docplan pracy dydaktyczno - wychowawczej świetlicy szkolnej przy
download 
Reklamacja Transkrypt
plan pracy dydaktyczno - wychowawczej świetlicy szkolnej przy
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ IM. ADAMA MICKIEWICZA W BIAŁOBRZEGACH W ROKU SZKOLNYM 2013/ 2014 MIESIĄC WRZESIEŃ TYDZIEŃ I CYKL ZAJĘCIA UMYSŁOWE, ZAJĘCIA ZAJĘCIA ZAJĘCIA TEMATYCZNY IMPREZY PLASTYCZNO – RUCHOWE MUZYCZNE OKOLICZNOŚCIOWE TECHNICZNE POZNAJMY SIĘ - Powitanie wszystkich - Wykonywanie - Zabawy ruchowe - Zabawy przy - szkoła, koledzy, członków świetlicy. elementów do usprawniające muzyce: „Podaj rękę koleżanki. -Zapoznanie uczniów dekoracji świetlicy. orientację koleżance”, „Witaj”, z nowym miejscem jakim -Prace organizacyjno - przestrzenną oraz „Ulijanka”, „Ojciec jest świetlica. porządkowe. zabawy z piłką na Wirgiliusz”, - Omówienie dziennego - Rysunkowa świeżym „Tańczymy Labada”. rozkładu zajęć. autoprezentacja. powietrzu: „Ludzie - Wspólne ustalenie zasad do ludzi”, obowiązujących na terenie „Jastrząb, kura świetlicy. i pisklęta”, 1 - Przełamanie „Rymowanka onieśmielenia, akceptacja ruchowa”, siebie i innych. „Lawina”, „Kolory”, „Fruwająca Piłka”. - Gry stolikowe: warcaby, szachy, quizy, bierki itp. II WSPOMNIENIA -Swobodne wypowiedzi - Wykonanie gazetki - Gry i zabawy - Śpiewanie piosenek Z WAKACJI uczniów na temat w świetlicy pt. „Ja sportowe na boisku poznanych na - nawiązywanie wakacji. tam byłem i wszystko szkolnym oraz na wypoczynku letnim nowych przyjaźni. - Słuchanie opowiadania widziałem”. placu zabaw. np. „Niech żyją M. Molickiej pt. „Bajka -Malowanie pastelami - Zabawy wakacje”. o dwóch ołówkach”. lub farbami okolicy relaksacyjne np. - Rozmowa na temat zapamiętanej „Masażyk”, bohaterów bajki i na z wakacji. „Tęcza”. temat przyjaźni. - Wykonanie pracy - Zabawy plastycznej integracyjne 2 pt. „Pomocna dłoń”. np.”Głoska – imię”, „Ramię przy ramieniu”, „Lustra”, „Prawda czy fałsz”. - Zabawa matematyczna .„Kolorowe ołówki”. III SPRZĄTANIE - Pogadanka tematyczna: - Wspólne wykonanie - Udział w akcji: - Śpiewanie piosenek ŚWIATA - „Dlaczego ludzie śmiecą?”. plakatu pt. „Ziemia- SPRZĄTANIE związanych z ochroną chrońmy nasze - Wyjaśnienie pojęcia moja planeta”. ŚWIATA; spacer środowiska, środowisko. „ekologia” oraz na czym po pobliskiej czystością np. polega akcja sprzątania okolicy i zbieranie „Ziemia, zielona świata. śmieci. wyspa”. - „Jak należy zachowywać - Gra- zabawa się w lesie?” – pogadanka. dydaktyczna - Analiza bajki ekologicznej „Zielono mi – jak R. Wejnera pt.„O tym jak postąpię 3 turyści mali pożar i dlaczego?”. wywołali”. - Jesienne sprzątanie terenu wokół szkoły poprzedzone wysłuchaniem wiersza K. Pawlikowskiej pt. „Do sprzątania” - Mini quiz ekologiczny. IV BEZPIECZNA - „Droga do szkoły i ze - Karty pracy - Spacer na - Nauka słów piosenki DROGA DO szkoły” - przypomnienie związane z ruchem pobliskie przejście pt. „Jadą rowery”. SZKOŁY – uczeń zasad bezpiecznego drogowym. dla pieszych w celu jako uczestnik poruszania się po drodze, - Konkurs na plakat wyjaśnienia zasad ruchu drogowego. przechodzenia przez ulicę. pt. „Bądź widoczny”. zachowania się - Poznajemy znaki drogowe podczas i sygnalizację świetlną. przechodzenia - „Niebezpieczna prędkość” przez jezdnię. – uświadomienie - Gry i zabawy przestrzegania przepisów logiczne. drogowych. 