Kornelek Nr 4 - Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 2 w Wałbrzychu

KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
I/II 2012R.
Witamy Was serdecznie w Nowym Roku. W tym numerze dowiecie się co Was
czeka w niedalekiej przyszłości, czyli poznacie horoskop na cały rok. Oczywiście
przeczytacie o tym, co działo się w naszej szkole przez ostatnie miesiące. A jak
zwykle DZIAŁO SIĘ!!!
Spis treści
Szkoła bezpiecznego Internetu………………………………………………………………………………………………………………………….2
10 przykazań bezpiecznego Internetu……………………………………………………………………………………………………………….3
Wszystkie kolory Świata……………………………………………………………………………………………………………………………………4
Aktywnie po zdrowie………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
Dzień Pluszowego Misia ………………………………………………………………………………………………………………………………….5
Szkoła z klasą 2.0……………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
Zabawa karnawałowa……………………………………………………………………………………………………………………………………..5
Horoskop ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..7
Savoir-vivre……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..8
Poradnik przed sprawdzianem…………………………………………………………………………………………………………………………9
Ciekawostki ze świata zwierząt……………………………………………………………………………………………………………………….12
Humor szkolny…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..13
1
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
I/II 2012R.
16 listopada 2011r rozpoczęliśmy starania o uzyskanie certyfikatu Szkoła Bezpiecznego Internetu. Program
realizowany jest przez Fundację Kidprotect.pl oraz Grupę TP pod patronatem Pełnomocnika Rządu ds.
Równego Traktowania, Ministra Edukacji Narodowej oraz Rzecznika Praw Dziecka. W programie wezmą udział
uczniowie klas I – VI wraz z wychowawcami. Koordynatorem akcji jest pani Beata Dobrowolska.
Aby go uzyskać szkoła musi spełnić szereg
wymagań m.in.: używać wyłącznie legalne
programy komputerowe, używać programy
filtrujące treść oraz oprogramowanie
zabezpieczające komputery. Jednym z wymogów
jest także przeprowadzenie szeregu działań z
uczniami, które mają na celu uświadomienie,
jakiego rodzaju zagrożenia czekają na nich w sieci
oraz jak w sposób rozważny i odpowiedzialny
korzystać z Internetu.
Podczas zajęć na temat zagrożeń występujących w
sieci omawiamy problemy bezpieczeństwa poczty
internetowej i spamu, znieważania osób i obrazy
uczuć religijnych, zakupów przez Internet, różnego
rodzaju konkursów i promocji, etc. Rozmawiamy
jak bezpiecznie surfować po sieci, aby nie stać się
ofiarą cyberprzestępstw. Przedstawiamy sprzęt i
programy zabezpieczające komputer przed
złośliwym oprogamowaniem.
Uczniowie klas I-III uczestniczyli w kursie:
„Poznaj bezpieczny Internet"
Sieciaki: Ajpi, Spociak, Netka i Kompel w
towarzystwie robota Netrobiego i Sztucznej
Inteligencji zmagają się z niebezpieczeństwami w
Internecie i poznają podstawowe zasady
bezpieczeństwa. Kurs składa się z 8 modułów.
Zadaniem użytkownika kursu jest zdobycie 7 stopni
wtajemniczenia i dołączenie do drużyny Sieciaków.
Uczniowie klas IV-VI odbyli kurs "3..2..1..
Internet!"
Kurs oparty jest na przygodach piątki uczniów
szkoły podstawowej - Kuby, Ani, Sandry, Szymona
i Piotrka. Przez pryzmat losów bohaterów,
użytkownik zapoznaje się z różnymi formami
zagrożeń związanych z Internetem. Kurs składa się
z siedmiu modułów, w których prezentowane jest
pięć części kreskówki. Każda kreskówka omawia
jedno z zagrożeń, jakie mogą spotkać najmłodsi
użytkownicy sieci.
Rafał Gęga
2
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
I/II 2012R.
