arkusz_gjn_pr_grudzień_2015

WPISUJE UCZEŃ
KOD
IMIĘ I NAZWISKO *
* nieobowiązkowe
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ
JĘZYK NIEMIECKI – POZIOM ROZSZERZONY
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdź, czy zestaw zadań zawiera 7 stron (zadania 1–8). Ewentualny brak
stron zgłoś nauczycielowi nadzorującemu egzamin.
2. Na końcu zestawu znajduje się karta przeznaczona na rozwiązanie zadań 6.,
7. i 8., a także karta odpowiedzi.
3. Sprawdź, czy karta rozwiązań zawiera 4 strony.
4. Na tej stronie, na karcie rozwiązań i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod
oraz imię i nazwisko.
5. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie
z poleceniami.
6. Teksty do zadań 1. i 2. zostaną odtworzone z płyty CD.
7. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.
Nie używaj korektora.
8. W arkuszu znajdują się różne typy zadań. Rozwiązania do zadań od 1. do 5.
zaznacz na karcie odpowiedzi.
9. W niektórych zadaniach podanych jest kilka odpowiedzi do wyboru.
Wybierz tylko jedną odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą,
np. gdy wybierzesz odpowiedź A:
B
C
D
C
D
11.Rozwiązania zadań 6., 7. i 8. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych
miejscach na karcie rozwiązań zadań. Pomyłki przekreślaj.
12.Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.
Powodzenia!
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania
kryteriów oceniania
nieprzenoszenia
zaznaczeń na kartę
GRUDZIEŃ 2015
Czas pracy:
60 minut
E
10.Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się
pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź, np.
B
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ
NADZORUJĄCY
Liczba punktów
do uzyskania: 40
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Zadanie 1. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu w zadaniach
1.1.–1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C. Zadania 1.1.–1.3.
odnoszą się do pierwszego tekstu, a zadania 1.4.–1.6. do drugiego.
Tekst 1.
Usłyszysz rozmowę dwóch osób.
1.1.Was hat Peter am Morgen gemacht?
A. Er ist Rad gefahren.
B. Er hat Fußball gespielt.
C. Er ist zu Fuß gegangen.
1.2.Was ist mit Peter passiert?
A. Er ist gestürzt.
B. Er hat sich das Bein gebrochen.
C. Er wurde von einem Hund gebissen.
1.3.Wo ist Peter jetzt?
A. Beim Tierarzt.
B. Im Wartezimmer.
C. Zu Hause.
Tekst 2.
Usłyszysz wypowiedź Thomasa.
1.4.Wo hat Thomas seine Sportschuhe gekauft?
A. Im Internet.
B. In einem Sportgeschäft.
C. Auf der Messe „Sport und Hobby”.
1.5.Womit hatte Thomas Probleme vor seinem Start beim Halbmarathon?
A. Seine neuen Schuhe drückten ihn.
B. Er hatte Knieprobleme.
C. Er war sehr aufgeregt.
1.6.Thomas…
A. erzählt von seinen Vorbereitungen auf den Halbmarathon.
B. warnt vor Konsequenzen eines Halbmarathons für die Gesundheit.
C. lädt zur Teilnahme am nächsten Halbmarathon ein.
2z7
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi nastolatków na temat kieszonkowego. Na podstawie
informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej
zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
A. Ich kann mein Taschengeld nicht sparen.
B. Ich bekomme wöchentlich Taschengeld.
C. Meine Eltern geben mir Geld nur für Bücher.
D. Mein Taschengeld gebe ich jetzt auch für Kleidung aus.
E. Bald bekomme ich sehr viel Geld von meinen Eltern.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Przenieś rozwiązania zadań 1. oraz 2. na kartę odpowiedzi!
3z7
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Zadanie 3. (0–3)
Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (3.1.–3.3.) dopasuj właściwy nagłówek (A–E). Wpisz odpowiednią
literę obok numeru każdego akapitu.
Uwaga! Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.
A. Welche Zahlen gibt es zur Produktion der Sacher-Torte?
B. Auf welchen Internetseiten kann man die Sacher-Torte bestellen?
C. Woraus besteht die original Sacher-Torte?
D. Wer hat das Rezept für die Sacher-Torte erfunden?
E. Was kostet ein Stück Sacher-Torte?
DIE WELTBERÜHMTE SACHER-TORTE
3.1. _____
1832 bat Fürst Metternich seinen Chefkoch, für seine prominenten Gäste ein besonderes Dessert
vorzubereiten. Der Chefkoch wurde aber krank. Das Dessert musste sein 16-jähriger Kochlehrling
Franz Sacher zubereiten. Der Junge backte eine leckere Schokoladentorte. Wie er das gemacht hat,
wusste der Chefkoch nicht. Die Torte aber schmeckte allen Gästen.