4 - „Jesteśmy widoczni” – uzasadnienie noszenia elementów odblaskowych. - „Jestem bezpieczny podczas jazdy samochodem” – pogadanka na temat użyteczności pasów bezpieczeństwa. - „Pijani powodują wypadki” – pogadanka tematyczna. PAŹDZIERNIK I ZŁOTA POLSKA - Recytacja wiersza - Tworzenie przez - Poznajemy - Zabawy przy JESIEŃ J. Hilchena „Przyszła dzieci atlasu liści. i zbieramy liście do muzyce. jesień”. - Tworzenie atlasu liści podczas - Nauka słów piosenki - Jesienne zmiany pogody. kompozycji spacerów po pt. „Idzie lasem Pani - Barwy jesieni. jesiennych okolicy. Jesień”, „Nasza - Rozpoznawanie z dostępnych materia- - Skarby jesieni świetlica to jedna i nazywanie drzew łów. w zabawach rodzina”. liściastych i iglastych. - „Jak pomóc ruchowych. 5 - Las jesienią. drzewom?” – praca - „Opowiadanie - „Czyim domem jest plastyczna. o listku” – zabawa drzewo?” –burza mózgów. relaksacyjna - „Drzewo smutne i drzewo z elementami wesołe” – prezentacja pokazywania. i omówienie ilustracji. - Pomoc w nauce i odrabianiu zadań domowych. - Estetyka naszych zeszytów. II DARY JESIENI - „Jesienne dary natury” – - Wykonywanie - Spacery na - Zabawy przy – co nam jesień pokaz owoców, warzyw zwierząt i ludzików świeżym powietrzu muzyce. przyniesie?. przyniesionych przez z kasztanów, żołędzi. wokół szkoły. - Inscenizacja uczniów. - „Stonoga z - Gry i zabawy ruchowa piosenki - Jesień w ogrodzie ziemniaków” – praca w sali np. „Co to pt. „Na marchewki i w polu. przestrzenna. za owoc?”, „Dary urodziny”. - Czytanie i inscenizacja - Wykonywanie korali jesieni” . wierszy o tematyce z jarzębiny. -Wykonanie 6 jesiennej: M. Konopnicka - Sałatka jarzynowa gazetki o tematyce „Jesienią”, H. Ożogowska w wykonaniu jesiennej. „Jesienny wiatr”, uczniów. M. Gerson- Dąbrowska „Liście”, L. Wiszniewski „Przyszła jesień do ogródka”. - Owocowo – warzywne zgadywanki słowne. III TYDZIEŃ - „Zwierzęta domowe - nasi - „Mój przyjaciel - Zgaduj-zgadula. - Inscenizacja OPIEKI NAD milusińscy” – poznanie pies” – praca -Zabawa ruchowa: ruchowa do piosenki ZWIERZĘTAMI zwierząt domowych. plastyczna wykonana „Wystawa psów”. pt. „Jam jest żabka”. - nasi czteronożni - Wierny przyjaciel pies – farbami - Zabawa - Słuchanie piosenek przyjaciele. pogadanka. pomieszanymi z dydaktyczna: „Psie o tematyce zwierzęcej -Czytanie fragmentów trocinami i klejem do śpiewanie”. np. „Kundel Bury”, książeczki R. Pisarskiego tapet. - Zabawa ruchowa: „Pies na medal”, pt. „O psie, który jeździł - Wykonanie „Wyścig w tunelu”. „Puszek okruszek”. koleją”. ulubionego zwierzątka - Zabawa ze - Rozwijanie poczucia -„Jak możemy pomóc metodą origami. rytmu – gra na słowem: 7 bezdomnym zwierzętom?”– „Wymyślanie psich instrumentach zwrócenie uwagi na imion”. perkusyjnych. poprawność wypowiedzi. - Gry i zabawy -„Scenki sytuacyjne” – ruchowe na boisku dbam o swojego szkolnym, w sali. czworonożnego przyjaciela. IV MOJE HOBBY – - Rozmowa z dziećmi na - „Namaluj swoje - Zabawy -Zabawy przy jak miło spędzić temat ich zainteresowań, niebo” – praca rozwijające piosence „Woogie czas, kim będę form spędzania czasu plastyczna po zmysły: „Gdybyś Boogie”. gdy dorosnę? wolnego. obserwacji nieba. był ptakiem…”, - Zabawy muzyczno – - Zapoznanie dzieci z treścią - Rysunek z literki lub „Zgadnij co to ruchowe. wiersza D. Wawiłow cyfry. jest”, „Rozpoznaj pt. „Wierszykarnia”. - „Promyczkowe po dotyku”. - „Kim będę gdy dorosnę?” uszeregowanie” – - Zabawa z fabułą: – poznajemy zawody. jakie znam zawody?. „Dzień w szkole”. - Prezentacja wiersza - Projektujemy nową - Zabawa ruchowa J. Tuwima pt. „Wszyscy dla szkołę – praca „Każdy jakieś wszystkich”. plastyczna metodą hobby ma”, - Krzyżówka „Znamy przestrzenną. ”Rzeźbiarze”. 8 zawody”. - Zawodowe - Porządkowanie wyrazów skojarzenia. w kolejności alfabetycznej. - Matematyczne łamigłówki. - Pomoc w nauce i odrabianiu zadań domowych. LISTOPAD I ŚWIĘTO - Pogadanka na temat - Wykonanie zniczy - Gry stolikowe. - Słuchanie muzyki ZMARŁYCH – poszanowania miejsc ze słoiczków i papieru - Zabawy relaksacyjnej. pamiętamy o tych, pamięci, tradycja palenia kolorowego. interakcyjne : „Co - Słuchanie utworu którzy odeszli. zniczy. - Wykonanie „mini się zmieniło?”. A. Vivaldiego: Cztery - Staropolskie obyczaje duszków” - Wycieczka na pory roku, cz. 3, obchodzenia Zaduszek. z chusteczek pobliski cmentarz – Jesień. -Artystyczne czytanie higienicznych. porządkowanie wiersza J. Kulmowa - Wykonywanie grobów, zapalenie pt. „Zaduszki” . elementów zniczy. - Wyjaśnienie symboliki dekoracyjnych na Grobu Nieznanego gazetkę ścienną. 9 Żołnierza. - Rysunek akwarelą - Przybliżenie symboliki do wiersza Amerykańskiego Święta „Zaduszki”. Zmarłych Halloween. - Malowanie łuny -„Co poprawić w moim (mokre w mokrym). zeszycie?”– dyskusja, pomoc koleżeńska. II MOJA MAŁA - Zapoznanie dzieci z poję- - Odwzorowywanie - -Zabawa z mapą - Słuchanie utworów I DUŻA ciem „Ojczyzna”. kontury mapy Polski- Polski-wędrówki patriotycznych. OJCZYZNA- - Wysłuchanie wiersza szablon. po Polsce. - Wysłuchanie hymnu Święto Cz. Janczarskiego - Zaznaczenie Wisły, - Zgadywanka „Co polskiego w pozycji Niepodległości. „Ojczyzna”. stolicy, oraz to za miasto?” na baczność. - Przybliżenie uczniom większych miast. (prezentowanie symboliki barw narodowych -Projektowanie widokówek i sztandaru szkolnego. plakatu pt. „Polska z różnych stron - Kształcenie postaw moja Ojczyzna”- naszego kraju). patriotycznych. technika dowolna. - Gry planszowe, - Zapoznanie z mapą Polski. układanie puzzli. 10 - Zapoznanie dzieci z nazwą - Zabawa stolicy oraz najdłuższej relaksacyjna: rzeki – Wisły. „Zaśnij – obudź - Poszukiwanie informacji się” na temat wydarzeń - Spacery historycznych związanych na świeżym z odzyskaniem powietrzu. niepodległości przez Polskę ( 11 Listopada). - Recytacja wiersza „Kto ty jesteś ?” w zespołach dwuosobowych z elementami inscenizacji. III BAŚNIE I BAJKI - Rozbudzenie zamiłowania - Wykonywanie - Zabawa „Prawda -Zajęcia NASZEGO do obcowania z książką. ilustracji do wybranej – fałsz”. umuzykalniające do DZIECIŃSTWA - Czytanie baśni Andersena, baśni – technika -„Gra z morałem”- piosenki J. Wojdaka – promujemy Braci Grimm. dowolna. gra planszowa pt. „Nosek”. wartości moralne. - Szukamy morałów w bajce -Malowanie farbami wykonana przez - Zabawa przy „Pinokio”. dzieci. piosence ulubionych postaci 11 GRUDZIEŃ IV - „Jak być uczciwym z poznanych bajek. - Łamigłówki M. Jeżowskiej i prawdomównym - „Rysunkowy test literowe. pt. „Cyrk wita was”. w szkole?”- promujemy uczciwości” – - Zabawa ruchowa - Ćwiczenia wartości moralne. rysowanie z „ Rzeźby”. oddechowe. - Wykreślanka. zamkniętymi oczyma - Zabawa - „Myślące kapelusze”– portretu Pinokio. animacyjna uporządkowana dyskusja „Podróż z i szukanie rozwiązań. Pinokiem”. - Test: „Czy zawsze mówisz - Zabawy z chustą prawdę?”. animacyjną. - Pogadanka na temat - Wykonanie - Gry i zabawy - Zabawa ANDRZEJKOWE zwyczajów ludowych. dekoracji na stolikowe. Andrzejkowa - Poznanie przysłów dyskotekę - Dyskoteka z wróżbami. związanych z andrzejkami. Andrzejkową Andrzejkowa w świetlicy. w świetlicy. TRADYCJE - Przygotowanie materiałów do wróżb. 