M2/1/20 pisanie z elementami korespondencji biznesowej

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
w języku polskim
Nazwa przedmiotu
w języku angielskim
M2/1/20
Pisanie z elementami
korespondencji biznesowej
Writing with office
correspondence elements
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Filologia
Forma studiów
Studia stacjonarne
Poziom studiów
Studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
Ogólnoakademicki
Specjalność
Asystent językowy w biznesie
Jednostka prowadząca
przedmiot
Osoba odpowiedzialna za
przedmiot- koordynator
przedmiotu
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych
Imię i nazwisko
Kontakt
Dorota Kryczałło
[email protected]
Forma zajęć
Termin i miejsce odbywania
zajęć
Miejsce realizacji
Zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu Nauk
Humanistycznych i
Społecznych
Ćwiczenia
Termin realizacji
Rok I
semestr letni i zimowy
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł 2
Język wykładowy
Język angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
I
II
Znajomość słownictwa i gramatyki na poziomie A2
(z elementami B1)
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Wykład
rok
Seme
str
Liczba
godzin
Sposób realizacji
zajęć
ćwiczenia
r
s
60
30
lektorat
r
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
r
s
ZP
r
Samokształce
nie- ZBUN
PZ
s
r
Zajęcia w grupach 25-30 osobowych; 2 godziny tygodniowo
s
r
s
Sposób zaliczenia
zajęć
Zaliczenie z oceną
- słowne ( omówienie rożnych formatów wypowiedzi pisemnej: zapoznanie z
układem pracy, kompozycją, zwrotami funkjonalnymi, strukturami
Metody dydaktyczne gramatycznymi i leksykalnymi)
- oglądowe ( analiza materiałów pisemnych i elektronicznych)
- praktyczne (ćwiczenia i zadania pisemne, analiza ćwiczeń i prac studentów)
Przedmioty
Moduł 2
powiązane/moduł
1. Taylor, Shirley. Model Business Letters & E-mails, Pearson Education
Limited,2004
2. Lindsell-Roberts, Sheryl. Pisanie listów i e-maili służbowych w języku
angielskim, Wydawnictwo Helion, 2007
Pod3. Brown, Emilia. Business Letters for a Joint Venture. Brown Publishing,
stawowa
1991
4. Środa, Jacek. Przykłady korespondencji w języku angielskim, Dziennik
Gazeta Prawna, 2010
Wykaz
literatury
Uzupełni
ająca
1. Oxford Business English Dictionary: for learners of English/ed. by
Dilys Parkinson (et al.). -2005
2. Evans, Virginia. Successful Writing: Pre-Intermediate, Express
Publishing, 2000
3. Trappe, Tonaya & Tullis, Graham. Intelligent Business English
Coursebook, Pearson Education, 2008
4. Emmerson, Paul. Business builder: intermediate teacher’s resource.
Modules 4, 5, 6 Discussions and meetings, business correspondence,
business reports, MacMillan, 1999
5. Materiały ze źródeł elektonicznych, gazet, czasopism, prace pisemne
studentów lub zadania przygotowane przez osobę prowadzącą
ćwiczenia.
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
Cel ogólny: wyrobienie i kształtowanie umiejętności tworzenia krótszych i dłuższych wypowiedzi
pisemnych w języku angielskim na poziomie B1/B2, zorientowanych na zastosowanie w pracy w
instytucjach powiązanych z biznesem.
Cele szczegółowe:
C1 - kształcenie umiejętności poprawnego użycia angielskiej interpunkcji i ortografii, ze szczególnym
uwzględnieniem interpunkcji otwartej w biznesie
C2 - ćwiczenie poprawnego użycia angielskiej gramatyki i leksyki w pracach pisemnych
C3 - kształcenie umiejętności rozróżniania stylów, rejestrów i form języka pisanego
C4- ćwiczenie umiejętności przekazywania informacji i idei w pracy pisemnej, zwłaszcza w
kontekstach biznesowych
Treści programowe
Efekty
kształcenia
W01
W02
Forma
zajęć
Ćwiczenia
Temat
Liczba
godzin
1.Zarys zasad angielskiej ortografii i interpunkcji.
Interpunkcja otwarta w komunikacji biznesowej. 2
Układ tekstu typu „fully blocked”.
Suma
liczby
godzin
Ćwiczenia
2.Rodzaje błędów językowych w pracy pisemnej.
Typy rejestrów i stylów języka angielskiego.
2
Ćwiczenia
3.Opis osoby, przedmiotu, miejsca. Ćwiczenia
leksykalno-gramatyczne.
W02
W02
W03
U01
U02
K01
W01
W02
W03
W04
W02
W03
W04
U01
U02
U03
K01
K02
W01
K01
W01
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
K02
W02
W03
W04
U01
U02
U03
K01
W02
W03
U01
U02
U03
K01
K02
2
Ćwiczenia
4.Listy formalne i nieformalne – wprowadzenie
ogólne. Części składowe listu biznesowego (daty,
adresy, odnośniki, nagłówki, formuły
6
rozpoczynające i kończące, załączniki, skróty,
akronimy). Struktura komunikacji
(wprowadzenie, rozwinięcie, zakończenie).
Ćwiczenia
5.Poszukiwanie pracy: e-mail, jako
„opakowanie” do CV i listu motywacyjnego, CV
oraz list motywacyjny. Listy motywacyjne
dotyczące pracy stałej i „dorywczej”, kursu lub
8
szkolenia. Styl formalny i nieformalny w listach
motywacyjnych. Wprowadzenie przydatnego
słownictwa. Pisanie CV i listów motywacyjnych.
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Ćwiczenia
6.Biurowa i handlowa papeteria listowa
(adresowanie kopert, blankiety
2
korespondencyjne, tzw. letterheaded paper,
formularze listowe, wizytówki, compliment slips.
7.Korespondencja biurowa/biznesowa:
memorandum, faks (omówienie formy),
rezerwacja, informowanie o zebraniu, agenda
(omówienie formy), protokół z zebrania
(omówienie formy), notatka, plan podróży
(omówienie formy), zaproszenie. Wprowadzenie 10
przydatnych zwrotów, słownictwa i struktur
gramatycznych. Pisanie korespondencji biurowej
na podstawie omówionych form i wzorów
tekstów.
8.Korespondencja prywatna: gratulacje, życzenia,
kondolencje, podanie o wizę, zażalenie, prośba o
informacje, list transakcyjny. Wprowadzenie
10
przydatnych zwrotów i słownictwa. Pisanie
wybranej korespondencji.
9.Raporty: ewaluacyjne, wyrażające propozycję,
informacyjne i z badania. Omówienie formy,
wprowadzenie struktur gramatycznych i
leksykalnych. Pisanie raportów.
10
W03
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
Ćwiczenia
10.Ćwiczenia udoskonalające umiejętność
tworzenia zdań i wypowiedzi poprawnych
logicznie, gramatycznie i leksykalnie. Strona
bierna i czynna w różnych formach pisemnych.
Zdania złożone.
8
60
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
W03
W04
Odniesienie do efektów
kształcenia
dla kierunku
dla obszaru
ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin i dyscyplin F1A_W02
naukowych właściwych dla studiowanej filologii z
dziedzinami koniecznymi do poszerzenia wiedzy, a w
przypadku języka angielskiego w biznesie, zwł. w dziedzinie
ekonomii
H1A_W05
definiuje podstawową terminologię związaną z konstrukcją
prac pisemnych w języku ojczystym i języku angielskim
H1A_W02;
H1A_W03;
H1A_W05
H1A_W04
F1A_W03
posługuje się w piśmie językiem angielskim wskazującym na F1A_W04
uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do
praktycznej nauki języka angielskiego (formy i znaczenie
słów, wiedza gramatyczna i pragmatyczna)
ma ogólną wiedzę na temat budowy języka angielskiego, a w F1A_W19
przypadku języka angielskiego w biznesie posiada wiedzę
szczegółową zorientowaną na jej zastosowanie w pracy w
instytucjach powiązanych z biznesem
H1A_W04;
H1P_W02
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
U02
U03
F1A_U01
H1A_U10;
H1P_U14
posiada umiejętność tworzenia w języku angielskim
zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie prac
pisemnych, a w przypadku pewnych wybranych zakresów
również użytkowych tekstów biznesowych
F1A_U04
H1A_U08;
H1P_U12;
H1P_U14
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować,
interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł
pisanych i elektronicznych w celu stworzenia wypowiedzi
F1A_U07
H1A_U01;
H1P_U01;
H1A_U02
posiada umiejętności językowe w zakresie języka
angielskiego na poziomie B1 z elementami B2 wg
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
U04
pisemnej
umie praktycznie zastosować znajomość specjalistycznego
języka angielskiego w biznesie
F1A_U25
H1A_U01;
H1A_U02
F1A_K01
H1A_K01
F1A_K13
H1A_K02;
H1A_K03;
H1A_K04;
H1A_K05;
H1A_K06
w zakresie KOMPETENCJI
K01
K02
ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i
wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie
dysponuje umiejętnościami komunikacyjnymi i społecznymi,
które predestynują do pracy w sektorze gospodarki
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
w
ćw
+
+
+
+
w
ćw
+
+
+
+
w
ćw
+
+
W01
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
K02
Lek
konwers
sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3
Uzyskanie od
50% -60%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania
na ocenę 3,5
Uzyskanie od
61% - 70%
łącznej liczby pkt.
możliwych do
uzyskania
na ocenę 4
Uzyskanie od
71% - 80%
łącznej liczby pkt.
możliwych do
uzyskania
na ocenę 4,5
Uzyskanie od
81% - 90%
łącznej liczby
pkt. możliwych
do uzyskania
na ocenę 5
Uzyskanie od
91% - 100%
łącznej liczby pkt.
możliwych do
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Kolokwium
semestralne
Zadania i
ćwiczenia
realizowan
e na
zajęciach
Projekt
Kolokwium
cząstkowe
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
Sprawozdanie
Dyskusje
F
+
P
+
+
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Kolokwium
semestralne
Efekty
kształcenia
(kody)
Zadania i
ćwiczenia
realizowane
na zajęciach
Projekt
Kolokwium
cząstkowe
W01
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
K02
W01
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
K02
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
Inne
W01
W02
W03
W04
U01
U02
U03
U04
K01
K02
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Ćw
60
Forma zajęć
Konsultacje przedmiotowe
10
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do kolokwium semestralnego
Przygotowanie się do kolokwium cząstkowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie prac pisemnych
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
40
30
20
30
180
5