Sprawozdanie`2013 - Gimnazjum w Wieprzu

Sprawozdanie szkoły kandydującej do
programu Szkół Stowarzyszonych UNESCO
Rok szkolny 2012/2013
Wypełniony formularz, wraz z dołączonym krótkim opisem najciekawszych projektów i ilustrującymi je
zdjęciami proszę przesłać do Polskiego Komitetu ds. UNESCO, fax.0-22 620-33-62, e-mail:
[email protected] (formularz do pobrania na stronie www.unesco.pl → edukacja → szkoły
stowarzyszone → prawa strona ekranu
Termin składania formularzy – 19 lipca 2013
1. Imię i nazwisko szkolnego koordynatora programu Szkół Stowarzyszonych UNESCO:
Mgr Małgorzata Krzuś
e-mail: [email protected]
wykładany przedmiot: Biologia, Chemia, Edukacja dla rodziny
2. Informacje na temat szkoły:
Nazwa szkoły: Gimnazjum w Wieprzu
Adres szkoły: 34-382 Wieprz, ul. Szkolna 800, Polska
Dyrektor szkoły: mgr Wiesław Jakubiec
Tel: 338675 906 Fax: 338675 906
e-mail: [email protected] oraz [email protected]
Strona www: http://gimnazjum.konto.pl
Typ szkoły:
□ podstawowa X gimnazjum □ zespół: podstawowa + gimnazjum □ liceum
□ liceum + gimnazjum □ liceum zawodowe □ inne, proszę określić:
Wiek uczniów: 13 - 16 lat
Liczba dziewcząt: 62 Liczba chłopców:71
(orientacyjnie)
Wykładane języki obce:
●angielski
X podstawowy
X rozszerzony
● francuski
□ podstawowy
□ rozszerzony
● hiszpański
□ podstawowy
□ rozszerzony.
● niemiecki
X podstawowy
X rozszerzony
● rosyjski
X podstawowy
□ rozszerzony
● inne, jakie? Od września 2013 r. wprowadzamy kolejny język obcy - hiszpański
1
3. Informacje na temat prowadzonej działalności
Który (które) z poniższych czterech głównych dla działalności Szkół Stowarzyszonych UNESCO
tematów, stanowił motyw działań w roku szkolnym 2012/13.
W opisie projektów prosimy podać zastosowane metody pedagogiczne; wymienić współpracujące
szkoły /instytucje, a także podać, czy realizowane były one w ramach zajęć lekcyjnych/pozalekcyjnych.
Proszę podać orientacyjną liczbę uczniów i liczbę nauczycieli zaangażowanych w realizację projektów.
Każdy z poniższych tematów był dla naszej szkoły ważny. Jednak najważniejszym tematem,
który nadawał rytm do działań w roku szkolnym 2012 – 2013 było Nauczanie międzykulturowe
(dialog kultur i religii).
Problemy światowe i rola ONZ w ich rozwiązywaniu
(tematy projektów, powiązanie z trwającymi dekadami ONZ, z dniami z kalendarza UNESCO 1 i ONZ2,
liczba uczniów zaangażowanych, metoda realizacji, rezultaty)
W ramach Międzynarodowego Roku Lasów nasza szkoła tradycyjnie uczestniczyła w kilku
ciekawych imprezach. Jesienią grupa 10 uczniów pod opieką mgr Małgorzaty Krzuś uczestniczyła w
Rajdzie Czyste Góry organizowanym pod patronatem Starostwa Powiatowego w Żywcu. Uczniowie
uczestniczyli w Konkursie Ekologicznym – Patrycja Kuśnierz IIIb (wyróżnienie) oraz w Konkursie
Krajoznawczo-Przyrodniczym – Jakub Polak III a (III miejsce na szczeblu powiatu). W czasie rajdu
uczniowie sprzątali szlaki turystyczne oraz rozwijali swoją sprawność fizyczną poprzez turystykę
górską, nawiązywali nowe znajomości z uczniami innych szkół biorących udział w imprezie. Na
podsumowaniu imprezy uczniowie otrzymali nagrody książkowe za udział w konkursie. Opiekun mgr
Małgorzata Krzuś.
Dnia 08.03.2013 r. została zorganizowana akademia z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet.
W uroczystości brali udział wszyscy uczniowie 133, dyrekcja i grono pedagogiczne. Wspólnie
wysłuchaliśmy wybranych wierszy oraz piosenek poświęconym Kobietom.
Akademia została przygotowana przez uczniów kl. II a, II b, I a i I b, pod kierunkiem dra Przemysława
Dyrlagi i mgra Tomasza Juraszka. Uwieńczeniem akademii było wręczenie kwiatów paniom
pracującym w naszej placówce oraz wszystkim uczennicom na ręce przedstawicielki Samorządu
Uczniowskiego.
Powiatowy Konkurs Chemiczno-Ekologiczny odbył się dn.15.05.2013r w Żywcu w Zespole Szkół
Drzewno-Leśnych nasza szkoła uczestniczyła w nim po raz piąty. Reprezentowały nas uczennice:
Maria Pawlus kl. III a i Natalia Szuta kl. III a. Konkurs obejmował cześć teoretyczną (test) oraz część
praktyczną (doświadczenia chemiczne). Uczennice zaprezentowały wysoki poziom wiedzy z zakresu
chemii i ekologii. Dzięki udziałowi w takich konkursach wzrasta sukcesywnie liczba mieszkańców
naszej małej społeczności, którzy poprzez zdobytą wiedzę
umieją w przyszłości odpowiednio zagospodarować i uszanować środowisko przyrodnicze.
Uczennice otrzymały nagrody ufundowane przez Starostwo Powiatowe w Żywcu i Zespół Szkół
Drzewno - Leśnych w Żywcu. Opiekun mgr Małgorzata Krzuś.
Światowy Dzień Poezji (Marzec 2013):
Uczniowie gimnazjum co roku biorą udział w konkursie o „Złote Pióro” Prezesa Oddziału Gorali
Żywieckich. W tym roku uczniowie : Piotr Pitry, Patryk Jarosz, Amadeusz Suchanek, Martyna Figura,
Laura Piznal oraz Kamila Pawlus napisali prace gwarą żywiecką dotyczące piękna żywiecczyzny.