12 I GRUDNIOWE - Pogadanka na temat tego - „Górnik przy pracy” - Zabawy ruchowe - Zabawy przy TRADYCJE: jak wydobywamy węgiel – rysowanie węglem. w świetlicy np. piosence „My - Barbórka i co z niego otrzymujemy. - „Laurka dla „W kopalni”, górnicy”. - Mikołajki - Zapoznanie z regionami górnika” – praca „Zaprzęgi”. - Nauka piosenki Polski, z których wydobywa plastyczna. - Zabawa M. Jeżowskiej się węgiel. -„ Święty Mikołaj” – dydaktyczna pt. „Kochany Panie - Czytanie z podziałem na praca plastyczna „Tak czy nie”. Mikołaju”. role wiersza E. Szelburg- z wykorzystaniem - Zabawa badawcza Zarembiny pt. „Święta różnorakich „Czarny węgiel”. Barbara w kopalni”. materiałów. - „Szukamy oznak - Poznanie tradycji zimy”– spacer związanych z Mikołajkami. wokół szkoły. - Przedstawienie dzieciom legendy o Świętym Mikołaju oraz gawędy o tradycjach mikołajkowych. - „Co wiecie o Świętym Mikołaju” – quiz. 13 II WKRÓTCE - Wysłuchanie wiersza - „Domek dla - Zagadki ruchowe - Zabawy muzyczno – ZIMA pt. „Biała Zima”. ptaków” – praca o tematyce ruchowe z elementami – Omówienie zasad przestrzenna. zimowej. kinezjologii (do bezpieczeństwa podczas - „Śnieżny bałwanek” - Gry stolikowe. muzyki relaksacyjnej) zabaw zimowych. – praca plastyczna. np. „Niedźwiadek”, - Przygotowanie ludzi „Wiewiórki skaczą, i zwierząt do zimy – jeże tupią”. rozmowa kierowana. - „Dokarmiamy ptaki zimą” – pogadanka. - Głośne czytanie i analiza tekstu opowiadania H. Łochockiej pt.„O zziębniętym Elemelku, pustym brzuszku i rondelku”. 14 III ŚWIĄTECZNE - Rozmowa na temat: - Wykonywanie ozdób - Przegląd prasy - Słuchanie, śpiewanie ZWYCZAJE - „Tradycje i zwyczaje Świąt choinkowych oraz dziecięcej, głośne oraz nauka kolęd, Święta Bożego Bożego Narodzenia”. dekoracji do czytanie ciekawych pastorałek np. Narodzenia. - Swobodne wypowiedzi na przystrojenia artykułów. „Siedem reniferów”, temat tego jakie uczucia świetlicy. „Choinka, budzą święta. - „Moja choinka” - choineczka”. praca przestrzenna. - Spotkanie opłatkowe - „Najciekawsza z rodzicami w świetlicy kartka świąteczna” – szkolnej. świetlicowy konkurs - Jasełka w wykonaniu plastyczny. dzieci uczęszczających do świetlicy. STYCZEŃ I WITAMY NOWY - Swobodne wypowiedzi na - „Prezent - Gry i zabawy w - „Noworoczny ROK – otwieramy temat ,,Jak witaliśmy Nowy noworoczny” – praca świetlicy np. taniec” – zabawa nowy kalendarz. Rok?’’. plastyczna „Zgadnij o jakim muzyczno – ruchowa - Życzenia noworoczne przedstawiająca miesiącu myślę?”, z wykorzystaniem połączone z wręczaniem marzenia noworoczne. „Który z kolei?”, sznurków. 15 kartek świątecznych. -„Cały świat w bieli” „Głuchy telefon”. -Odczytywanie Horoskopu – praca plastyczna - Zagadki związane na Nowy Rok. metodą przestrzenną z nazwami - Rozmowa z dziećmi na z wykorzystaniem miesięcy. temat kalendarza, jego waty, kawałków - Zabawy zimowe przeznaczenia. materiału itp. na świeżym - Wypełnianie karty pracy – - Wykonanie powietrzu. utrwalenie nazw i kolejność ilustracji do wiersza miesięcy, dni tygodnia, pt. „Dwunastu braci”. wyszukiwanie określonych dat w kalendarzu (np. daty swoich urodzin, imienin, świąt itp. - „ Rok to dwanaście miesięcy i cztery pory roku” - inscenizowanie wiersza J.Kiersta pt. „Dwunastu braci”. 16 II WESOŁY - Poznanie tradycji - Przygotowanie - Zabawy - Tańce i pląsy przy KARNAWAŁ – organizowania bali masek i strojów i konkursy przy muzyce np. „Idący czas radości karnawałowych dawniej karnawałowych. muzyce np. cień”, „Walczyk” – i zabawy. i dziś. - Przystrojenie sali „Taniec tańczony na gazecie. - Omówienie wiersza w elementy kotylionów”, M. Terlikowskiej „Różne karnawałowe „Impulsy bale w karnawale”. wykonane przez w ruchu”. - Pogadanka na temat „Jak dzieci. zaplanować bal - KONKURSY: karnawałowy?”