3
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
I/II 2012R.
to globalny projekt UNICEF, który zakończył się właśnie w polskich szkołach. Do
akcji zaproszeni zostali uczniowie, których zadaniem było przygotowanie
charytatywnych laleczek. Kampanię wspierała Majka Jeżowska, Ambasador Dobrej
Woli UNICEF.
W ramach projektu „Wszystkie kolory świata” uczniowie z naszej szkoły
własnoręcznie ( lub przy pomocy mam i babć  ) zaprojektowali i uszyli szmaciane
laleczki. Włączając się do akcji, pomogli ratować życie swoich rówieśników w Sierra
Leone. Każdego roku ponad 1,5 mln dzieci umiera tam z powodu chorób, którym
można zapobiec stosując szczepionki. UNICEF planuje objąć programem szczepień
wszystkie dzieci w Sierra Leone tak, by zmniejszyć wskaźnik śmiertelności dzieci w
tym kraju.
Okazuje się, że można robić wielkie i ważne rzeczy w bardzo prosty i radosny
sposób – mówi Majka Jeżowska, Ambasador Dobrej Woli UNICEF. W akcję
„Wszystkie kolory świata” w naszej szkole zaangażowały się nie tylko dzieci, ale
również ich rodzice, dziadkowie i opiekunowie i nauczyciele.
To doskonała okazja, żeby nauczyć się otwartości i tolerancji na innych.
4
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
We wrześniu bieżącego roku szkolnego
uczniowie klasy III z wychowawcą Panią
Mirosławą Wierzbicką przystąpili do
ogólnopolskiego programu „Aktywnie po
zdrowie" .
I/II 2012R.
W ramach ogólnopolskiego programu „Szkoła z
Klasą 2.0 2011/2012" 28 listopada 2011r. odbyła
się debata szkolna. Wzięli w niej udział uczniowie
klas IV- VI oraz wszyscy nauczyciele uczestnicy w
programie.
Podczas
dyskusji
uczniowie
przypomnieli sobie: co to są nowoczesne
technologie informacyjno – komunikacyjne,
zastanawiali się nad nowymi pomysłami
związanymi z TIK, które można zastosować w
szkole bez nakładów finansowych oraz ustalili
zmiany do Kodeksu 2.0 obowiązującego w tym roku
szkolnym.
Zdaniem
uczniów
Kodeks
2.0
obowiązujący w ubiegłym roku szkolnym sprawdził
się, większość uczestników debaty nie widziała w
nim wad, wręcz przeciwnie same zalety.
Dnia 21 lutego w naszej szkole odbyła się
zabawa karnawałowa. Obowiązkowym
elementem balu było przebranie. Samorząd
szkolny zorganizował wiele różnych
atrakcji, każda klasa miała dostarczyć
ciasta i napoje. Bawiliśmy się świetnie.
A teraz przedstawimy kilka fotek z naszej
25. XI. 2011r. w Zespole SzkolnoPrzedszkolnym nr 2 obchodzony był Dzień
Pluszowego Misia. Wszystkie dzieci w tym
dniu przyniosły swoje ukochane misie.
Dzień ten był okazją do świetnej zabawy.
Dzieci z klasy "0" bawiły się ze swoimi
misiami przy muzyce, oglądały film
"Wędrówki Misia Uszatka".
dyskoteki. Gosia, Natalia i Ola rozkręcały
całe towarzystwo. Pokazały taniec
belgijski. Polegał on na tym ,że każdy z
uczestników dobierał się w pary, nastepnie
ustawiali się w dwóch rzędach.
5
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
Krok 1: Cztery kroki w przód, obracamy
się i teraz cztery kroki w tył. I powtarzamy
to dwa razy.
Krok 2: Zatrzymujemy się. Skok do siebie,
od siebie i zmiana. I tę czynność również
powtarzamy dwa razy.
Z tłumu najbardziej wyróżnia Weronika
Mordarska przebrana jest za Czerwonego
Kapturka. 
I/II 2012R.
Panie uważnie przyglądają się zabawie.
Na pewno nam zazdroszczą, że tak świetnie
się bawimy 
Miss Blondyna – Dominika Rusiniak.
Nie tylko klasy starsze bawiły się w karnawale.
Wesoło było również u maluchów. Niestety nie da
się zauważyć , że oni mieli ładniejsze stroje!!!
Uwaga , ktoś robi zdjęcia!
6
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
HOROSKOP
Bliźnięta 22 maja - 21 czerwca
Szkoła to nie "Idol", "Bar", "Droga do
gwiazd" czy "Szansa na sukces". I co z
tego, jeżeli nawet cię wygwizdali, wyśmiali,
wywalili, uznali, że nie masz talentu, itp. itd.? Nie
przejmuj się. To może się przytrafić każdemu.
Byk 21 kwietnia - 21 maja
Właściwie to Gwiazdy nie wiedzą, co ci
poradzić. I tak zrobisz swoje. Albo
przebiegniesz przez ten rok, zmiatając wszystkie
przeciwności, albo natrafisz na taką ścianę, o którą
rozbijesz sobie głowę.
Baran 21 marca - 20 kwietnia
Skieruj typowo Baranią aktywność w
dobrym kierunku. Przed zajęciami zetrzyj
tablicę. To pozwoli ci się trochę wyciszyć.
Rak 22 czerwca - 22 lipca
Przełam swoją nieśmiałość. Okaż na
lekcjach aktywność. Zgłaszaj się do
odpowiedzi, i to przed zadaniem pytania. Nawet
jeżeli nauczyciel wybierze ciebie, a ty nie będziesz
wiedział, o co chodzi, możesz powiedzieć, że tylko
chciałeś wyjść do toalety...
Lew 23 lipca - 22 sierpnia
Masz wspaniałe perspektywy. Zanosi się
na to, że jedno z twoich rodziców może
liczyć na niespodziewane dochody. I w dodatku
najbliżsi postanowią zainwestować je w ciebie.
Może kupią ci glany, może odtwarzacz CD, może
nawet komputer z Internetem, abyś mógł przeczytać
ten horoskop.
Panna 23 sierpnia - 22 września
Powinieneś skupić się na pielęgnowaniu
typowego dla Panien zamiłowania do
porządku. Osiem godzin snu, osiem godzin na
zajęciach, osiem godzin w czytelni. W przerwach
między zajęciami możesz zająć się sportem.
Najlepiej pływaniem.
Waga 23 września - 22 października
Książki są ciekawe. Książki są ciekawe.
Książki są ciekawe. Powtarzaj to jak
mantrę, przynajmniej przez kilka miesięcy każdego
roku. Gwiazdy zdają sobie sprawę z tego, że
przynudzają. Ale Gwiazdy wiedzą też, że Wagi lubią
I/II 2012R.
interesujące życie... A jeżeli tych paru miesięcy
Wagi nie poświęcą na odmawianie tej mantry, to
potem przez całe życie będą musiały powtarzać
inną. Ale ta robota jest nudna. Ale ta robota jest ...
Skorpion 23 października - 21 listopada
W szkole szykują się spore kłopoty. Na
szczęście(?) będą dotyczyć nie tylko
ciebie, ale wszystkich, lub prawie wszystkich,
twoich kolegów. Gwiazdy nie mają jednak zamiaru
zostawiać was bez pomocy. Niczego za was nie
załatwią, są jednak w posiadaniu dobrej rady.
Wystarczy udać się do najbliższej księgarni i
zakupić poradnik dla pechowych uczniów,
zatytułowany "Sposób na Alcybiadesa". Nawet
jeżeli nie będzie pasował bezpośrednio do waszej
sytuacji, z pewnością potraficie go twórczo
zaadaptować.
Strzelec 22 listopada - 21 grudnia
Gwiazdy odkryły, że w najbliższym czasie
zagraża wam coś naprawdę strasznego.
Przeciętność. Zatopienie się w szkolnej masie.
Okropność, prawda? Przecież w takiej sytuacji nikt
się wami nie zainteresuje .Jeżeli chcecie ustrzec się
takiej nijakiej pozycji w szkolnej hierarchii, zróbcie
coś. Wyobrażacie sobie, co powiedzą koledzy i
koleżanki, gdy stwierdzicie, że wiecie już, gdzie jest
najbliższa biblioteka?
Koziorożec 22 grudnia - 20 stycznia
Nauczyciel też człowiek. Naprawdę.
Gwiazdy wiedzą, co mówią. W końcu
same były kiedyś tylko Gwiazdkami i pobierały
stosowne nauki (tajemne) na Mlecznej Drodze.
Widać skuteczne, skoro to teraz wy szukacie u nich
porady.
Wodnik 21 stycznia - 20 lutego
Zbytnio bujasz w obłokach. Przejmujesz
się sprawami, które tego wcale nie są
warte. Przemów sobie do rozsądku, jeśli
sobie samemu (i Gwiazdom...) nie uwierzysz,
poproś o radę kogoś, kto sam przeżywał takie
problemy. Mogą to nawet być rodzice. A jeżeli to
nie pomoże, zastosuj terapię wstrząsową. Na
przykład - złap parę jedynek. Gwiazdy gwarantują,
że związane z nimi problemy, naprawdę realne,
odwrócą Twoją uwagę i sprowadzą cię z powrotem
na ziemię.
Ryby 21 lutego - 20 marca
Rybka lubi pływać. Zapewne o tym słyszeliście.
W tej kwestii nie bierzcie jednak przykładu z
rodziców i krewnych tak całkiem do końca i
dosłownie. Popływajcie raczej w oceanie wiedzy...
7
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
Savoir-vivre


W
tym
numerze
„Kornelka”
wprowadzamy nową , stałą rubrykęSAVOIR- VIVRE.

I/II 2012R.
form towarzyskich (np. w miejscu
pracy, w rodzinie, na przyjęciach),
komunikacji (także telefonicznej i
internetowej),
zachowania się w szczególnych
sytuacjach.( www.wikipedia.pl)
Na początku chciałabym wytłumaczyć , co
znaczy ten termin. Otóż savoir-vivre, czyli
ogłada, dobre maniery, bon-ton, znajomość
obowiązujących
zwyczajów,
form
towarzyskich
i
reguł
grzeczności
obowiązujących w danej grupie.
W dzisiejszym odcinku, opowiem
Wam o potrzebie używania
„dobrych słów”. W tym celu
posłużę się znanym cytatem:
Wyrażenie savoir-vivre pochodzi z języka
francuskiego i jest złożeniem dwóch
czasowników w formie bezokolicznika.
Savoir znaczy wiedzieć, za to vivre znaczy
po prostu żyć. Stąd savoir-vivre
przetłumaczyć można jako sztuka życia.
Wzięte razem, tworzą popularny splot
słów, który można rozumieć jako:


znajomość obyczajów i form
towarzyskich, reguł grzeczności;
umiejętność postępowania w życiu
i radzenia sobie w różnych
trudnych sytuacjach.
Zasady savoir-vivre'u dotyczą przede
wszystkim kilku głównych dziedzin życia:


nakrywania, podawania do stołu i
jedzenia,
wyglądu, prezencji (np. postawy,
higieny) i właściwego ubioru,
"Proszę, dziękuję, przepraszam to słowa
wciąż aktualne i potrzebne.
Gdy nie wiem, co zrobić, to na wszelki
wypadek wolę się zachować przyzwoicie"
(A. Słonimski)
Dobre słowa to zwroty, które mogą ci się
przydać. Każde dobrze wychowane dziecko
powinno ich używać.
Każde Dziecko jest gotowe
witać ludzi dobrym słowem.
Gdy wychodzę z domu rano
I spostrzegam tuż za bramą,
Jak do pracy po ulicy Idą kupcy, urzędnicy,
Zanim zabrzmi w szkole dzwonek,
Wołam do nich ,,Dobry Dzionek!”