Tytuł Konkursu:”Piykno jest nasa Ziymia Żywiecko”. Opiekunem Konkursu jest mgr Teresa Biela.
W ramach tygodni proklamowanych przez UNESCO w Maju 2013 r. nasza szkoła włączyła się
w Międzynarodowy Tydzień Edukacji Artystycznej przeprowadzając Konkurs Plastyczny. Hasłem
tegorocznego konkursu było – Piękno otaczającej przyrody.
Konkurs został przeprowadzony w czwartym tygodniu maja: napłynęły 32 prace.
Laureatami konkursu zostali:
- Karolina Kosiec II b – I miejsce
- Patrycja Krzus II b – II miejsce
- Laura Piznal I b – III miejsce.
Laureaci otrzymali nagrody książkowe oraz dyplomy w czasie uroczystej Akademii na zakończenie
1
2
Kalendarium UNESCO: http://www.unesco.pl/dni-tygodnie-unesco/
Kalendarium ONZ: http://www.unic.un.org.pl/konf_obchody/index.php
2
roku szkolnego 2012/13. Opiekunem Konkursu jest dr Przemysław Dyrlaga. Zał.19.
W ramach Międzynarodowej Dekady Działań na rzecz „Woda dla życia” w naszej placówce
dn.18.06.2013 roku został rozstrzygnięty konkurs pt.” Woda dla Życia”.
W konkursie wzięło udział 50% uczniów naszej szkoły: klasy- I a, II a, III b, test składał się z 8
obszernych pytań, za które można było otrzymać maks. 27 pkt.
Wyniki konkursu:
I miejsce – Maciej Caputa kl. II a – 27 pkt.
II miejsce – Konrad Hutman-Wilczek kl. I a i Piotr Pitry kl. I a
III miejsce – Ewelina Maślanka kl. II a, Artur Kuśnierz kl. I a, Dawid Nowicki kl. I a
Uczniowie otrzymali nagrody książkowe w czasie Uroczystej Akademii na zakończenie
roku szkolnego 2012/13. Opiekunem Konkursu jest mgr Małgorzata Krzuś. Sprawozdanie z konkursu
– zał. 15.
Edukacja na temat zrównoważonego rozwoju (edukacja globalna)
(tematy projektów, powiązanie z trwającymi dekadami ONZ, dniami z kalendarza UNESCO, liczba
uczniów zaangażowanych, metoda realizacji, rezultaty)
W dniach od 1 do 9 marca 2013 r. dyrektor mgr Wiesław Jakubiec uczestniczył w Międzynarodowych
Warsztatach Ekologicznych w Kijowie (Ukraina) poświęconym Zrównoważonemu Rozwojowi na
świecie: Trening Course Action 3.1 of Youth In Action programme „Be cool – be sustainable”
Po powrocie do kraju, przeprowadził w szkole szereg pogadanek z młodzieżą oraz rodzicami.
- zał.14e.
W ramach Dekady Edukacji na temat Zrównoważonego Rozwoju nasza szkoła od wielu lat realizuje
AKTYWNIE projekt – MISTRZ RECYKLINGU. W ramach naszych działań prowadzone są pogadanki
i dyskusje na lekcjach: biologii, chemii i lekcjach wychowawczych. Uczniowie są uświadamiani
o skutkach negatywnych zaśmiecania środowiska przyrodniczego oraz korzyści wynikających
z selektywnej zbiórki . Przez cały rok szkolny zbierane są takie surowce jak:
zużyte baterie (specjalne pojemniki – REBA), makulatura, butelki PET, szkło białe i kolorowe oraz
nakrętki plastikowe. Spółka Beskid w Żywcu odbiera od nas wyżej wymienione surowce wtórne,
natomiast nakrętki plastikowe są zbierane w ramach Akcji Charytatywnej dla chorego chłopca
M. Krestiana oraz dla podopiecznych Stowarzyszenia Dzieci Serc – zał. 14 d. W projekcie biorą
udział wszyscy uczniowie w liczbie 135 oraz nauczyciele. Koordynatorem projektu jest
mgr Małgorzata Krzuś. W tym roku szkolnym zebrano:
•
•
•
•
metal – 22 kg
makulatura – 290 kg
butelki plastikowe 120 kg
zużyte baterie – 35 kg
Spółka BESKID z Żywca odbiera od nas zebrane surowce. Rezultaty: – zał.14 i zał. 14 a.
Gimnazjum w Wieprzu od 7 lat co roku zbiera surowce - przykładowe podsumowanie akcji za rok
2011/12 – zał.14 b. W Akcje są zaangażowani wszyscy uczniowie naszej szkoły.
W dniu 26 czerwca 2013 młodzież Gimnazjum uczestniczyła w prelekcji na temat realizacji
obowiązku segregowania odpadów z prywatnych posesji w związku z wejściem w życie ustawy
śmieciowej. Warsztaty przeprowadzili pracownicy Gminy Radziechowy Wieprz.
3
Edukacja dla pokoju, prawa człowieka
(tematy projektów, powiązanie z trwającymi dekadami ONZ, dniami z kalendarza UNESCO, liczba
uczniów zaangażowanych, metoda realizacji, rezultaty)
2012-2013 (przez cały rok)
Akcje Wolontariackie prowadzone są w naszej szkole poprzez Szkolny Klub Wolontariatu. Klub
zrzesza 42 uczniów. Wolontariusze uczestniczą w zbiórce surowców wtórnych, dokarmiają
zwierzęta w okresie zimy, opiekują się hodowlami szkolnymi, uczestniczą w zbiórce nakrętek dla
potrzebujących dzieci – zał.14 d, pomagają w przeprowadzeniu Paraolimpiady – zał.14 d, porządkują
opuszczone groby przed Wszystkimi Świętymi, współpracują z Gminnym Centrum Kultury zbierając
fundusze na cele społeczne – zał. 14. c. Opiekunem SKW jest mgr Małgorzata Krzuś.
Wrzesień 2012
Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych jest realizowany w ramach kilku kluczowych
projektów przez cały rok szkolny. Do najważniejszych zaliczamy: „Rajd na Matyskę - Razem
Rażniej” organizowany w drugą sobotę września 2012 roku. Impreza jest organizowana przez
Stowarzyszenie Dzieci Serc, nasza szkoła jest jej współorganizatorem. Jej główny cel to integracja
z osobami niepełnosprawnymi, wspólna rywalizacja, zabawa i pokonywanie toru przeszkód itp.