. „Karnawałowa rewia mody”, „Rysunek bałwana”. III DZIEŃ BABCI - „Rodzice naszych -„Portret mojego I DZIADKA – rodziców” – rozmowa dziadka i mojej babci” Scrabble, dla babci i dziadka tradycje, kierowana, luźne – praca plastyczna. Monopoly. np. „Kiedy babcia zwyczaje, wypowiedzi dzieci. -„Laurka dla dziadka - Zabawy na była mała”, „Mój życzenia. - „Za co kochamy nasze i babci”. świeżym dziadek”, „Dziś - - Gry stolikowe np. - Śpiewanie piosenek 17 babcie i dziadków?”– - „Kwiaty dla babci” wypowiedzi dzieci – wykonanie pracy kierowane pytaniami przestrzennej nauczyciela. Zapisywanie z wykorzystaniem powietrzu, spacery. święto Twoje”. - „Bez złości mamy - Zabawy muzyczno – najciekawszych wypowiedzi bibuły. na dużym sercu. - Czytanie wierszy o dziadku i babci: H. LivorPiotrowski „Dziadek”, E.Skarżyńska „Dlaczego kocham babcię?”. IV AGRESJI - Poznajemy pojęcie - „Plansza uczuć” – MÓWIMY – „Agresji” – pogadanka. przedstawienie swoich więcej radości” - ruchowe o tematyce STOP – -„ Jak zachowasz się portretów w różnych opowieść ruchowa. zimowej np. „Co to za przezwyciężam, w danej sytuacji?” – karty nastrojach. - Zabawy ruchowe piosenka?, „Krzesło”. opanowuję złość pracy . - „Zima”- praca nawiązujące do i agresję. -„Czy muszę bić żeby plastyczna z tematyki zajęć np. zranić?” – swobodne wykorzystaniem pasty „Tajemnicze 18 wypowiedzi dzieci. do zębów. kolorowe koperty”, - Omówienie sposobów „Tańcząca obrony przed agresją. piłeczka”, - Wykład pt. „Kozioł „Wizytówki”, „Kto ofiarny”. mi może pomóc?”. - Kształtowanie - Odgrywanie umiejętności mówienia NIE. scenek sytuacyjnych. LUTY I BEZPIECZEŃ – - Wysłuchanie wiersza - „Mój ulubiony sport - Pokazywanie - Nauka słów piosenki STWO pt. „Biała zima”. zimowy” – praca ruchem, mimiką „Zima, zima, zima”. PODCZAS - Pogadanki na temat plastyczna metodą wylosowanych - Zabawy muzyczne ZABAW zachowania bezpieczeństwa dowolną. zagadek z pokazywaniem. ZIMOWYCH. podczas zabaw zimowych, - „Na sankach, na zimowych. konsekwencji nieostrożnego łyżwach, nartach, na i lekkomyślnego rowerze” - postępowania. wydzieranka. - „Bezpiecznie się bawimy” – układanie pociętych obrazków w całość 19 i naklejanie na karton. - Historyjka obrazkowa. II WALENTYNKI – - Zapoznanie z historią - Przygotowywanie - Zabawy związane - Słuchanie utworów święto Walentynek. kartek z tematyką zajęć o tematyce miłosnej. zakochanych. -Pisanie kartek walentynkowych. np.: „Daję Ci walentynkowych. - „Bukiet dla prezent”, -Czytanie poczty sympatii” – praca „Złamane serce”, walentynkowej. plastyczna z użyciem „Skojarzenia”, - Pogadanka na temat kredkowych ostrużyn „Balonowa koleżeństwa, przyjaźni i kleju. sympatia”. i miłości. - Wykonanie gazetki - Gry planszowe. tematycznej . MARZEC I ZDROWIE - Zaproszenie Pani - „W zdrowym ciele -„Ruch to zdrowie” - Zabawy przy I HIGIENA Higienistki szkolnej, zdrowy duch” – praca – ćwiczenia piosence pt. „Głowa, pogadanka na temat plastyczna metodą ruchowe. ramiona, kolana, „Higiena w życiu dowolną. - Zabawa ruchowa pięty”. człowieka”. -„Hasła właściwe – „Gdyby moje ciało - Relaksacja przy 20 - „Co sprzyja zdrowiu?” – hasła nie właściwe” - mogło mówić”. szumie fal morskich. burza mózgów. plakat promujący - Zabawy - Wspólne śpiewanie - Słuchanie wiersza „Mam zdrowy styl życia. dydaktyczne: piosenki pt. „Myję zdrowe zęby”. - „Uśmiechnięte zęby „Co to jest”, „Co zęby”. - 5 marca – „Dzień mam” – praca jesz” Dentysty” – zapoznanie przestrzenna. - Zagadki słowne. z pracą stomatologa. - Zabawy z chustą - Krzyżówka pod hasłem Klanza. „Higiena to zdrowie”. -„Co i jak jeść, aby być zdrowym?” – pogadanka tematyczna. II DZIEŃ KOBIET - Rozmowa na temat -„Laurka z okazji - Zabawa ruchowa -Nauka słów piosenki – 8 marca. ustanowienia święta Dnia Dnia Kobiet” – praca „Zaczarowany pt. „Dzień