Spotkanie konsultacyjne w Hiszpanii

Spotkanie konsultacyjne w Hiszpanii
W ramach realizowanego w naszej szkole projektu „Retropolis” w dniach
07.10.2012 – 10.10.2012r. koordynator projektu: Beata Januszkiewicz –
nauczyciel języka niemieckiego oraz dwóch nauczycieli z zespołu
projektowego: Maria Niwicka – nauczyciel języka angielskiego oraz Iwona
Stanowska – nauczyciel języka niemieckiego odbyli wizytę w Hiszpanii.
Nauczyciele gościli u naszego partnera projektowego - Colegio Sagragdo
Corzón de Jesús w Trujillo. W spotkaniu wzięli udział również pozostali
partnerzy projektu - nauczyciele z Niemiec, Czech i Węgier. Nieobecni byli
partnerzy z Chorwacji. Głównym celem spotkania było ustalenie harmonogramu
prac nad zadaniami przewidzianymi w projekcie i wyznaczenie partnerów
odpowiedzialnych za ich realizację. Ponadto uczestnicy spotkania omówili
zasady i terminy mobilności przewidzianych w projekcie. W wyniku podjętych
konsultacji dokonano niezbędnych zmian w pierwotnej wersji projektu.
Ustalono, iż ze względu na dużą liczbę partnerów biorących udział w projekcie
zasadnym jest podzielenie ich na dwie grupy. Nasza szkoła znalazła się w grupie
ze szkołami z Hiszpanii i Węgier. W związku z powyższym zmianie uległy
mobilności przewidziane w projekcie. Zgodnie z ustaleniami w marcu 2013
roku nasza szkoła będzie gościć nauczycieli i uczniów ze szkół z Hiszpanii
i Węgier. Natomiast nauczyciele i uczniowie naszej szkoły wyjadą z wizytacją
na Węgry (listopad 2013r.) oraz do Niemiec (marzec 2014r.).
Nowy Projekt w ramach programu Comenius
Nasza szkoła realizuje od 01 września 2012 roku kolejny projekt w ramach
Programu Comenius pod nazwą „Retropolis”, który jest finansowany ze
środków Unii Europejskiej i przeznaczony dla uczniów gimnazjum.
W procesie rekrutacji projekt uzyskał bardzo dobry wynik: 89 punktów na 100.
W ramach projektu zaangażowanych jest oprócz naszej szkoły pięć innych szkół
z następujących państw: Niemiec, Hiszpanii, Chorwacji, Czech i Węgier.
Głównym celem projektu jest poznanie i zrozumienie podobieństw i różnic
najnowszej historii, które dokonały się na przełomie lat 1985 – 1995 w krajach
zaangażowanych w realizację projektu.
Założeniem projektu jest przedstawienie przez jego uczestników własnego
punktu widzenia na temat zmian, które dokonały się na przełomie tego okresu
i odejście od stereotypowego postrzegania Europy jako unii walutowej
i gospodarczej. W celu realizacji głównych założeń projektu przewidziano
mobilności czyli wyjazdy zagraniczne uczniów do szkół partnerskich.