Uwieńczeniem rajdu jest zdobycie szczytu Matyska 613m n.p.m., poczęstunek dla uczestników oraz
rozdanie nagród. Koordynatorem Rajdu co roku jest nauczyciel naszej szkoły: mgr Jadwiga
Klimonda.
2012-2013 (przez cały rok)
Dekada Działań na rzecz Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w naszej szkole prowadzona jest jako
zespół różnorodnych działań przez p. mgr Małgorzatę Zawadę. Uczniowie brali udział w Konkursie
-Turniej Wiedzy Pożarniczej, młodzież zapobiega pożarom. Przygotowano dwóch uczniów, bez
miejsc punktowych. Nauczyciel uczestniczył w konferencji organizowanej przez Kuratorium Oświaty
w Katowicach, Komendę Policji w Katowicach pt. „Bezpiecznie na drodze”. W szkole został
przeprowadzony apel wychowawczy na temat „ Jestem bezpieczny na drodze”.
W apelu brali udział wszyscy uczniowie. Mgr Małgorzata Zawada brała udział w szkoleniu
„Bezpiecznie na wsi” oraz zorganizowała i przeprowadziła prelekcje w kl. I-III dotyczących
Bezpieczeństwa na wsi podczas prac i pomocy w gospodarstwie. Zorganizowano w klasach tematy
zajęć:
−
Apel wychowawczy – Czy znam swoje prawa i obowiązki?
−
kl. I b – Prawa i obowiązki ucznia – 24 uczniów
−
kl. I a – Atrybuty rodziny 25 uczniów
−
kl. II a – Tolerancja co to znaczy? - 20 uczniów
−
kl. III b – Normy postępowania. - 24 uczniów
W klasach prowadzone są rozmowy indywidualne z uczniami na temat :
−
rozwiązywania konfliktów koleżeńskich , stosowania zasad współżycia społecznego.
Dni Profilaktyki są prowadzone jako szereg różnorodnych działań, lekcje wychowawcze, lekcje
biologii, lekcje z doradztwa zawodowego oraz apele wychowawcze, przedstawienia teatralne – pt.:
„Tylko jeden raz” - zał. 17, zał. 17 a. Opiekunem sztuki teatralnej była nauczycielka języka polskiego
w naszym Gimnazjum: mgr Teresa Biela.
W czasie Rekolekcji Wielkopostnych przeprowadzono Dni Profilaktyki z udziałem ks. mgra Józefa
Walusiaka na temat:” Skutki wpływu uzależnień na organizm młodego człowieka”, asp. Jacka Szpaka
na temat :”Wulgaryzmy i przekleństwa w aspekcie odpowiedzialności prawnej” oraz asp. mgra
Mirosława Gruszki na temat:” Zasad zachowania bezpieczeństwa w ruchu drogowym” - zał.17b. Dni
Profilaktyki przebiegały pod hasłem: Wpływ uzależnień na organizm młodego człowieka, Zasady
Zachowania Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym, wulgaryzmy w aspekcie odpowiedzialności
prawnej. Koordynatorem tych działań była pedagog gimnazjum: mgr Małgorzata Zawada.
Światowy Dzień AIDS prowadzony jest jako temat lekcji wychowawczych we wszystkich klasach,
lekcje j. polskiego, lekcje biologii. Jako przykład możemy podać:
kl. II b j. polski
- Temat: „Przeciwdziałanie zagrożeniom funkcja perswazyjna plakatów” – mgr Natalia Rachwalik, kl.
III b lekcja wychowawcza
- Temat: „Tolerancja jako wyraz dojrzałości społecznej” – mgr Natalia Rachwalik, kl. II a i II b T: „AIDS
jako choroba, której nie możemy się bać, ale rozumieć” - mgr Małgorzata Krzuś, kl. I b lekcja
wychowawcza
- Temat: „Nałogi i sposoby ich zwalczania” – mgr Jolanta Kuś. Problematyka AIDS jest wiodącym
tematem w ramach prac SK PCK, co roku naszą szkołę reprezentuje grupa uczniów w konkursie
4
PCK. Opiekunem Szkolnego Klubu PCK jest nauczyciel naszej szkoły: mgr Jolanta Kuś.
Nauczanie międzykulturowe (dialog kultur i religii)
(tematy projektów, powiązanie z trwającymi dekadami ONZ, dniami z kalendarza UNESCO, liczba
uczniów zaangażowanych, metoda realizacji, rezultaty)
Gimnazjum w Wieprzu systematycznie od dziesięciu lat organizuje liczne wymiany międzynarodowe
dla młodzieży. Uczniowie bardzo chętnie biorą w nich udział, poznając rówieśników z innych krajów,
ich kulturę, tradycje oraz język. Przedsięwzięcia tego rodzaju odgrywają ogromną rolę
w kształtowaniu i wychowaniu młodych ludzi, którzy stają się ludźmi otwartymi na dialog kultur i religii
oraz bardziej tolerancyjnymi. Projekty te bardzo poszerzają ich horyzonty oraz rozwijają wiele
zainteresowań, co na pewno bardzo pozytywnie wpłynie na ich dalsze życie. W pięciu tegorocznych
projektach o zasięgu międzynarodowym wzięło bezpośredni udział aż 42% wszystkich uczniów
szkoły, zaangażowani byli wszyscy nauczyciele a bezpośrednio w wymianach wzięło udział 30% n-li.
W roku 2012 – 2013 Gimnazjum w Wieprzu zrealizowała 5 międzynarodowych projektów:
FILMY Z ICH REALIZACJI SĄ DOSTEPNE W INTERNECIE:
http://www.youtube.com/user/GimnazjumWieprz/videos
1. Międzynarodowy Projekt Kulturowy: Gimnazjum w Wieprzu, Polska – ST. Michael School,
Malta. (e-Twimming)
PART1: "Historical and cultural values of selected regions in the south of Poland"
PART2: "Historical and cultural values in the Malta"
W dniach od 9 do 16 maja 2012 roku nasze gimnazjum gościło 12 uczniów oraz 2 nauczycieli z St.