kobiet”. Kobiet i powodów jego plastyczno- staw”. obchodzenia – pogadanka. techniczna. - Zagadki słowne. - Czytanie przez -„Tulipany” – metodą - Zabawy dowolne nauczyciela i analiza orgiami. w świetlicy. wiersza J. Gałczyńskiej pt. - Spacery na 21 „Dzień Kobiet”. świeżym - Zawody wykonywane powietrzu. przez kobiety – rozmowa kierowana. - Redagowanie życzeń dla kobiet . -„ Kobieta zasługuje na ...” – mapa pamięci. III LEGENDY - Wyjaśnienie pojęć: - Wykonanie ilustracji - Zabawy ruchowe: - Słuchanie piosenek I PODANIA legenda, podanie ludowe, do jednej z legend. „1,2,3 Bazyliszek i przyśpiewek LUDOWE baśń. - „Nasze patrzy”, „Jaka to ludowych. - Poznanie sposobów rękodzielnictwo postać?” przekazywania baśni ludowe” – zróbmy co ludowych z pokolenia potrafimy (technika na pokolenie. dowolna). - Poznanie legend; „Legenda o Smoku Wawelskim”, „Legenda o Królu Kraku”, „Legenda 22 o Bazyliszku”. -Przysłowia ludowe – interpretacja znaczeń. -Konkurs znajomości polskich legend. - 27 marca – „Międzynarodowy Dzień Teatru” - zapoznanie dzieci z miejscem jakim jest teatr. IV ZBLIŻA SIĘ - Rozbudzanie uczucia - „Portret wiosny” – - Zabawy z chustą - ,,Kwiaty budzą się WIOSNA radości z powodu nadejścia praca twórcza dzieci. animacyjną np. do życia’’ – zabawa wiosny. - „Przebiśniegi, „Kwiat lotosu”, ruchowa przy muzyce -Rozwijanie krokusy, sasanki” – „Przebieganie pod Vivaldiego. spostrzegawczości poprzez wydzieranki. chustą”, - Nauka słów piosenek obserwację otaczającej - Wiosenne kwiaty „Rozsypanka”, pt. „Idzie wiosna”, przyrody – spacer po z bibuły. „Balonik”. „Pierwszy dzień okolicy. - „Wiosna w - „Bocian i żaby”, wiosny”. -„Krzyżówka” – świetlicy” - kolorowe „Wiosenna łąka”, rozwiązywanie haseł motyle, biedronki, „Stanę się 23 poprzez zadawanie zagadek. witraże. drzewem”. - Głośne czytanie wiersza J. Brzechwy pt. „Przyjście wiosny”. - „W marcu jak w garncu”luźne wypowiedzi dzieci. - Cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej zmienność – praca w grupach. - „Stanę się drzewem” – Światowy Dzień Lasu (21 marzec) – zapoznanie z cyklem rozwoju drzewa. KWIECIEŃ I WIOSENNE - Zapoznanie z wierszem - Wykonanie – Zabawa – Zabawa muzyczna PORZĄDKI J. Brzechwy pt. „Wiosenne tulipanów techniką dydaktyczna „Co na powitanie porządki”. origami na wiosenną zrobić z…?”. pt. „Wszyscy są, - Swobodne wypowiedzi na dekorację stołu. - Zabawa ruchowa witam was.”. temat porządków - „Żabka” – praca „Czarodziejskie - Zabawa muzyczno - 24 w ogródku. przestrzenna. sprzątanie” – ruchowa pt. „Bocian - Wyjaśnienie pojęcia – - Założenie hodowli – Zabawa z i żaby”. „Segregacja”. rzeżuchy w świetlicy pokazywaniem - Rozmowa z dziećmi na szkolnej. „ Pada deszczyk”. temat segregacji śmieci. II POWROTY - Inscenizacja wiersza pt. - „Ptaki” – praca - Zabawa słuchowo - Ćwiczenia słuchowe PTAKÓW „Ptasie radio”. plastyczna metodą – bieżna „Kukułcze „Ptasie odgłosy”. - Zapoznanie z budową wydzieranki oraz jajo”. - . Zabawa ruchowa ptaka. metodą origami. - Zabawa dramowa do piosenki - Rola gniazd w życiu „Wiosenne pt. ,,Dżungla” (cd. ptaków. powroty”. ,,Pląsy z długą - Ćwiczenia klasyfikacyjne – Zabawa ruchowa brodą”). „Ptaki czy ssaki?”. nawiązująca do - Zabawy z wierszem nazw dni tygodnia K. Datkun-Czerniak „Tydzień ćwiczy”. pt. ,,Prawda to czy żart”. – Zabawa - Quiz pt. „Czy to ptak czy relaksacyjna - to ssak?”. „Zwierzęta lasu”. 