
1. Z udziału w postępowaniu wyłączone są osoby/podmioty, powiązane osobowo lub
kapitałowo z ECORYS Polska Sp. z o.o. (przez powiązanie kapitałowe lub osobowe
rozumie się wzajemne powiązania między ECORYS Polska Sp. z o.o. lub osobami
wykonującymi w imieniu ECORYS Polska Sp. z o.o. czynności związane z
przygotowaniem i przeprowadzeniem procedury wyboru wykonawcy z oferentem,
polegające w szczególności na: uczestniczeniu w spółce jako wspólnik spółki cywilnej
lub spółki osobowej, posiadaniu co najmniej 10% udziałów lub akcji, pełnieniu funkcji
członka organu nadzorczego lub zarządzającego, prokurenta, pełnomocnika,
pozostawaniu w związku małżeńskim, w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
w linii prostej, pokrewieństwa lub powinowactwa w linii bocznej do drugiego stopnia
lub w stosunku przysposobienia, opieki lub kurateli). (Załącznik Nr 4)
2. Podmioty, które nie wykazały spełniania warunków udziału w postępowaniu
opisanych w pkt VII. (Załącznik Nr 4)
XI.
WARUNKI UNIEWAŻNIENIA POSTĘPOWANIA:
Zamawiający unieważnia postępowanie o udzielenie zamówienia, jeżeli:
a) cena najkorzystniejszej oferty lub oferta z najniższą ceną przewyższa kwotę, którą
Zamawiający zamierza przeznaczyć na sfinansowanie zamówienia, chyba że
Zamawiający może zwiększyć te kwotę do ceny najkorzystniejszej oferty;
b) w przypadku, gdy wezwani do złożenia ofert dodatkowych Oferenci, złożyli oferty,
które uzyskały taką samą ilość punktów;
c) wystąpiła istotna zmiana okoliczności powodująca, że prowadzenie postępowania
lub wykonanie zamówienia nie leży w interesie Zamawiającego, czego nie można
było wcześniej przewidzieć;
d) postępowanie obarczone jest niemożliwą do usunięcia wadą uniemożliwiającą
zawarcie niepodlegającej unieważnieniu umowy w sprawie zamówienia;
e) jeżeli Zamawiający uzna, że oferta, którą musiałby wybrać jako najkorzystniejszą
nie gwarantuje uzyskania założonego efektu merytorycznego;
f) jeżeli Zamawiający uzna, że udzielenie zamówienia w bieżącym postępowaniu
nie doprowadzi do realizacji jego celu.
XII.
SPOSÓB PRZYGOTOWANIA OFERTY:
a.
Każdy Wykonawca może złożyć jedną ofertę.
b.
Na treść oferty (oświadczenia woli) składają się: formularz ofertowy
(Załącznik Nr 1), formularz cenowy (Załącznik Nr 2), wypełniony załącznik Nr 3
– opis oferowanego sprzętu.
c.
Do oferty muszą być dołączone wszystkie dokumenty wymienione w
punkcie VIII.
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
d.
W przypadku, gdy Wykonawca, jako załącznik do oferty, dołącza kopię
jakiegoś dokumentu, musi być ona potwierdzona za zgodność z oryginałem przez
osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy.
e.
Oferta musi być sporządzona w języku polskim na maszynie do
pisania, komputerze, ręcznie długopisem lub nieścieralnym atramentem.
f.
Oferta wraz z załącznikami musi być podpisana przez osoby
upoważnione do reprezentacji Wykonawcy w granicach umocowania. Każdy
wykonawca ma obowiązek udowodnienia w ofercie, że osoba lub osoby
podpisujące
ofertę
posiadają
adekwatne
uprawnienie
do
składania
oświadczeń woli.
g.
Upoważnienie do podpisania oferty musi być dołączone do oferty, o
ile nie wynika z innych dokumentów załączonych przez Wykonawcę.
h.
Wszystkie stronice oferty, a także wszelkie miejsca, w których
Wykonawca naniósł zmiany, muszą być parafowane przez osobę podpisującą
ofertę.
i.
Zaleca się, aby oferta była trwale spięta.
j.
Wykonawca składa tylko jedną ofertę.
k.
Wykonawca ponosi wszelkie koszty związane z przygotowaniem i
złożeniem oferty.
l.
Wykonawca zamieszcza ofertę wraz z wymienionymi dokumentami w
zabezpieczonej kopercie oznakowanej następująco:
- nazwa i adres Wykonawcy;
- nazwa i adres Zamawiającego (ECORYS Polska Sp. z o. o., ul. Łucka 2/4/6, 00-845
Warszawa);
- oznaczenie „Dostawa wyposażenia niezbędnego do realizacji projektu pod nazwą
„Szkoła nowych możliwości”; nr 6/29348/2014”;
- Napis : „Nie otwierać przed dniem 17.09.2014r., godz. 12.30” (termin otwarcia
ofert).
m.
Wykonawca może wprowadzić zmiany oraz wycofać złożoną przez
siebie ofertę, pod warunkiem, że Zamawiający otrzyma pisemne powiadomienie
o wycofaniu lub zmianie przed terminem składania ofert.
Projekt „Szkoła nowych możliwości” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
n.
Wykonawca nie może wycofać oferty, ani wprowadzić do niej zmiany
po upływie terminu składania ofert.
XIII.
a.
Miejsce oraz termin składania i otwarcia ofert.
Ofertę należy złożyć w zabezpieczonej kopercie opatrzoną napisem jak w
punkcie XII lit. l w Siedzibie Zamawiającego ECORYS Polska Sp. z o. o., ul. Łucka
2/4/6, 00-845 Warszawa, do dnia: 17.09.2014 roku, godzina: 11:45.
b. Otwarcie ofert odbędzie się w siedzibie zamawiającego, pokój nr 1, o godzinie:
12.30.

Podobne dokumenty