Michael School, Malta. Przez 7 dni polscy i maltańscy uczniowie realizowali pod opieka nauczycieli
zajęcia edukacyjne realizowane metodami aktywnymi. Projekt edukacyjny pod nazwą: "Historical and
cultural values of selected regions in the south of Poland" spełnił oczekiwania obu stron. Podczas
realizacji projektu, nasi goście zaprezentowali swój kraj - jego bogatą historię i kulturę, spotkali się
z uczniami gimnazjum oraz klasy 6 SP w Wieprzu. Wzięli udział w wielu interesujących zajęciach
międzykulturowych, w koncercie laureatów gminnego konkursu muzycznego „GimPlayShow”,
w występach teatralnych naszej młodzieży, lekcji historii Polski, zaś podczas wyprawy na Słowiankę
poznali piękno Beskidu Żywieckiego i nauczyli się przy ognisku kilku lokalnych piosenek. Była też
okazja aby sprawdzić swoją aktywność sportową (odbyły się 2 mecze: piłkarski i koszykarski).
Ponieważ St. Michael School jest elitarną szkołą katolicką - pokazaliśmy naszym gościom
najpiękniejsze miejsca kultu Maryjnego na Podbeskidziu: Jasną Górkę, Rychwałd, Gilowice, Kalwarię
Zebrzydowską, Kraków oraz lokalną Golgotę Beskidów - Matyskę. Młodzież z Malty była w obozie
koncentracyjnym Auschwitz – Birkenau.
Odbyło się spotkanie z władzami naszej gminy (Wójtem Grzegorzem Figurą oraz z nieoczekiwanym
gościem z Warszawy - panią Minister Edukacji Narodowej Krystyną Szumilas.
Nie zabrakło też wspólnych wieczorków tanecznych zarówno przy muzyce disco dance jak i przy
tradycyjnych pieśniach i muzykowaniu góralskim (udział w zajęciach tanecznych z regionalnym
zespołem Grojcowianie oraz wspólne grillowanie). W niedzielę zaprosiliśmy gości do naszych
domów, aby mogli lepiej poznać zwyczaje i tradycje typowej rodziny polskiej. Niektórzy wzięli udział
w wycieczce do Zakopanego, Międzybrodzia Żywieckiego oraz na górę Skrzyczne, gdzie niektórzy
z nich po raz pierwszy w życiu mogli zobaczyć śnieg i go dotknąć. Oczywiście poznali historię Zamku
i Pałacu Habsburgów w Żywcu. Nasi uczniowie zostali zaproszeni na Maltę w październiku.
W dniach od 3.10.2012 r. - 10.10.2012 r. nasi uczniowie wzięli udział w międzynarodowym projekcie
edukacyjnym pod nazwą: "Historical and cultural values of selected regions in the of Malta".
W projekcie wzięło udział 12 uczniów z naszego gimnazjum i 4 nauczycieli. Podczas pobytu na
Malcie, uczniowie poznali bogatą historią wyspy Malta oraz Gozo, najstarsze zabytki kultury
materialnej i duchowej, które są na liście światowego dziedzictwa UNESCO: np. stolica Valetta, inne
miasta: Sliema, Marsa Skala, Mdina, oraz wyspę Gozo. Podczas pobytu u rodzin maltańskich,
zapoznali się z codziennym życiem w tym z tradycyjną kuchnią maltańską, zwyczajami panującymi
na wyspie. Ponadto wzięli udział w wielu interesujących warsztatach, zawodach sportowych
i wieczorkach międzykulturowych. Jednym z celów obu projektów oprócz walorów poznawczych –
była również praktyczna nauka języka angielskiego.
Zał. 2 – program projektu.
Zał.2a – grupa polska.
5
Zał.2b – informacja o projekcie ze strony gimnazjum
2. Polsko – Litewska Wymiana Młodzieży (Polsko – Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży W-wa)
W dniach 07.09.2012 – 14.09.2012 r. młodzież naszego gimnazjum oraz uczniowie gimnazjum z
Poniewieża na Litwie wzięli udział w Międzynarodowym Projekcie Dziennikarskim, finansowanym
przez POLSKO-LITEWSKI FUNDUSZ WYMIANY MŁODZIEŻY.
Tytuł projektu – był bardzo wymowny - "Young journalists have Their Say", czyli młodzi
dziennikarze mają głos, to właśnie im - młodym ludziom - oddaliśmy głos.
Głównym celem warsztatów dziennikarskich było rozwijanie zainteresowań dziennikarskich,
inspirowanie do aktywności twórczej oraz pogłębianie wiedzy. Warsztaty, podczas których młodzi
ludzie pracowali w polsko-litewskich grupach, uczyły samodzielnego i krytycznego myślenia oraz
odpowiedzialności za słowo.
Podczas projektu młodzi dziennikarze poznali tajniki warsztatu dziennikarskiego w teorii oraz przede
wszystkim w praktyce. Najciekawszą formą zajęć było przeprowadzenie wywiadu podczas przeprawy
promem. Uczestnicy projektu na początku onieśmieleni ale już po chwili z uśmiechem i odwagą
wyruszyli z dyktafonami i nagrali bardzo interesujące wywiady z obcokrajowcami, podróżującymi po
Kłajpedzie. Na zajęciach przyswoili sobie także wiedzę o podstawowych gatunkach publicystycznych
oraz stworzyli własną gazetkę - w języku angielskim, która jest twardym rezultatem, czyli efektem
końcowym wymiany.
Młodzi uczestnicy warsztatów (było ich 20) na pewno podszkolili swój język angielski, wzbogacili
swoją wiedzę i co bardzo ważne zyskali także również nowych przyjaciół z Litwy.
Udział w projekcie językowym niesie z sobą wiele korzyści dla dzieci. Język angielski stał się czymś
więcej niż tylko przedmiotem nauczania. Służył on nam tym razem do brania udziału w różnego
rodzaju wydarzeniach i tym samym zgłębiania kultury innych krajów. Warsztaty prowadzone były
w języku angielskim, dzięki czemu młodzi ludzie osłuchali się z językiem i naturalnie przyswoili duży
zasób słownictwa z wielu dziedzin życia wraz ze strukturami językowymi. Uczestnicy wspólnie
założyli profil na Facebooku, wysyłali sobie wiadomości i zdjęcia. Kolejną zaletą warsztatów była
interesująca tematyka, skłaniająca młodzież do poszerzania swoich horyzontów i rozwijania pasji (w
tym przypadku dziennikarstwa). Prace projektowe wpłynęły na poszerzenie wiedzy uczniów o innych
krajach i ich kulturze. Mieli możliwość dostrzec podobieństwa i różnice między Polską i Litwą,
a przecież nic tak nie zbliża narodów, jak dobre, wzajemne poznanie się i zainteresowanie swoją
odmiennością i specyficzna kulturą. Na Litwie młodzież poznała wiele obiektów oraz miejsc ze
światowej listy UNESCO jak np. Mierzeja Kurońska, Nida oraz Góra Krzyży - ważnych dla całego
świata jako bezcenny symbol narodowo-religijny.