A gdy wracam już ze szkoły,
,,Dobry wieczór „ Do nich wołam.
Dobre słowa znają wszystkie dzieci. Jeśli
nawet jesteś w złym nastroju, mimo to
witaj się ze wszystkimi. Jeśli chcesz żeby
8
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
ktoś coś ci dał choćby na chwilę to zawsze
używaj słowa ,,Proszę”. Kiedy inni ci
pomagają, spełniają twoją prośbę lub
czymś smacznym cię częstują, nie
zapominaj później powiedzieć im za to
,,dziękuję”.
Złote zasady, o których powinniśmy
pamiętać:
- Nie zapominaj dobrych słów w domu, w
szkole, na ulicy:
,,witam”, ,,dzień dobry”, ,,dobry wieczór”
- Młodsi pierwsi witają starszych, a
chłopcy pierwsi zwracają się z dobrymi
słowami do dziewczynek.
– Kiedy zwracasz się do kogoś w
bibliotece, w szpitalu lub na ulicy,
najpierw ukłoń-będzie to oznaka
powitania. Nie zapominaj przy tym o
drugim dobrym słowie ,,proszę”.
– Po otrzymaniu prezentu, zakupionego
towaru czy odpowiedzi na swoje pytanie
nie zapomnij o jeszcze jednym dobrym
słowie ,,dziękuję”.
– Jeśli przypadkiem kogoś potrąciłeś lub
uraziłeś, niezwłocznie go przeproś.
– Umiej odróżniać szczere słowa od
pochlebstw.
Patrycja Karpińska
Szóstoklasisto !
Masz jeszcze chwilę na
przygotowania.
Co możesz zrobić na kilka tygodni przed
egzaminem? Poniżej znajdziesz wskazówki.
I/II 2012R.
Co trzeba wiedzieć o sprawdzianie?
Sprawdzian w szóstej klasie szkoły
podstawowej
jest
powszechny
i obowiązkowy - to znaczy, że muszą do
niego przystąpić wszyscy uczniowie.
Napisanie sprawdzianu jest jednym
z warunków ukończenia szkoły. Jeśli ktoś
do niego nie przystąpi, musi powtarzać
ostatnią klasę szkoły podstawowej
i napisać go w następnym roku. Jego
wynik jest informacją dla szkoły, ale
przede wszystkim będzie ważny dla Ciebie
- pokaże ci, ilu rzeczy się nauczyłeś,
w czym jesteś dobry, a nad czym
powinieneś jeszcze popracować.
Kiedy
napiszę
sprawdzian?
Każdego roku uczniowie piszą
sprawdzian w kwietniu . We
wszystkich szkołach w całej
Polsce odbywa się on w tym
samym dniu i o tej samej
godzinie, w terminie ustalonym
przez dyrektora Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej. w tym roku będzie
to 3 kwietnia. Jeśli ktoś z ważnych
powodów nie przystąpił do sprawdzianu
w kwietniu (na przykład był poważnie
chory), pisze go w dodatkowym terminie,
nie później niż do 20 sierpnia. Sprawdzian
trwa 1 godzinę - tyle czasu masz na
rozwiązanie wszystkich zadań. Przedtem
zostaniesz poproszony o zakodowanie
swojej pracy według wskazówek komisji.
Będziesz miał też czas na przeczytanie
informacji z pierwszej strony zestawu. Ile
punktów możesz zdobyć? Maksymalnie na
sprawdzianie możesz uzyskać 40 punktów .
Zaświadczenie o wynikach sprawdzianu
9
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
odbierzesz w szkole. Na świadectwie
szkolnym nie wpisuje się wyniku.
Co jest oceniane na sprawdzianie?
Na sprawdzianie są oceniane osiągnięcia
uczniów w zakresie pięciu obszarów
umiejętności:
- czytania,
- pisania,
- rozumowania,
- korzystania z informacji,
- wykorzystywania wiedzy w praktyce.
Na egzaminie nie ma zadań tylko "z
polskiego", "z matematyki" albo "z
przyrody". Jedno zadanie może sprawdzać
umiejętności z różnych przedmiotów.
• Czytanie
Zadania sprawdzające tę umiejętność to
najczęściej zadania zamknięte, czyli
"testowe", gdzie spośród czterech
podanych odpowiedzi trzeba wybrać jedną
prawidłową. Ta część egzaminu sprawdza,
jak radzisz sobie z odczytywaniem tekstów
literackich - na przykład czy rozpoznajesz
narratora, rozumiesz sens porównania,
żartu, wyrażenia potocznego i czy
I/II 2012R.
rozumiesz całość tekstu. Część zadań
dotyczy interpretacji wiersza - na przykład
wskazania w nim środków poetyckich. Są
też zadania, które wymagają odczytania
danych z tabeli, planu albo kalendarza .
W zeszłym roku zadania sprawdzające
umiejętność czytania nie sprawiły wielu
kłopotów. Najtrudniejsze okazały się
polecenia dotyczące wiersza zinterpretowania jego treści, nazwania
wyrażonych w nim uczuć, wskazania
środków poetyckich. Niektórzy nie radzili
sobie też z określaniem kierunków
geograficznych na planie. Przy
rozwiązywaniu tego typu zadań pamiętaj,
żeby uważnie przeczytać i przemyśleć cały
tekst , a nie tylko wyrwane z niego
pojedyncze wyrazy.
• Pisanie
Zadania, które sprawdzają tę umiejętność,
to zadania otwarte, czyli takie, gdzie sam
musisz napisać odpowiedź. Wielu uczniów
ma jednak problemy z zapisaniem swojej
wypowiedzi. Niektórzy nie potrafią
poprawnie budować zdań i zamknąć myśli
w ich obrębie. Często zdarza się, że
zapominają o rozpoczynaniu zdania wielką
literą i kończeniu go kropką , nie wiedzą
też, w którym miejscu należy postawić
przecinek . Niestety, bardzo często
popełniają też błędy ortograficzne .
10
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
Najczęściej popełniany błąd to opuszczanie
"ogonka" przy "ę" w czasownikach
w 1. osobie liczby pojedynczej (czyli na
przykład "lubię", "chodzę", "piszę") oraz
w rzeczownikach w bierniku liczby
pojedynczej (na przykład "historię",
"koleżankę"). Bardzo często pojawiają się
też błędy w zapisie ę/en i ą/om (na
przykład w takich słowach jak "ręką").
I/II 2012R.
rozwiązania zadania i sprawdzić
otrzymany wynik .
• Korzystanie z informacji
Zadania związane ze sprawdzaniem tej
umiejętności mogą być zarówno otwarte,
jak i zamknięte. Badają, czy umiesz
znajdować odpowiednie źródła informacji
•Rozumowanie
Umiejętność rozumowania jest sprawdzana
zarówno zadaniami zamkniętymi, jak
i otwartymi. Możesz trafić na zadania,
w których będziesz musiał na przykład
uporządkować wydarzenia w kolejności
chronologicznej, podać, w jakim okresie
historycznym miało miejsce dane
wydarzenie, rozpoznać własności figur
geometrycznych i liczb, ustalić sposób
i wiesz, jak posługiwać się słownikami
i encyklopediami - na przykład wyszukiwać
w nich hasła, wskazywać odpowiednie
tomy. Niektóre zadania sprawdzają też, czy
umiesz wykorzystać dostępne informacje
i je przetworzyć - na przykład określić
długość drogi, korzystając z pomiaru
w krokach.
Gabrysia i Angelika
11
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
I/II 2012R.
IMIĘ JAKIE MOŻESZ NADAĆ KRÓLICZKOWI:
To warto wiedzieć, czyli
ciekawostki ze świata zwierząt
KROPKA, FILIP, TOSIA, MOMO, DOSIA itd.
JAK OPIEKOWAĆ SIĘ KRÓLIKIEM???