25 - „Świetlicowa lista - Zabawa przebojów” - Dzień Radia dydaktyczna (11 kwietnia). „Szukanie rymów”. - Spacer po najbliższej okolicy. III - Wykonywanie ozdób - Zabawy na WIELKANOC– - Rozmowa kierowana na - Zabawa muzyczno - świetlicowy temat zbliżających się świąt. wielkanocnych np. świeżym powietrzu ruchowa „Ciasto”. koszyczek - Rozwinięcie tematu : serwetki z bibuły, „Piłka marzy”, - Nauka słów piosenki wielkanocny, „Świetlica jako szkolny dom pisanki wielkanocne. „Muchy i pająk”. pt. „Pisanki”. ozdoby i symbole przygotowuje się do Świąt - Kartka Wielkanocna. - Gry stolikowe. świąteczne. Wielkanocnych”. - Wykonanie gazetki - Redagowanie życzeń okolicznościowej, świątecznych. - Praca plastyczna - Wyjaśnienie znaczenia „Święta w moim słowa „Tradycja” oraz domu”. symboliki Świąt Wielkanocnych. - Pogadanka na temat zwyczaju malowania jaj. 26 - „ Jak powinien wyglądać stół wielkanocny ?” – rozmowa kierowana. - „Rozsypanka sylabowa” – praca w grupach. - „Wielkanocny Alfabet” – przygotowujemy grę planszową. MAJ I POLSKA NASZĄ - Upowszechnienie wiedzy - „Barwy majowe” – - Zabawa ruchowa - Piosenka na OJCZYZNĄ na temat świąt wykonanie biało – ,,Król Lul”. powitanie „Witaj…. obchodzonych w maju. czerwonych - Spacery po jak się masz?”. - Oglądanie materiałów chorągiewek. najbliższej okolicy. - Nauka słów piosenki związanych z Konstytucją pt. „Witaj majowa 3 Maja. jutrzenko”, „Na - Objaśnienie słów: godło, pożegnanie wszyscy flaga. razem”. - Praca z puzzlami- rysunki symboli narodowych (godło, flaga). 27 - Ćwiczenia słownikowo – frazeologiczne z wyrazem ,,Polak”. II KSIĄŻKA - „Książka dawniej i dziś” – - Wykonie ilustracji - Zabawy ruchowe - Nauka słów piosenki W NASZYM pogadanka. do przeczytanej bajki na boisku pt. „Książki, książki”. ŻYCIU - Twórcy literatury dla lub wiersza. szkolnym „Dwa dzieci – J. Brzechwa, - Zaprojektowanie ognie”, „Kolory”, J. Tuwim, M. Konopnicka i wykonie zakładki do „Berek”. i inni – bibliografia. książki – technika - Głośne czytanie wierszy dowolna. i bajek ww. pisarzy. - „Mój ulubiony - Zachęcanie dzieci do bohater z książki”– korzystania z prasy praca plastyczna. dziecięcej oraz do czytania książek. -Kształtowanie nawyków szanowania książek. - Wizyta w bibliotece szkolnej. 28 - „Rola bibliotekarza” – rozmowa z panią bibliotekarką, wyjaśnienie zasad korzystania z księgozbioru. III KOLOROWY - „Znaczenie kolorów - Łączenie kolorów: - Zabawy - „W tęczowej TYDZIEŃ w naszym życiu” - barwy ciepłe i zimne. dydaktyczne: krainie” – zabawa W ŚWIETLICY pogadanka, rozmowa - Praca plastyczna- „Królestwo muzyczno – ruchowa. kierowana. kolorowanie pastelami kolorów”, „Jestem - Słuchanie wiersza bezbarwnej kalki kolorem”, „Co pt. „Tęcza, tęcza cza, M. Konopnickiej „Tęcza”. technicznej. może być w tym cza, cza”. - Przeprowadzenie - „Tęcza” – kolorze?” – doświadczenia „Jak malowanie farbami. - Zabawa ruchowo powstaje tęcza?”. – relaksacyjna - -„Lista atrybutów”- „Kolory nieba”. ćwiczenia twórcze. - Konkurs - Nauka słów piosenki sprawnościowy „Zabawy z gazetami”. - Ćwiczenia 29 oddechowe przy zabawie „Dmuchamy na piórka”. IV ŻYCZENIA DLA - Zapoznanie z tradycją - „Portret mojej - Gry stolikowe. - Nauka słów piosenki MAMY I TATY obchodów Dnia Matki mamy, mojego taty”– - Zabawy na pt. „Kochana Mamo”. i Dnia Ojca. kompozycja z świeżym powietrzu - Śpiewanie piosenek - Podkreślenie ważnej roli wyobraźni. „Piłka parzy”, związanych z matki w rodzinie. - „Upominek dla „Kolory”. tematyką zajęć. - Pogłębianie szacunku dla mamy” – serduszko rodziców i osób starszych. - z masy solnej, laurka. Kształtowanie uczuć miłości – „Kwiaty dla taty” – i przywiązania do rodziców. papieroplastyka. - Wdrażanie zasad kultury na co dzień. - „Mama” – wyjątkowe słowo na świecie, wypowiedzi dzieci. -„Promyczkowe 30 uszeregowanie” – jaka jest