Zał.1 – plan projektu
Zał. 1a – Głos Gimnazjum IX 2012
Zał.1b – Głos Gimnazjum X 2012
Zał.1c – Sprawozdania n-li z udziału w Projekcie
Zał.1d – zdjęcia z projektu – 4 strony
Zał.1e – podsumowanie kierownika projektu
Zał.1f – przykład dokumentu potwierdzającego podziękowania za współpracę
3. Polsko – Ukraińska Wymiana Młodzieży (Narodowe Centrum Kultury w Warszawie)
Międzynarodowy Projekt Artystyczno – Kulturowy na terenie Polski i Ukrainy: Wieprz, Kraków oraz
Żydaczów - Kamieniec Podolski – Kijów – Umań – Zaporoże – Jałta - Lwów 19.10 - 27.10.2012 r.
"Miłość nie zna granic..." - to sztuka realizowana z partnerem z Półwyspu Krymskiego (Ukraina)
opowiadająca o powszechnie funkcjonujących stereotypach - w tym trudnej ale pięknej
i odwzajemnionej miłości, pomiędzy chłopakiem z Ukrainy oraz dziewczyną z Polski.
Międzynarodowe Warsztaty Teatralne, podczas których powstała ta sztuka odbyły się w Wieprzu oraz
w Niedzicy (Pieniny) w dniach od 11.10 - 18.10.2012 r., pod okiem wybitnych specjalistów
(instruktorów z Polski i Ukrainy oraz zawodowych aktorów). W projekcie tym wzięło udział po 12
uczniów z Polski i Ukrainy. Sztuka "Miłość nie zna granic" była wystawiona w Polsce a potem
podczas 10-dniowego Tournee po Ukrainie (19.10 - 27.10.2012) w pięciu miastach naszego
wschodniego sąsiada: w Kijowie, Umaniu, Zaporożu oraz dwóch miastach Półwyspu Krymskiego.
Uczestnicy projektu zostali zapoznani z bogatą historią i kulturą południowej Polski (Beskidy
i Pieniny) a potem środkowej i południowej Ukrainy m.in. stary i nowy Kijów, Połtawa wraz
Soroczyńce i Mirchorod, Zaporoże z jego bogatą tradycją kozacką a także perła Ukrainy wielokulturowy piękny Krym. Instytucją współfinansującą projekt było Narodowe Centrum Kultury w
Warszawie a współorganizatorem nasza lokalna instytucja kultury: Gminne Centrum Kultury,
Promocji, Turystyki Radziechowy – Wieprz.
Zał.3- Plan projektu teatralnego w Polsce i na Ukrainie
Zał.3a – Scenariusz sztuki „Miłość nie zna granic”.
6
Zał.3b – Zdjęcia z projektu
4. II Międzynarodowy Turniej Trójek siatkarskich dziewcząt i chłopców
(Polska – Ukraina – Malta) 5.05.2013 r. - 8.05.2013 r.
W dniach od 5 maja do 8 maja 2013 nasza szkoła była współorganizatorem Międzynarodowego
Turnieju w Piłce Siatkowej Dziewcząt i Chłopców. W turnieju wzięły udział drużyny z Polski (trzy
gimnazja żywieckie oraz gimnazjum w Wieprzu), ze strony naszych zagranicznych partnerów Międzynarodowe Gimnazjum UNESCO nr 323 z Kijowa oraz St. Michael School Santa Venera
z Malty. Zaproszona też została drużyna ze Słowacji. Głównym organizatorem tego przedsięwzięcia
było Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu BESKIDY z Brzuśnika we współpracy z Gimnazjum w
Wieprzu. Projekt ten był współfinansowany przez Miasto Żywiec. Uczciwa sportowa rywalizacja
połączona z poznawaniem naszego kraju i naszej kultury w dużym stopniu przyczyniły się do
wzajemnego poznania się i zbliżenia młodzieży.
Zał.12 – Program – uczestnicy
Zał.12a – Plan turnieju
Zał.12b – Przykład dyplomu za udział w Turnieju
Zał.12c – artykuł prasowy „Nasza Gmina”
Zał.12d – zdjęcia – uroczyste podsumowanie Turnieju
Zał.12e – informacja o Turnieju – strona Gimnazjum w Wieprzu
Zał.12f – sprawozdanie koordynatora Turnieju
5. Polsko - Rosyjsko Wymiana Młodzieży
(Centrum Polsko Rosyjskiego Dialogu i Porozumienia w Warszawie)
Warszawa-Wilno-Ryga-Sankt Petersburg-Miednoje-Moskwa-Smoleńsk-Katyń-Bykownia-Kijów.
Part 1: 12.05.2013 r.- 22.05.2013 r.(Litwa-Rosja-Ukraina)
Part 2: 23.05.2013 r.- 29.05.2013 r.(Żywieczyzna, Polska)
Tematem przewodnim wymiany są „Nasze małe ojczyzny – z kogo jesteśmy dumni? Śladami
lokalnych bohaterów”. Zarówno polska jak i rosyjska młodzież wzięła udział w pasjonującej
przygodzie edukacyjnej na szlaku NASZYCH WIELKICH BOHATERÓW, których poznali jadąc ponad
1700 km przez stolice Litwy - Wilno, Łotewską - Rygę aż do samego centrum kulturowego Rosji Sankt Petersburga. Z Sankt Petersburga młodzież polska i rosyjska przejechała prawie 3000 km
przez miejsca ważne dla Polaków z powodu dokonanych tam zbrodni stalinowskich na polskich
oficerach. Młodzież z Polski i Rosji złożyła hołd pomordowanym podczas II wojny światowej
w Katyniu koło Smoleńska, Bykowni i "Babi Jarze". Ponadto w drodze powrotnej poznała smutną
historię bohaterów z Tweru, Kuropat, Ostaszkowa, Kozielska i Starobielska.