KRÓLIKI




TO JEST KRÓLIK DOMOWY
Jeżeli Twoi rodzice za żadne skarby tego
świata nie chcą Ci kupić małego pieska,
to spróbuj namówić ich na kupno królika
miniaturki!
Ten inteligentny, komunikatywny i mało
kłopotliwy zwierzak, szybko stanie się
przyjacielem wszystkich domowników i
ukochanym towarzyszem zabaw.








-6 miesięcy życia królika odpowiada 15 lat
życia człowieka,
- 12 miesięcy to około 25 lat życia człowieka,
- 3 letni królik to 33 lat dla człowieka,
- 5 letni królik to 49 lat dla człowieka,
- 6 letni królik to 57 lat dla człowieka,
- 7 letni królik to 65 lat dla człowieka,
- 8 lat królika to 73 lat człowieka,
- 9 lat królika to 80 lat dla człowieka,
- 10 lat królika to prawie 88 lat życia
człowieka.
Króliki strasznie lubią jeść, więc żeby
nie przekarmić króliczka, dawaj mu
warzywa dwa razy dziennie, czyli rano
i wieczorem, a po południu możesz
ewentualnie dać miseczkę z karmą
suchą.
Czesz królika przynajmniej co dwa dni
- Angory, a co tydzień – krótkowłose;
Wodę wymieniaj CODZIENNIE;
Króliki muszą biegać minimum 4
godziny dziennie;
Króliki najbardziej są aktywne rano i
wieczorem;
Jeśli masz dużo miejsca w domu, w
pokoju, to możesz zamiast klatki kupić
kojec ;
Zamiast kupować zabawki, możesz
robić je sam/a;
Żeby dowiedzieć się więcej, skorzystać
ze strony
http://www.miniaturkabeztajemnic.com/;
NIE WOLNO TRZYMAĆ KRÓLIKA W
AKWARIUM
Nie bij królika
Nie zostawiaj nigdy królika bez opieki
Nie zostawiaj nigdy królika samego z
innym zwierzątkiem bez twojej opieki.
OPIEKUJ SIĘ KRÓLIKIEM
PRAWIDŁOWO !!!
Olymphia Krawczyk
12
KORNELEK NR 4
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 2
I/II 2012R.
Powiedz mi Jasiu, kto jest najgrzeczniejszy w
waszej klasie?
- Pan nauczyciel.
- Jaka jest liczba mnoga od słowa "niedziela"? pyta nauczyciel.
- Wakacje.
Nauczyciel zadaje pytanie:
- Jasiu, co dla nas jest ważniejsze: Słońce czy
Księżyc?
- Księżyc oczywiście.
- A dlaczego Księżyc?
- Bo Księżyc świeci w nocy, gdy jest ciemno, a
Słońce za dnia, kiedy i tak jest jasno!
Jasiu, dlaczego spóźniłeś się na lekcje? chce wiedzieć pani wychowawczyni.
- Bo jak szedłem do szkoły, to napadł mnie
uzbrojony bandyta.
- O Boże, dziecko, czy nic ci się nie stało?!
- Owszem, zabrał mi zeszyt z
wypracowaniem.
W szkole pani kazała narysować dzieciom
swoich rodziców. Po chwili podchodzi do
małego Jasia i pyta:
- Dlaczego twój tata ma niebieskie włosy?
- Bo nie było łysej kredki.
czy dzisiaj jest piękny dzień? - pyta
się mały Jaś ojca.
- Raczej nie. A dlaczego pytasz?
- Bo pani od polskiego powiedziała
wczoraj: "Pewnego pięknego dnia przez
ciebie zwariuję".
- Tato,
Tato pyta Jasia :
- Jak ci idzie w szkole ?
- Dobrze. Nawet jeden nauczyciel ci
zazdrości !
- Czego zazdrości ?
- Już kilka razy złapał się za głowę i
powiedział :"Gdybym ja był twoim
ojcem.....".
13