moja mama. - Czytanie wierszy poświęconych Dniu Matki i Ojca. Pisanie listów na temat: ”Kim jest dla mnie moja Mama?” - Pogłębianie więzi rodzinnych – wskazanie cech charakterystycznych mamy i taty. CZERWIEC I KOLOROWY - Zapoznanie z historią -Projekt plakatu - Zabawa - Zapoznanie DZIEŃ ustanowienia Dnia Dziecka. z okazji Dnia Dziecka dydaktyczno – z piosenką DZIECKA - „Wszystkie dzieci nasze – technika dowolna. ruchowa M. Jeżowskiej są” – rozmowa z dziećmi - „Dzieci z różnych „Wiosenna pt. „Wszystkie dzieci na temat dzieci różnych stron świata” – odliczanka”. nasze są”. narodowości. Podkreślanie kompozycja - Zabawy ruchowe: znaczenia przyjaźni z wyobraźni – pastele, „Podaj dalej 31 międzynarodowej. kredki. zabawkę”, - „Dzieci – ich prawa - „Dziecięce „Wyścigi i obowiązki”– burza marzenia”- rysowanie zajączków”, mózgów. Wypisywanie na kartonie. „Wiosenna praw i obowiązków – praca - „Wiosenny bukiet” – sałatka” w zespołach praca przestrzenna. - Zabawy w kręgu: „Gorące krzesło”, „Historia tworzona na zmianę”. - Zabawy w parach: „Mambo Jumbo”, „Koło Króla Uczuć”, „Balonik”. II W KAŻDYM - Pogadanka na temat - „Kącik przyjaźni” - - Zabawy na - Zabawy JEST COŚ przyjaźni. stworzenie kącika powitanie: z wykorzystaniem DOBREGO – - Wysłuchanie wierszy: przyjaźni w sali. „Iskierka chusty animacyjnej Dzień Przyjaźni. H. Ochocka pt. „Ona i Ja”, - „Autoportret” – przyjaźni”, „Moje i muzyki np. 32 M. Buczkówna praca plastyczna. prawe miejsce jest „Muzyczna chusta”, pt. „Koledzy”. - „Upominek dla wolne”, „Podaj „Bilard”, „Kolorowe - Uczenie przebaczania przyjaciela” – metoda rękę koleżance”, przedmioty”. sobie nawzajem. dowolna. „Ludzie do ludzi”. - „Pojęcie przyjaźni w życiu - „Pomocna dłoń” – - „ W każdym jest i literaturze” – pogadanka. praca plastyczna. coś dobrego” – - Zapoznanie dzieci zabawa z „Dekalogiem Przyjaźni”. dydaktyczna. - „Kapelusz - Odgrywanie niedokończonych zdań” – scenek uzupełnianie sytuacyjnych. niedokończonych zdań. - Odczytanie przysłów mówiących o przyjaźni. III WĘDRUJEMY - Zapoznanie dzieci - Odrysowywanie - Udział - Realizowanie W ŚWIAT z rodzajami map konturu mapy Polski w zawodach ruchem rytmicznych Z ATLASEM i z globusem. z zaznaczeniem i konkurencjach piosenek poznanych - Budzenie zainteresowań miejsc znanych sportowych: biegi, na zajęciach krajoznawczych. i ważnych. wyścig rowerów, świetlicowych. 33 - „Palcem po mapie”– -Wykonanie prac mecz piłki nożnej wędrówka po Polsce – plastycznych i piłki siatkowej miejsca które warto pt. „W góry czy nad itp. zobaczyć. Wypowiedzi morze?” - Eksperymenty np. dzieci na temat zakątków - „Rysunek „Jak zobaczyć naszego kraju –gdzie byłam w plenerze” – praca i poczuć i co widziałam. plastyczna na powietrze?”, - Oglądanie albumów np. świeżym powietrzu. „Opór powietrza”, „Polskie krajobrazy”. „Duch w butelce”, - Zapoznanie dzieci z różny- „Robimy wiatr”. mi formami spędzania czasu wolnego. - Wskazanie miejsc turystycznie atrakcyjnych w naszym kraju. -„Powietrzne czary” – Światowy Dzień Wiatru (15 czerwca) – pokazanie i wytłumaczenie zjawisk związanych z powietrzem. 34 IV WAKACJE TUŻ, - Giełda wakacyjnych - „Moje wakacje” – - Zabawy ruchowe - Nauka piosenek TUŻ pomysłów : „Gdzie własna wena twórcza. na świeżym o tematyce zamierzam spędzić - „Żegnaj szkoło na powietrzu, placu wakacyjnej wakacje?” – swobodne wesoło”– technika zabaw. pt. „Lato, lato, lato wypowiedzi dzieci. dowolna. - Renowacja gier czeka”, „Niech żyją świetlicowych. wakacje”. -„Bezpieczne wakacje” – pogadanka. - „Świetlicowe wspomnienia” – luźne wypowiedzi dzieci. Opracowała: mgr Anna Plata 35
