(25) II stopień (P). Podstawy języka arabskiego

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Podstawy języka arabskiego
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
4.
Elementary Arabic
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki
Społecznej
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów / specjalizacja
7.
Pedagogika / Pedagogika wielokulturowa z interwencją socjalną
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
II stopień
Rok studiów
9.
Rok II i III
Semestr (zimowy lub letni)
10.
Semestr IV – 15 godzin, semestr V – 15 godzin, semestr VI – 15 godzin
Forma zajęć i liczba godzin
11.
Ćwiczenia - 45 godzin
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
3.
12.
13.
14.
Dr Justyna Pilarska
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu /
modułu oraz zrealizowanych przedmiotów:
Brak wymagań
Cele przedmiotu:
C1 – zapoznanie studentów z alfabetem języka arabskiego
C2 – zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami wymowy w języku arabskim
C3 – zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami pisowni w języku arabskim
C4 – zapoznanie studentów z podstawowymi zwrotami umożliwiającymi komunikację werbalną w
języku arabskim
Zakładane efekty kształcenia:
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia:
EK_01 Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w
mowie i piśmie, posiada umiejętność konstruowania
rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy
dotyczące wybranych zagadnień teoretycznych
15.
Treści programowe:
K_U05
Wiadomości wstępne o języku arabskim
Wiadomości wstępne o alfabecie
Alfabet
Zasad czytania
Krótkie i długie samogłoski
Podwajanie samogłosek
Oznaczanie samogłosek krótkich
Znaki lokalizacyjne
Akcent
Części mowy
Zasady pisania
Nauka podstawowej komunikacji w codziennych sytuacjach.
Tworzenie i pisanie zdań
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
Literatura podstawowa
Abbas A., Yacoub G., Język arabski dla Polaków. Podręcznik dla początkujących, Warszawa 1996
Danecki J., Kozłowska J., Słownik Języka Arabskiego, Warszawa 2010
Król I. Hasan A., Podstawy języka arabskiego, Warszawa 2012
Starter arabskiego, LektorKlett, Poznań 2009
17.
Literatura uzupełniająca
Danecki J., Gramatyka języka arabskiego, wyd.II, t.1 i 2, Warszawa 2001
Kozłowska J., Gramatyka języka arabskiego, ćwiczenia, Warszawa 2009
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
- ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium K_U05
Kryteria oceny:
Ocena bardzo dobra: student komunikuje na zadane tematy o sobie , człowieku i społeczności, pisze
krótkie fragmenty tekstów
Ocena dobra: student potrafi wypowiadać się pisemnie i ustnie w krótkich formach
Ocena dostateczna: student zna posadowy pisowni i gramatyki, buduje podstawowe zdania
Ocena niedostateczna: student nie opanował podstaw pisowni i gramatyki
18.
Język wykładowy
19.
Polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- ćwiczenia
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
45
45
Praca własna studenta:
- przygotowanie do zajęć
- uczenie ze wskazanej literatury
- przygotowanie do kolokwium semestralnego
80
45
40
Suma godzin
210
Liczba punktów ECTS
7
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia