"Mój wolny czas w cyberprzestrzeni" to zadanie realizowane w

"Mój wolny czas w cyberprzestrzeni" to zadanie realizowane w ramach projektu „Bezpieczna
szkoła”.
W ramach tego zadania została przeprowadzona elektroniczna ankieta wśród uczniów (platforma
ankieta.pl) oraz stworzono zakładkę na szkolnej stronie www „bezpieczni w sieci”; blog mówiący o
bezpiecznym korzystaniu z wolnego czasu w „cyberprzestrzeni”.
W ankiecie uczestniczyło 94 (ok.30%) uczniów naszej szkoły.
Wyniki ankiety:
1. Jak dużo wolnego czasu posiadasz w tygodniu?
2. Jaką formę spędzania wolnego czasu preferujesz?
3. Ile godzin dziennie spędzasz w „cyberprzestrzeni”?
4. Z jakiej strony internetowej (aplikacji) korzystasz zaraz po uruchomieniu komputera (tabletu,
telefonu komórkowego)?
5. Jakie strony internetowe odwiedzasz najczęściej?
6. Jakie czynności najczęściej wykonujesz korzystając z Internetu?
7. Co najbardziej relaksuje Cię podczas korzystanie z Internetu?
8. Czy lubisz grać w gry internetowe?
9. Na co zwracasz uwagę korzystając ze stron internetowych?
10. Czy uważasz, że mogłabyś/mógłbyś inaczej spędzać wolny czas, niż korzystając z komputera?
11. Na ile procent oceniasz wykorzystanie wiedzy zdobytej w Internecie w życiu realnym?
12. Czy uważasz, że czas wolny spędzony w „cyberprzestrzeni” nie jest czasem straconym?
13. Wyobraź sobie, że na świecie zabrakło Internetu (gigantyczna awaria sieci przesyłowej
naprawiana miesiącami). Jak wtedy mogłabyś/mógłbyś wykorzystać swój wolny czas?
Z ankiety możemy się dowiedzieć, że 73,4% uczniów posiada ok. 10 godzin wolnego czasu w
tygodniu. Czas wolny jest wykorzystywany na różne formy: sport, spacery, koncerty, wystawy ale
45,7% spędza go w „cyberprzestrzeni” z czego 70% respondentów poświęca powyżej 3 godzin dziennie
na „cyberprzestrzeń”. Korzystając z Internetu na urządzeniach stacjonarnych i mobilnych uczniowie
najczęściej korzystali z Facebooka – 64%, portali społecznościowych – 65% i multimedialnych – 25%.
Najczęstsze czynności wykonywane podczas korzystania z Internetu to: korzystanie z komunikatora
internetowego – 25%, oglądanie filmów - 29% i portale społecznościowe – 33%. Będąc w
„cyberprzestrzeni” uczniowie relaksowali się słuchając muzyki – 55% i oglądając filmy – 25%. Gry
internetowe podzieliły respondentów po połowie; jedni lubią grać inni nie. Korzystając ze stron
internetowych uczniowie zwracają uwagę na treść informacji – 50% i szatę graficzną odwiedzanych
stron – 29%. 82% ankietowanych uważa że mogłaby inaczej spędzać czas wolny. Wiedza zdobyta w
Internecie w praktyce może zostać wykorzystana w 50-60%, tak uważa 30% uczniów. Czy czas wolny
spędzony w „cyberprzestrzeni” jest czasem straconym; na tak jest 32% a na nie 54%. Ostatnie pytanie
dotyczyło braku „cyberprzestrzeni”, uczniowie odpowiadając na pytanie udzielili różnorodnych
odpowiedzi ale udowodnili, że wolny czas mogliby spędzić inaczej.
Wyniki ankiety są jednoznaczne: bardzo dużą część wolnego czasu młody człowiek (uczeń,
nastolatek) spędza w „cyberprzestrzeni”, korzystając głównie z portali społecznościowych. Korzystanie
z Internetu niesie za sobą wiele niebezpieczeństw i młody człowiek musi mieć tego świadomość.
Spędzając czas w „cyberprzestrzeni” można np. prowadzić bloga, dzieląc się ciekawymi informacjami
(http://littlemore.jimdo.com/); jednocześnie można ostrzegać przed jego niebezpieczeństwami
(http://littlemore.jimdo.com/bezpiecznie-w-internecie/) umieszczając treści edukacyjne. Korzystając
z Internetu w wolnym czasie uczniowie jednocześnie mogą się relaksować, komunikować, grać, dzielić
się wiedzą, zdobywać wiedzę, informacje. Musimy jednak pamiętać, że Internet to kopalnia informacji.
Niestety, nie wszystko jest tam zawsze takie, na jakie na pierwszy rzut oka wygląda. Pobierając treści z
niepewnych źródeł, możesz narazić siebie i swój komputer na niebezpieczeństwo.
W Internecie nic nie ginie. Znaczy to, że materiały (zdjęcia, filmy czy komentarze), które
umieszczamy w sieci pozostają tam na zawsze. W każdej chwili ktoś może je skopiować, zamieścić w
innym miejscu lub wykorzystać przeciwko Tobie (np. ze złośliwości, złej woli, czasem też nawet dla
zabawy). Tym bardziej, że treści, które publikujesz łatwo jest znaleźć za pomocą wyszukiwarki
internetowej.
Młody człowieku, spędzając czas w „cyberprzestrzeni” bądź uważny i rozważny.