W projekcie wzięli udział przede wszystkim uczniowie naszego gimnazjum (8 dziewcząt i 2
chłopców), którzy jako trzeci język wybrali rosyjski i interesują się najnowszą historią stosunków
polsko - rosyjskich po 1918 roku. Ze strony rosyjskiej w projekcie wzięło udział 6 chłopców i 4
dziewczęta).
Projekty tego rodzaju są szczególnie ważne, ponieważ przyczyniają się do poznania historii trudnych
stosunków polsko – rosyjskich. Zbliżenie młodzieży z obu krajów, ich wspólna praca, rozrywka oraz
poznanie prawdy historycznej są bardzo ważne z punktu widzenia pojednania polsko – rosyjskiego
Zał.11 – Plan projektu
Zał.11a – Karta wolontariusza
Zał.11b – Wykaz prezentacji multimedialnych
Zał.11c – Aleksandr GurianowPrezez Stowarzyszenia Memoriał z Moskwy
Zał.11d – zdjęcia 3 strony
Zał.11e – sprawozdanie końcowe
Zał.11f – Głos Gimnazjum – wizyta przygotowawcza
Zał.11g – zdjęcia upamiętniające odwiedzane miejsca
Zał.11h – informacja o Projekcie – strona Gimnazjum
Zał.11i – spotkanie młodzieży z Konsulem Generalnym RP w ST. Petersburgu
7
Proszę wskazać najciekawszy spośród wyżej wymienionych projektów. Jeśli chcieliby Państwo,
aby opis projektu został zamieszczony na stronie tzw. „dobrych praktyk” polskich Szkól
Stowarzyszonych UNESCO” proszę o dołączenie fotografii. Opis projekt powinien być
przygotowany w programie Word. (ewentualnie można użyć dodatkowej kartki).
Nasza strona: http://www.unesco.pl/edukacja/szkoly-stowarzyszone/glowne-programy/dobre-pomysly/
Naszym zdaniem nie ma projektu najlepszego. Każdy z pięciu zrealizowanych projektów był
najlepszy i niepowtarzalny. Uważamy, że warto zamieścić na stronie DOBRYCH PRAKTYK
wszystkie pięć projektów.
Czy szkoła uczestniczyła w niżej wymienionych międzynarodowych projektach przeznaczonych
dla Szkół Stowarzyszonych UNESCO:
TAK w dwóch:
X Światowe Dziedzictwo – KAŻDEGO ROKU
□ Global Action Week (Światowa Kampania na Rzecz Edukacji)
□ This is our Time
X BSP (Projekt Morza Bałtyckiego - Ostatnio w szkole realizowany w 2006 r. W 2012 r. podczas
projektu dziennikarskiego na Litwie młodzież wzięła udział w prelekcjach na temat fauny i flory oraz
ochrony dóbr Morza Bałtyckiego na terenie Litewskiego Muzeum Morza Kłajpedzie. Planujemy
kontynuacje w następnym roku szkolnym)
Czy szkoła uczestniczyła w innych, sugerowanych Szkołom Stowarzyszonym UNESCO projektach:
□ Agenda21!NOW
X inne, jakie ?
- W roku szkolnym 2012/13 nasza szkoła była zaangażowana w upamiętnienie
Międzynarodowych Dni, Tygodni, Lat i Dekad proklamowanych przez ONZ:
a) Międzynarodowy Dzień Kobiet – uczniowie pod kierunkiem dr. P. Dyrlagi i mgr. T. Juraszka
przygotowali program artystyczny podkreślający rolę kobiet w życiu rodzinnym, szkolnym, społecznym.
Akademia składała się z inscenizacji słowno – muzycznej dedykowanej wszystkim kobietą i
dziewczętom naszej Szkoły. Pod koniec akademii na ręce Pań zostały złożone kwiaty oraz
podziękowania.
b) Międzynarodowa Dekada Działań „Woda dla Życia” - Konkurs opiekun mgr M.Krzuś
c) Światowy Dzień Poezji - Konkurs literacki – opiekun mgr T. Biela
d) Międzynarodowy Tydzień Edukacji Artystycznej -Konkurs plastyczny – opiekun dr P. Dyrlaga
e) Edukacja na temat Zrównoważonego Rozwoju – Konkurs Całoroczny Mistrz Recyklingu –
opiekun mgr M. Krzuś. Prelekcje na temat zrównoważonego rozwoju przeprowadził dyrektor mgr
Wiesław Jakubiec
f) Dni Profilaktyki - koordynatorem całorocznej akcji jest mgr M.Zawada
g) Dni PARTNERSTWA Wschód – Zachód – edukacja dla pokoju opiekun mgr W.Jakubiec:
Zał.8 – zdjęcia z uroczystości
Zał.8a – zdjęcia przemówienie dyrektora
Zał.8b –udział w zajęciach edukacyjnych Wójta Gminy Radziechowy – Wieprz mgr inż. G.Figury
Zał.8c – występ SU Gimnazjum w Wieprzu
Zał.8d – podsumowanie Dnia Partnerstwa – Kronika Szkolna
h) Samorząd Uczniowskiego – edukacja dla pokoju, poszanowanie praw uczniów:
Zał.13 – sprawozdanie SU za rok szkolny 2012/13
Zał.13a – przykład dyplomu za udział w konkursie
Zał.13b- Głos Gimnazjum redagowany przy współpracy z SU
8
Zał.13c – prezentacja klas Gimnazjum
Zał.13d – gazetki szkolne jako dorobek społeczności uczniowskiej
Zał.13e – Głos Gimnazjum – czerwiec 2013r.
Opiekun - mgr A. Jakubiec.
i) Bądźmy wrażliwi na innych – edukacja dla pokoju, prawa człowieka:
Zał.7 – scenariusz
Zał.7a – zdjęcia – 2 strony
Zał.7b – podsumowanie Kronika Szkolna
Opiekun – mgr J.Kuś.
j) Powiatowy Konkurs Informatyczno-Językowy „IKAR” – edukacja globalna:
Zał.9 – wyniki I Etapu
Zał.9a – Wyniki Powiatowego Konkursu
Zał.9b – zdjęcia – IX Edycja
Zał.9c - podsumowanie Konkursu IKAR
Zał.9d – regulamin Konkursu
Opiekun- mgr A. Jakubiec i A. Piątek-Tyc.
k) Gminny Konkurs Wokalno – Taneczny „GIMPLAY SHOW” – edukacja dla pokoju, edukacja
globalna:
Zał.5 – regulamin konkursu
Zał.5a – protokół II Etap
Zał.5b – zdjęcia - 2 strony
Opiekun – mgr A. Jakubiec.
l) Program Autorski - Trzymaj formę - edukacja globalna, dialog kultur:
Zał.4 – plan programu
Zał.4a – wzór dyplomu dla klasy
Zał.4b – zdjęcia - 3 strony
Zał.4c – gazetki ścienne z programu.
Aneks:
Jadłospisy: Litwa, Niemcy, Ukraina, Słowacja, Czechy
Opiekun – mgr J.Kuś.
m) Polsko – Rosyjskie Warsztaty edukacja dla pokoju, dialog kultur:
Zał.6 – program warsztatów
Zał.6a – zdjęcia
Opiekun: mgr W.Jakubiec.
n)Turniej Tenisa Stołowego o Puchar Wójta Gminy oraz Trójek Siatkarskich o puchar dyrektora
Gimnazjum w Wieprzu – edukacja dla pokoju:
Zał.10 – przykładowy regulamin Turnieju TS
Zał.10a – zdjęcia z II Turnieju Piłki Siatkowej organizowanego przez Gimnazjum w Wieprzu dla
wszystkich szkół Podstawowych z terenu Gminy Radziechowy - Wieprz
Opiekun: mgr W. Jakubiec, mgr M. Szczotka, mgr G.Śleziak.
o) Konferencja e-learningowa – edukacja globalna:
Zał.16 – plan konferencji
Zał.16a – Przykładowy certyfikat dla prowadzącego zajęcia e-lerningowe
Opiekun: mgr W. Jakubiec.
p) Pielgrzymki klas III – edukacja dla pokoju, dialog kultur i religii:
Zał.18 – podsumowanie tegorocznej pielgrzymki oraz zdjęcie
Opiekun: ks. mgr S. Kośiński oraz wychowawcy klas.
W tym roku ks. mgr S. Kosiński wybrał na Kalwarię Zebrzydowską jest to szczególne miejsce obiekt
chroniony przez światowa organizację UNESCO.
r) Klasowe Wycieczki do Oświęcimia – edukacja dla pokoju, edukacja globalna:
Zał.20 – przykładowe zdjęcia z wycieczki z 2012 r.
Wycieczki do Oświęcimia – Brzezinki, miejsc szczególnie cennych i chronionych przez UNESCO są
zadaniem programowym i obowiązkowym dla klas III.
Są one organizowane co roku przez wychowawców klas III oraz są kluczowym punktem podczas
realizowanych projektów międzynarodowych przez dyrektora mgra W.Jakubca.
9
4. Współpraca ze Szkołami Stowarzyszonymi UNESCO – zagranicznymi i polskimi.
Proszę podać kraj i nazwę szkoły:
W roku szkolnym 2012-2013 szkoła współpracowała:
•
•
•
•
•
•
Gimnazjum im. O. Partyckiego w Żydaczowie, Ukraina – 1 projekt artystyczny
Szkoła – Liceum Nr9 w Jałcie na Krymie, Ukraina – 2 projekty artystyczne
Międzynarodowe Gimnazjum UNESCO Nr 323 w Kijowie, Ukraina 1 projekt sportowy
Średnia szkoła w Poniewieżu, Litwa – 2 projekty dziennikarskie
ST. Michael School, Santa Venera, Malta – 2 projekty historyczno - kulturowe
Szkoła im. Adama Mickiewicza w Sankt Petersburgu, Rosja – 2 projekty historyczne
Ponadto nasze Gimnazjum utrzymuje stałe kontakty ze szkołami, z którymi w poprzednich latach były
realizowane projekty edukacyjne i są planowane w latach następnych:
• IES Juan de Padilla (Torrijos, Hiszpania)
• Szkoła – Sanatorium w Eupatorii na Krymie, Ukraina
• Szkoła Sztuk Plastycznych w Charkowie, Ukraina
• Średnia szkoła w Bezdanach koło Wilna, Litwa
• Lycée du Saint Esprit, Beauvais, Francja
• Szkoła Nr 13 w Kamieńcu Podolskim, Ukraina
5. Czy uprawnione byłoby twierdzenie, że realizacja programów odnoszących się do
problematyki UNESCO ma wpływ na poprawę jakości kształcenia?
.
Zdecydowanie TAK. Uważamy bowiem, że tzw. edukacja pozaformalną, której metody i formy są
elementem wspierającym tradycyjną – szkolną edukację formalną. Stanowi ona kluczowy czynnik
decydujący o wysokiej jakości kształcenia naszej młodzieży. Potwierdzeniem tego mogą być bardzo
wysokie wyniki na egzaminach zewnętrznych, które Gimnazjum w Wieprzu ma bez przerwy od siedmiu
lat.
Czy zauważyli Państwo zmiany postaw u uczniów? Jeśli tak, to jakiego rodzaju są te zmiany.
Dedykowane naszym uczniom pozaformalne metody i formy pracy – zwłaszcza podczas realizacji
projektów międzynarodowych zdecydowanie mają wpływ na pozytywne zmiany w postawach naszych
uczniów.
Uczniowie stają się bardziej otwarci, komunikatywni, pokonują własne lęki a zarazem wiele zyskują, bo
np. przyswajanie nowych treści zachodzi szybciej i aktywniej. Młodzież może osobiście poznać,
dotknąć, zobaczyć cenne z punktu widzenia Światowego Dziedzictwa UNESCO - miejsca na ziemi,
poznać wspaniałych i ciekawych ludzi – ich niesamowite historie z życia, kraju, narodu. Odkrywają Oni
na nowo karty historii, każdy z nich indywidualnie i zespołowo może włączyć się w realizację
określonych treści. Nasza młodzież dzięki udziałowi w w/w projektach umie coraz lepiej radzić sobie
w różnorodnych sytuacjach życiowych.
Czy jest Pani/Pan zadowolona/y z osiągniętych w tym roku wyników pracy w ramach programu
Szkół Stowarzyszonych UNESCO.
TAK. Jestem bardzo zadowolona z osiągniętych w tym roku szkolnym wyników pracy w ramach Szkół
Stowarzyszonych w UNESCO, zwłaszcza tych podejmowanych przeze mnie i moich kolegów /
koleżanek a także dyrektora szkoły różnorodnych krajowych i międzynarodowych przedsięwzięć.
Jesteśmy zgranym zespołem, który potrafi ze sobą znakomicie współpracować – w tym dzielić się
swoją wiedzą i doświadczeniem. Nasza młodzież oraz jej rodzice bardzo aktywnie pomagają przy
realizacji przedsięwzięć.
6. Szkoła Stowarzyszona UNESCO w środowisku
W jaki sposób informują Państwo, że szkoła uczestniczy w programie Szkół Stowarzyszonych
UNESCO (plakietka, certyfikat, logo na stronie internetowej, logo na plakatach, inne)? Czy udaje się
Państwu prezentować realizowane projekty w mediach (prasa, radio, telewizja)?
10
Nasza szkoła informuje o tym, że przystąpiła do realizacji zadań wynikających z programu Szkół
Stowarzyszonych UNESCO za pomocą strony internetowej:
http://gimnazjum.konto.pl/gim/unesco/harmonogram.html
Jeśli tylko uzyskamy cenny certyfikat Szkoły Stowarzyszonej w UNESCO – wówczas będziemy mogli
używać znaku logo na wszystkich wydawanych przez szkołę pismach, dyplomach, podziękowaniach,
certyfikatach itp. Bardzo czekamy na te chwile…
Zmieni się tez nazwa naszej szkoły. Chcemy aby nasze Gimnazjum przyjęło nazwę: Gimnazjum
Międzynarodowego Partnerstwa z oddziałami dwujęzycznymi w Wieprzu.
Dotychczas wszystkie realizowane przez naszą szkołę projekty były na bieżąco publikowane przez
nasza gazetkę Głos Gimnazjum, gazetki ścienne i radiowęzeł w szkole oraz w innych gazetach
lokalnych jak np. Nasza Gmina, krajowych Gość Niedzielny” a także zagranicznych („Młodzież Polonii
Charkowa, Żydaczów-Ukraina, Poniewieże na Litwie – radio lokalne). Ponadto na forach internetowych.
7. Kontakty z krajowym Koordynatorem Szkół Stowarzyszonych UNESCO
Czy kontaktowali się Państwo z koordynatorem krajowym, ile razy i w jakich sprawach? Czego
oczekują Państwo od koordynatora, od Polskiego Komitetu ds. UNESCO koordynującego prace
polskich Szkół Stowarzyszonych UNESCO?
Tak, kontaktowaliśmy się w sprawie złożenia ankiety szkół oczekujących na przyjęcie do szkół
stowarzyszonych UNESCO oraz w sprawie składania sprawozdania na rok 2012/13. Kontakt
nawiązywał dyrektor mgr Wiesław Jakubiec oraz nauczyciel koordynator mgr Małgorzata Krzuś. Od
koordynatora polskich Szkół Stowarzyszonych UNESCO zawsze oczekujemy wsparcia w sytuacjach,
kiedy mamy jakieś wątpliwości.
8. Plany na przyszłość
Proszę w punktach przedstawić plany na kolejny rok.
a) Zmiana dotychczasowej nazwy naszego Gimnazjum (jak w opisie pkt.6)
b) Od roku 2013/14 w naszej szkole będą prowadzone zajęcia edukacyjne w języku angielskim
z przedmiotu zajęcia artystyczne w klasie II przez mgr A. Piątek Tyc, zajęcia techniczne w kl. III
grupa chłopców przez mgra W. Jakubca, wychowanie fizyczne klasy trzecie a w drugim
semestrze także pierwsze i drugie – zajęcia prowadzone przez mgr M. Szczotkę.
c) W ramach godzin karcianych organizowane są co tydzień spotkania z trójkami klasowymi
uczniów, których celem jest konsolidacja działań przy realizacji zadań wynikających z planu
pracy szkoły w kontekście UNESCO. Z dniem 01.09.2013 roku w naszej szkole powstanie Klub
UNESCO pod nazwą Klub Międzynarodowego Partnerstwa UNESCO.
d) Realizacja kolejnych projektów Wymian Międzynarodowych (wrzesień językowy na Malcie
i w Polsce, w kwietniu sportowy w Polsce (Litwa, Malta, Ukraina, Rosja) w czerwcu 2014
projekt kulturowy na Ukrainie (Sumy), w maju 2014 projekt językowy w środkowej Hiszpanii
w maju oraz w czerwcu 2014 międzynarodowy projekt biologiczno – informatyczny w Polsce i
na Malcie a we wrześniu 2014 r. planujemy pierwszy projekt UNESCO ze szkołą w Chinach)
e) Na jesień 2013 roku planujemy przygotowanie uroczystości z okazji 100 rocznicy urodzin
Witolda Lutosławskiego oraz program „Partnerstwo wschód – zachód – realizacja projektów
międzynarodowych przez naszą szkołę.
f) W II semestrze 2014 roku planujemy realizację projektu: „Baltick Sea Project”
g) Kontynuacja projektów szkolnych (lokalnych i dla środowiska) które są realizowane corocznie.
h) Realizacja nowych przedsięwzięć wynikających z planów Szkół Stowarzyszonych w UNESCO
jak UNESCO na YouTube oraz przygotowanie i realizacja przez młodzież Gimnazjum
Międzynarodowego Dnia Wody oraz Międzynarodowego Dnia Rolnictwa Rodzinnego (wiosna
2014)
i) Od września 2013 roku wprowadzamy jako dodatkowy czwarty język: hiszpański
9. Państwa komentarze, sugestie, uwagi:
Podsumowanie wszystkich działań podejmowanych przez naszą szkołę znajduje się na stronie
internetowej szkoły www.gimnazjum.konto.pl a także w Mediatece Szkolnej (płyty DVD ze zdjęciami i
filmami). Możemy udostępnić je Państwu na prośbę w dowolnej chwili.
Nazwisko i imię osoby wypełniającej formularz:
Szkolny koordynator: Małgorzata Krzuś
oraz zespół w składzie: Wiesław Jakubiec, Tomasz Juraszek, Alina Jakubiec
Data: 29 czerwca 2013 r.
11