3.2. _____
Im Internet kann man viele Rezepte für die Sacher-Torte finden. Doch das Originalrezept ist unbekannt. Die
Produkte, die für die Zubereitung der Torte nach dem Originalrezept gebraucht werden, werden exklusiv
für das Hotel Sacher hergestellt. Die Schokoladentorte wird mit hausgemachter Aprikosenmarmelade
zubereitet. Und in ihrer Schokoladenglasur gibt es drei Schokoladensorten.
3.3. _____
Die original Sacher-Torte kann man nur in den Hotels Sacher in Wien und Salzburg sowie in einigen
Wiener Kaffeehäusern probieren. Zurzeit werden vom Hotel Sacher jedes Jahr über 300 000 Torten
produziert. Dafür werden 21 Konditoren beschäftigt. Jeder Konditor macht also täglich etwa 40 Torten.
Przenieś rozwiązania zadań na kartę odpowiedzi!
4z7
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 4.1.–4.4. litery, którymi oznaczono
brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Nachricht
Von:
[email protected]
An:
[email protected]
Betreff:
Einkäufe mit Max
Hallo Silvia,
gestern hat mich Max angerufen. Er hatte ein Problem. Er wollte ein tolles
Computerspiel – einen Flugsimulator – im Internet kaufen. 4.1. _____ Max
sollte nämlich die Nummer seiner Kreditkarte eingeben, aber er hat gar
keine Kreditkarte.
Mir ist eingefallen, dass im Einkaufszentrum ein neues Computergeschäft
eröffnet wurde. Das habe ich Max gesagt. Wir sind am Nachmittag dorthin
gegangen. Der Verkäufer in dem Computergeschäft war sehr freundlich.
4.2. _____ Wir konnten es gleich im Geschäft ausprobieren. Es war
allerdings teurer als im Internet. 4.3. _____ Max hat dann noch ein Poster
mit einem Flugzeug gekauft. Er hat mir das Poster als Dankeschön für
meine Hilfe gegeben. 4.4. _____ Na ja, ich spiele nicht so gern Computer,
aber das Poster gefällt mir sehr. Und du? Spielst du gern Computer?
Schreib mir bald!
Martin
A. Leider war das nicht möglich.
B. Max hat aber seinen PIN-Code vergessen.
C. Es hängt jetzt in meinem Zimmer über dem Schreibtisch.
D. Er hat uns geholfen, das Computerspiel zu finden.
E. Aber an der Kasse haben wir einen kleinen Rabatt bekommen.
Przenieś rozwiązania zadań na kartę odpowiedzi!
5z7
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj informacje o trzech dziewczynach (5.1.–5.3.) oraz oferty czterech kursów rysunku i
malowania (A–D). Do każdej dziewczyny dopasuj ofertę, która najbardziej by jej odpowiadała.
Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdej dziewczyny.
Uwaga! Jedna oferta została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej dziewczyny.
A.
5.1. _____
Maria interessiert sich seit kurzem für Manga
und Anime. Sie sucht jetzt einen Zeichenkurs
für Anfänger, am besten online, denn sie
wohnt weit entfernt vom Stadtzentrum. Der
persönliche Kontakt (per Mail oder Skype)
zu dem Lehrer ist für sie sehr wichtig.
Wir bieten euch professionelle Zeichenund Malkurse an. Mit uns lernt ihr Porträts,
Landschaften und abstrakte Bilder zeichnen
und malen. Die Teilnehmer (4 bis 8 Personen)
arbeiten in klimatisierten, hellen Räumen.
Vorkenntnisse sind nötig!
B.
In unserer Privatschule kann jeder fotografieren,
malen und zeichnen lernen und seine Techniken
verbessern. Unsere erfahrenen Lehrer arbeiten
individuell mit jedem Schüler. Der Einzelunterricht
findet in unserer Schule im Stadtzentrum statt.
Der Kurs ist auch per Internet möglich.
5.2. _____
Sara hat schon einmal einen Malkurs besucht.
Dort lernte sie in Gruppen, wie man Porträts
malt. Sie möchte den Kleingruppenunterricht
weiter besuchen. Im Malkurs will sie vor
allem Landschaften malen lernen. Sie will
aber nicht in klimatisierten Räumen sein,
denn sie mag die Natur sehr.
C.
Ich bin eine ausgebildete Künstlerin (Studium an
der Kunstakademie) und organisiere Mal- und
Zeichenkurse für Anfänger und Fortgeschrittene.
Wir arbeiten in kleinen Gruppen (maximal 4
Personen). Die Teilnehmer malen Bilder nur
im Freien, vor allem in Stadtparks.
D.
5.3. _____
Julia hat immer viel gezeichnet und gemalt.
Nach dem Schulabschluss möchte sie
Architektur studieren. Sie sucht jetzt einen
erfahrenen Lehrer, um an ihren Mal- und
Zeichentechniken zu arbeiten. Am liebsten
möchte sie Privatunterricht zu Hause haben.
Zeichnest du gern und viel, auch am Computer?
Und am liebsten arbeitest du in deinem Zimmer?
Ruf uns an! Wir bieten Einzelunterricht für
Fortgeschrittene an. Unsere Lehrer kommen
gerne zu dir. Unter professioneller Anleitung
erfährst du mehr über verschiedene Zeichenund Maltechniken.
Przenieś rozwiązania zadań na kartę odpowiedzi!
6z7
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Zadanie 6. (0–5)
!
Rozwiązanie zadania 6. zapisz w wyznaczonym
miejscu na stronie 1. karty rozwiązań zadań.
!
Rozwiązanie zadania 7. zapisz w wyznaczonym
miejscu na stronie 2. karty rozwiązań zadań.
!
Rozwiązanie zadania 8. zapisz w wyznaczonym
miejscu na stronie 3. karty rozwiązań zadań.
Zadanie 7. (0–5)
Zadanie 8. (0–10)
7z7
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.
WPISUJE UCZEŃ
KOD
IMIĘ I NAZWISKO *
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ
NADZORUJĄCY
* nieobowiązkowe
Uprawnienia ucznia
do dostosowania
kryteriów oceniania
Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 6.
Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (6.1.–6.5.) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność
gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Uwaga! Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
alt
ganz
Kind
können
Million
wollen
DER BERLINER ZOO?
Mit 35 Hektar zählt der Berliner Zoo zu den größten Tierparks der Welt.
Hier 6.1. ____________________ man über 20 000 Tiere aus allen Kontinenten beobachten.
Der Berliner Zoo ist auch der 6.2. ____________________ zoologische Garten in Deutschland.
Er wurde schon 1844 gegründet. Seit dieser Zeit besuchen ihn jährlich etwa drei
6.3. ____________________ Tierfreunde.
Der Berliner Zoo ist das 6.4. ____________________ Jahr durch offen.
Tagestickets für 6.5. ____________________ zwischen 5 und 15 Jahren kosten nur 6,50 Euro.
Karta rozwiązań zadań
1z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 7.
Zadanie 7. (0–5)
Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne
zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.
7.1. Alles Gute, Patrizia! Das Buch ist (dla ciebie) ________________________________________.
7.2. Maria, was hast du (wczoraj robiłaś) _______________________________________________?
7.3. (Przyjdź do mnie jutro) _____________________________________________________ bitte.
7.4. Der Film war (bardzo ciekawy)___________________________________________________.
7.5. (Latem) ___________________________________ fahre ich mit meinen Eltern an die Ostsee.
Rozwiązanie zadania 8 zapisz
na następnej stronie.
Zadanie 8. (0–10)
Wraz z kolegami i koleżankami ze szkoły chcesz zorganizować w weekend wycieczkę rowerową.
W e-mailu do kolegi/koleżanki z Niemiec:
• napisz, jak zareagował Twój wychowawca na wiadomość o organizowanej wycieczce,
• przedstaw, co chcielibyście zobaczyć podczas wycieczki,
• wyraź nadzieję na dobrą pogodę.
Podpisz się jako XYZ.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, pamiętając, że długość e-maila powinna
wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo
językowe oraz poprawność językowa.
Karta rozwiązań zadań
2z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
CZYSTOPIS
Nachricht
Von:
[email protected]
An:
[email protected]
Betreff:
Hallo!
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
spójność
i logika
wypowiedzi
treść
liczba
punktów
0
1
2
3
4
0
1
zakres
środków
językowych
2
0
Karta rozwiązań zadań
3z4
1
poprawność
środków
językowych
2
0
1
RAZEM
2
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Karta rozwiązań zadań
4z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język niemiecki – poziom rozszerzony
WPISUJE UCZEŃ
KOD
IMIĘ I NAZWISKO *
* nieobowiązkowe
1.1
A
B
C
3.1
A
B
C
D
E
1.2
A
B
C
3.2
A
B
C
D
E
1.3
A
B
C
3.3
A
B
C
D
E
1.4
A
B
C
4.1
A
B
C
D
E
1.5
A
B
C
4.2
A
B
C
D
E
1.6
A
B
C
4.3
A
B
C
D
E
2.1
A
B
C
D
E
4.4
A
B
C
D
E
2.2
A
B
C
D
E
5.1
A
B
C
D
2.3
A
B
C
D
E
5.2
A
B
C
D
2.4
A
B
C
D
E
5.3
A
B
C
D
WYPEŁNIA SPRAWDZAJĄCY
Nr
zad.
Liczba punktów
0
1
Nr
zad.
6.1
7.1
6.2
7.2
6.3
7.3
6.4
7.4
6.5
7.5
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Liczba punktów
0
1
Nr
zad.
0
Treść
8
Liczba punktów
Kryterium
Spójność
Zakres
Poprawność
1
2
3
4
nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę
Odpowiedzi
Nr zad.
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania kryteriów oceniania
Odpowiedzi
Nr zad.
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
KARTA ODPOWIEDZI