(45) I stopień. Podstawy języka arabskiego

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Podstawy języka arabskiego
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
3.
Elementary Arabic
Jednostka prowadząca przedmiot
4.
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki
Społecznej
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów / specjalizacja
7.
Pedagogika / Pedagogika wielokulturowa z interwencją socjalną
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
I stopień
Rok studiów
9.
II i III rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
Semestr IV – 30 godzin, semestr V – 30 godzin, semestr VI – 15 godzin
Forma zajęć i liczba godzin
11.
Ćwiczenia - 75 godzin
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
12.
13.
14.
mgr Abderrezak Turki
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu /
modułu oraz zrealizowanych przedmiotów:
Brak wymagań
Cele przedmiotu:
Nauczanie j. arabskiego od podstaw. Nauka alfabetu i sposób wymowy, pisanie i łączenie
liter(ligatury), wymowa. Nauczanie zasad czytania (krótkie i długie samogłoski ,podwajanie
samogłosek, oznaczanie samogłosek krótkich, znaki lokalizacyjne ,akcent, części mowy)Nauka
podstawowej komunikacji w codziennych sytuacjach. Tworzenie i pisanie zdań.
Wiedza o ogólnych zarysach języka arabskiego oraz kultury. Umiejętność czytania i rozumienia
tekstów. Prowadzenie dialogu w języku arabskim. Pisanie ze słuchu.
Zakładane efekty kształcenia:
EK_01 potrafi precyzyjnie wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy
dotyczące wybranych zagadnień pedagogicznych, zwłaszcza w
obszarze studiowanej specjalności
15.
Treści programowe:
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia:
K_U07
TEMATY GRAMATYCZNE:
Kilka uwag o języku arabskim.
Nauka alfabetu –transkrypcja.
Pisanie i łączenie liter (wymowa).
Charakterystyka liter alfabetu arabskiego oraz znaków dodatkowych
Wokalizacja
Transkrypcja
Wyrażenie określoność i nieokreśloność imion.
Przedimek określony
Zasady asymilacja rodzajnika określonego( l z przedimka określonego)
Zdanie imienne i jego elementy
Zaimki osobowe
Deklinacja
Przymiotniki odrzeczownikowe
Zdanie imienne II
Zaimki wskazujące
Przymiotnik jako określenie rzeczownika
Zdanie imienne, cd
Budowa grup wyrazowych w funkcji orzecznika
Przymiotnik
Użycie przymiotnika w grupach wyrazowych
Użycie przymiotnika w zdaniach
Zaimki dzierżawcze
Zaimki po przyimkach
Rodzaje deklinacji
Określanie rzeczownika przez rzeczownik(Idhafa)
Grupy wyrazowe z przydawką dopełniaczową
Zdania egzystencjalne z zaimkiem ‫ھ ك‬
Przyimki ‫ل‬,‫ ى‬, ,
Liczebniki główne
Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
Liczba podwójna(rzeczowników i przymiotników)
Rzeczowniki ,
Stopniowanie przymiotników
Liczebniki 11-19
Liczebniki 20-99
Zdanie czasownikowe i jego składniki
Czasownik I klasy w formie czasu przeszłego
Czasowniki klas II-X w czasie przeszłym
Liczebniki porządkowe
Określanie godzin
Rzeczownik ‫ﻧ‬
Rzeczowniki odczasownikowe
Zaimki pytające
Liczebniki oznaczające pełne setki, tysiące, miliony itd.
Strona bierna czasowników w czasie przeszłym
Neutralizacja liczby w orzeczeniu
Zdanie imienne z czasownikami posiłkowymi
Czasownik Być
Zdanie imienne przeczące z czasownikiem
Czas teraźniejszy
Odmiana czasowników klas I-X w czasie teraźniejszym
Chcę, mogę ,muszę
Czasowniki w trybie łączącym
Odmiana czasowników nieregularnych
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
Literatura podstawowa
17.
1. Adnan Abbas, Amira Abbas, „Język arabski –teksty i ćwiczenia”, Poznań 2006.
2. George Yacoub, Adnan Abbas „Język arabski dla polaków”, Warszawa 2008.
3. Mohamed Hussein H, Ryszard Kurowski „Zwięzły kurs języka arabskiego”, Warszawa 1973.
4. Iwona król, Adnan Hasan, Podstawy języka arabskiego, Warszawa 2012.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
- ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium K_U07
Kryteria oceny:
Ocena bardzo dobra: student komunikuje na zadane tematy o sobie , człowieku i społeczności, pisze
krótkie fragmenty tekstów
Ocena dobra: student potrafi wypowiadać się pisemnie i ustnie w krótkich formach
Ocena dostateczna: student zna posadowy pisowni i gramatyki, buduje podstawowe zdania
Ocena niedostateczna: student nie opanował podstaw pisowni i gramatyki
18.
Język wykładowy
19.
Polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- ćwiczenia
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
75
75
Praca własna studenta:
- przygotowanie do zajęć
- praca ze wskazaną literaturą
- przygotowanie do kolokwium semestralnego
Suma godzin
20
25
30
150
Liczba punktów ECTS
5