Szkolny program wychowawczy - Zespół Szkół Nr 1 im. Józefa

Program wychowawczy
Zespołu Szkół Nr 1
im. J. Piłsudskiego
w Limanowej
na lata 2010-2015
Podstawa prawna
I.
Podstawą prawną opracowania Programu Wychowawczego ZS Nr 1 w Limanowej jest:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
II.
Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z dnia 10 grudnia 1948 r.
Europejska
Konwencja
o
Ochronie
Praw
Człowieka
i Podstawowych Wolności z dnia 4 listopada 1950 r.
Deklaracja Praw Dziecka z 1959 r.
Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r.
ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991 roku,
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 r. (art. 48, 53, 70)
Ustawa o systemie oświaty z dn. 7.09.1991 r. (art. 1, 5, 33, 34a, 40)
Ustawa z dn. 26.01.1982 r. Karta Nauczyciela (art. 6)
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października
Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 roku o przeciwdziałaniu narkomanii,
Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów
tytoniowych z dnia 9 listopada 1995 roku,
Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia
26 października 1982 roku,
Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia 1994 roku,1982r.
Program Polityki Prorodzinnej Państwa z dn. 17.11.1998 r.
Rozporządzenie MENiS w sprawie udzielania i organizacji pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
i placówkach z dnia 15 stycznia 2001 roku,
Statut szkoły
Diagnoza sytuacji wychowawczej szkoły
Niniejszy program oparto na założeniach Programu Wychowawczego z poprzednich lat
szkolnych, modyfikując go o te działania, które wyłoniły się z przeprowadzonej diagnozy
sytuacji wychowawczej szkoły. Przeanalizowano wyniki ankiet przeprowadzonych w
ubiegłych latach. Wzięto również pod uwagę wyniki obserwacji i wywiadów, prowadzonych
przez nauczycieli i wychowawców, a także propozycje wysunięte przez rodziców.
Misja naszej szkoły mówi, że jesteśmy szkołą przyjazną, sprawiedliwą, w pełni
przygotowującą do życia. Staramy się realizować te świadomie przyjęte, ambitne założenia w
praktycznej, codziennej działalności. Szkoła umożliwia kształcenie ogólne oraz zawodowe.
Kształcąc absolwentów przygotowujemy ich do podejmowania samodzielnych decyzji o
wyborze dalszej drogi edukacji i do sprawnego wykonywania różnorodnych zadań
zawodowych w warunkach gospodarki rynkowej.
Uczniowie naszej szkoły rekrutują się głównie z terenów wiejskich ( miejscowości
przyległych do Limanowej i samej Limanowej). Większość uczniów pochodzi z rodzin o
niskim wykształceniu, co nie zawsze sprzyja pozytywnej motywacji do nauki i rozbudzaniu
ambicji. Warunkiem wzrostu kultury wychowania i profilaktyki w naszej szkole wydaje się
ujednolicenie zasad postępowania, wzorów zachowań, tak by były one akceptowane przez
większość społeczności szkolnej. Potrzebna jest również rzetelna kontrola realizacji tych
działań.
III.
Cele wychowawcze
Celem głównym pracy wychowawczej w Zespole Szkół Nr 1. Im. J. Piłsudskiego
w Limanowej jest kształtowanie dojrzałości życiowej i przygotowanie do dorosłego życia,
czyli wszechstronny rozwój osobowy ucznia w sferach: intelektualnej, psychicznej,
społecznej, zdrowotnej, etycznej, moralnej i duchowej.
Podejmowane działania wychowawcze maja na celu:
- rozwijanie w uczniach poczucia odpowiedzialności za siebie i innych,
- kształtowanie postaw służących wszechstronnemu rozwojowi osobowości ucznia,
- promowanie stylu wychowania opartego na indywidualizacji, podmiotowości
i samodzielności ucznia, mającego na celu rozbudzenie i rozwijanie zainteresowań oraz
zdolności,
- kształtowanie postaw prozdrowotnych poprzez danie o własne ciało, zdrowie i sprawność
fizyczną,
- przygotowanie ucznia do sprawnego funkcjonowania w środowisku szkolnym, rodzinnym,
lokalnym i państwowym; poprzez włączanie się w życie klasy, szkoły, regionu, narodu,
- kształtowanie kompetencji ułatwiających rozwiązywanie problemów własnych i środowiska
społecznego,
umiejętność
funkcjonowania
w świecie
bez
uzależnień,
rozwiązywania
sytuacji konfliktowych bez stosowania agresji i przemocy
,
wyrabianie
nawyku
samokształcenia
i
przygotowanie
do
dalszego
samodzielnego zdobywania wiedzy i informacji
,
- odnalezienie się w świecie postępu elektronicznego oraz informacji komputerowej,
-umiejętność dokonywania świadomych wyborów życiowych
,
- doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczycieli i rodziców,
IV.
Sylwetka wychowanka
Uczniów naszej szkoły chcemy właściwie przygotować i wychować do odnalezienia się
w życiu społecznym, rodzinnym, do podjęcia obowiązków wobec ojczyzny oraz do
aktywnego działania w życiu gospodarczym.
Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające
program wychowawczy i program profilaktyki wspomagając ucznia w jego
wszechstronnym rozwoju.
Realizując przedstawione zadania opieramy się na głównych celach szkoły
wynikających ze Statutu Szkoły jakimi są:
a). umożliwienie i zdobycie wiedzy, kwalifikacji zawodowych i umiejętności niezbędnych do
uzyskania świadectwa ukończenia szkoły oraz zdanie egzaminu maturalnego,
b). umożliwienie absolwentom świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub
wykonywanie wybranego zawodu,
c). kształtowanie środowiska wychowawczego sprzyjającego realizowaniu celów i zasad
określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,
d). sprawowanie opieki nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły,
e). wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci i wychowanie razem z rodzicami, nie obok
rodziców,
f). podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających zachowaniom patologicznym,
V. Szczegółowy plan realizacji
Zadania pracy
wychowawczej
Metody i formy realizacji
Poznanie i przestrzeganie przez całą społeczność
placówki praw i obowiązków obywatelskich oraz
uczniowskich- poznawanie zasad i norm
obowiązujących w szkole- zapoznanie się ze
statutem szkoły, kryteriami oceniania, innymi
regulaminami
Kształtowanie samorządności – demokratyczny
wybór przewodniczącego Samorządu
1) Wychowanie w
Uczniowskiego, opiekuna samorządu,
duchu demokracji i
samorządów klasowych
rozwijanie poczucia
odpowiedzialności Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za mienie
szkolne i dbałości o nie
Kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania
na terenie szkoły
Organizowanie pogadanek, konkursów dotyczących
znajomości praw i obowiązków ucznia oraz
obywatelskich
2) Tworzenie
środowiska
Harmonijna realizacja zadań w zakresie nauczania,
optymalnego dla
kształcenia umiejętności i wychowania młodego
rozwoju wszystkich
człowieka
sfer osobowości
1/ Praca nad kształtowaniem sfery intelektualnej
ucznia
ucznia:
- uświadamianie potrzeby ciągłego doskonalenia
własnej osobowości
- kształtowanie umiejętności przyswajania wiedzy
- rozwijanie umiejętności twórczego myślenia
- kształtowanie postaw zaangażowania w
zdobywanie wiedzy
- uczenie przezwyciężania trudności
2/ Praca nad kształtowaniem sfery emocjonalnej
uczniów
- wyrabianie umiejętności przezwyciężania sytuacji
kryzysu emocjonalnego
- kształtowanie wrażliwości uczuciowej
- kształtowanie umiejętności kontaktowania się z
ludźmi
- pomoc w radzeniu sobie ze stresem
- kultura osobista - wpajanie i rozwijanie kultury
słowa, zasad współżycia społecznego i form
grzecznościowych oraz estetyki wyglądu
3/ Praca nad kształtowaniem sfery społecznomoralnej ucznia
Odpowiedzialni
dyrekcja
wychowawcy
nauczyciele
pedagog
wychowawcy
opiekun SU
nauczyciele
wszyscy
pracownicy
szkoły
biblioteka
dyrekcja
wychowawcy
nauczyciele
psycholog
pedagog
dyrekcja
wychowawcy
nauczyciele
psycholog
pedagog
dyrekcja
wychowawcy
nauczyciele
- umiejętność tworzenia dobrych relacji
interpersonalnych
- kształtowanie postaw społecznych
• spotkania ze sztuką (kino, teatr, muzea,wystawy)
• udział w uroczystościach szkolnych
• udział w akcjach charytatywnych
-przygotowanie do życia w rodzinie
-kształtowanie postaw moralnych i tolerancji
-wychowanie do współdziałania w grupie
-przygotowanie uczniów do życia w świecie poprzez
ukazywanie różnych aspektów życia społecznego
wraz z jego zagrożeniami
Działalność Zespołu Wychowawczego oraz
Zespołów Przedmiotowych
3) Rozbudzanie i
rozwijanie
indywidualnych
zainteresowań i
zdolności ucznia
psycholog
pedagog
członkowie
zespołów
Wspomaganie w rozpoznawaniu własnych zdolności
nauczyciele
oraz pozytywnych cech charakteru
wychowawcy
Budowanie i utrwalanie poczucia własnej wartości i
godności oraz poszanowanie godności innych
ludzi
Kontynuacja działalności kół zainteresowań:
opiekunowie
szkolnych
kół
• harcerstwa Cicho-Ciemni
zainteresowań
• Klubu Europejskiego Eurokontakt
• Związku Strzeleckiego Strzelec
• zespołu muzycznego Konsonans
• Uczniowskiego Klubu Sportowego Grom
• PCK oraz Klubu Honorowego Dawcy Krwi
Tworzenie nowych kół zainteresowań w zależności
nauczyciele
od potrzeb i zainteresowań
Przygotowanie i udział w konkursach i olimpiadach
nauczyciele
przedmiotowych, różnego rodzaju
przedsięwzięciach edukacyjnych
nauczyciele
Zajęcia dodatkowe dla uczniów z poszczególnych
przedmiotów w miarę zapotrzebowania i
możliwości szkoły
biblioteka
Wystawy prac, wytworów uczniów, gabloty
szkolny opiekun
Udział w projekcie Modernizacja Kształcenia
projektu
Zawodowego w Małopolsce
Kształtowanie nawyków i przyzwyczajeń
zdrowotnych
4) Kształtowanie
Informacja o istocie zdrowia, zagrożeniach,
potrzeby i
chorobach cywilizacyjnych i ich zapobieganiu
umiejętności dbania Problemy anoreksji, bulimii, aborcji, eutanazji,
o własne ciało,
transplantacji narządów, rak szyjki macicy
zdrowie i
Problem stosowania używek oraz konsekwencje
sprawność fizyczną Problem właściwego stosunku do ludzi
niepełnosprawnych, chorych i starszych wiekiem
wychowawcy
nauczyciele
biologii
higienistka
pedagog
psycholog
nauczyciele
WDŻ,PO,
Organizacja i przeprowadzenie szkolnych konkursu
o tematyce zdrowotnej: np. AIDS, uzależnienia,
Międzyszkolny Konkurs Prozdrowotny Zdrowie twój
skarb
Współorganizacja Marszu przeciw paleniu z okazji
Światowego Dnia bez Papierosa
Działalność PCK, Klub Honorowego Dawcy Krwioddawanie krwi,
Podkreślenie roli aktywności fizycznej i wdrażanie
do systematycznego uprawiania sportu:
organizowanie zajęć i zawodów sportowych,
5) Tworzenie i
kultywowanie
tradycji szkolnych
6) Rozwijanie
poczucia
przynależności do
społeczności
regionalnej
biblioteka
PCK, biblioteka,
nauczyciele
biologii
pani higienistka
pani higienistka
PCK
nauczyciele WF
Promocja szkoły w regionie:
dyrekcja
- udział w targach edukacyjnych
nauczyciele
- wizyty w gimnazjach powiatu limanowskiego
pedagog szkolny
- organizacja Dnia Otwartego
samorząd
Obchody ważnych uroczystości w czasie roku
uczniowski
szkolnego:
nauczyciele
• rozpoczęcie roku szkolnego oraz obchody
odpowiedzialni
rocznicy wybuchu II wojny światowej
księża katecheci
• Dzień 14 października- Święto Patrona
samorząd
Szkoły- Kard. Stefana Wyszyńskiego
uczniowski
• Dzień 16 października – Dzień Papieski
• Dzień 10 listopada – Święto Patrona SzkołyJózefa Piłsudskiego
• Dzień 21 marca –Józefinki- Dzień Wiosny
• Dzień 1 czerwca – Dzień Sportu Szkolnego.
• zakończenie roku szkolnego
Ceremoniał szkolny, indywidualne zwyczaje i
samorząd
obyczaje szkolne: zabawy andrzejkowe,
uczniowski
mikołajki, wigilie klasowe, walentynki, półmetki,
wychowawcy
studniówki, uroczyste pożegnanie absolwentów,
rekolekcje Wielkopostne, pielgrzymka klas
maturalnych do Częstochowy
nauczyciele
Organizowanie konkursów tematycznych szkolnych
oraz międzyszkolnych, występów artystycznych,
wystaw uczniów szczególnie uzdolnionych
informatycy
Aktualizacja strony internetowej szkoły
opiekunowie
Działalność Samorządu Uczniowskiego oraz
samorządu
szkolnego radiowęzła
Przybliżenie historii regionu oraz ogólna
charakterystyka geograficzna i kulturalna regionu
Zapoznanie z lokalnymi i regionalnymi tradycjami,
obyczajami, świętami
Sylwetki osób zasłużonych dla środowiska
lokalnego, spotkania z twórcami naszego regionu
Wycieczki przedmiotowe, udział w imprezach
kulturalnych
nauczyciele
geografii,WOK
wychowawcy
biblioteka
nauczyciele
7) Kształtowanie
postaw
patriotycznych i
obywatelskich
Kształtowanie tożsamości narodowej uczniów
wychowawcy
poprzez wychowanie patriotyczne i szacunek do
nauczyciele:
dziedzictwa kulturowego własnego narodu
j. polskiego
Kształtowanie poczucia więzi z własnym narodem
historii, WOK
Wychowanie patriotyczne poprzez:
- uczestnictwo w oficjalnych uroczystościach
nauczyciele
państwowych, przygotowywanie
odpowiedzialni
okolicznościowych apeli: np. Święto
Niepodległości, Konstytucja 3 maja,
- wycieczki do muzeum, teatru, do miejsc
nauczyciele
pamięci narodowej, miejsc o znaczeniu
uwychowawcy
historycznym i kulturalnym
- organizowanie spotkań z osobami zasłużonymi dla
regionu, kraju
- udział Związku Strzeleckiego Strzelec w
opiekun związku
uroczystościach o charakterze patriotycznym
Budzenie odpowiedzialności za wizerunek ojczyzny
w Europie i świecie
8) Poznanie
Organizacja Dnia Języków Obcych - prezentacja
dziedzictwa
kultury innych narodów
kulturowego innych
Działalność Szkolnego Klubu Europejskiegonarodów
organizacja Dnia Europejskiego oraz lekcji
europejskich
nauczyciele
języków obcych
nauczyciele
odpowiedzialni
opiekunowie
klubu
9) Pomoc w
rozwiązywaniu
Rozpoznawanie sytuacji rodzinnej i środowiskowej wychowawcy klas
problemów, z
uczniów – ankieta diagnozująca dla wszystkich
pierwszych
jakimi zmaga się
klas pierwszych
pedagog
młodzież zgodnie ze Pomoc w procesie adaptacyjnym uczniów klasach
pedagog
zdiagnozowanymi
pierwszych zajęcia integracyjne dla klas
indywidualnymi
Indywidualna współpraca i kontakt z wychowawcą,
wychowawcy
potrzebamipedagogiem, uczniem i jego rodzicami
pedagog
uczniowie ze SPE
(prawnymi opiekunami)
psycholog
Systematyczna współpraca z poradniami
pedagog
psychologiczno - pedagogicznymi i innymi
poradniami specjalistycznymi oraz instytucjami
prawnymi (sąd, policja, kuratorzy)
Pomoc stypendialna dla młodzieży, stypendia
komisja
Starosty, stypendia socjalne dla uczniów
stypendialna
będących w bardzo trudnej sytuacji materialnej
Współpraca z Radą Rodziców- zapomogi
nauczyciele
Praca z uczniem słabym i zdolnym- konsultacje,
pedagog
zwiększenie lub zmniejszenie wymagań,
przygotowanie do udziału w konkursach,
olimpiadach
Pomoc uczniom ze specjalnymi potrzebami
nauczyciele
edukacyjnymi oraz niepełnosprawnymodpowiedzialni
Objęcie uczniów pomocą psych- pedag- tworzenie
zespołów dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi, indywidualizacja pracy na lekcjach
oraz organizowanie zajęć specjalistycznych
dyrekcja
pedagog szkolny
zespoły
specjaliści
Udział w programach profilaktycznych w zależności
zespół
od potrzeb i możliwości
wychowawczy
U Udział w zorganizowanych pogadankach
psycholog
profilaktycznych w zależności od potrzeb i
biblioteka, pani
możliwości /policja, psycholog/
higienistka
Organizacja i przeprowadzenie szkolnych
pedagog
konkursów na temat uzależnień
Współpraca z Komisją ds. Rozwiązywania
pedagog
Problemów Alkoholowych
Współpraca szkoły z Policją w sytuacjach
zagrożenia młodzieży przestępczością oraz
10) Zapobieganie
demoralizacją. Organizacja spotkań z Policją dla
patologiom i
wychowawcy
klas I oraz innych klas w razie potrzeby
uzależnieniom,
Zapoznanie wszystkich nauczycieli z procedurami
przeciwdziałapedagog
postępowania w przypadku zagrożeń
nie agresji,
psycholog
Stres i czynniki stresogenne. Sposoby radzenia sobie
odporność na
w sytuacjach stresowych oraz metody
stres
nauczyciele:
przeciwdziałania i rozładowania agresji
biologii,
chemii,
Uświadamianie zagrożeń zdrowia i życia np:
WDŻ, WOK,
 alkoholizm,
PO,
informatyki,
 nikotynizm,
higienistka,
 narkomania,
 uzależnienie komputerowe,
 subkultury, sekty,
11) Poradnictwo i
orientacja
zawodowa
Opracowanie harmonogramu i organizacja praktyk
zawodowych
Organizacja wyjazdów pozaszkolnych (kursy
dokształcające, targi edukacyjne, wizyty
zawodoznawcze)
Przygotowanie ucznia do aktywności na rynku
pracy
Ukierunkowanie dalszego kształcenia uczniówwspółpraca z Mobilnym Centrum Informacji
Zawodowej- OHP w Nowym Sączu,
Powiatowym Urzędem Pracy w Limanowej,
Młodzieżowym Centrum Kariery w Mszanie
Dolnej
S Tworzenie banku informacji n/t wyższych uczelni,
szkół dla dorosłych- Szkolny Punkt Doradztwa
Zawodowego
Działalność Szkolnego Ośrodka Kariery
kierownik
kształcenia
zawodowego
nauczyciele
przedmiotów
zawodowych
pedagog
specjaliści
pedagog
Zawodowego
Różnorodność źródeł informacji i sposoby
korzystania z zasobów bibliotecznych (także
poza szkołą), multimediów, internetu
Rodzaje środków masowego przekazu, rola
masmediów w życiu współczesnego człowieka
Reklama i jej wpływ na człowieka
Krytyczna analiza treści przekazanych przez
masmedia
Profilaktyka uzależnień od Internetu
12) Edukacja
medialna
Stała wymiana informacji, regularne zebrania
klasowe i konsultacje z rodzicami. Informowanie
rodziców o bieżącej sytuacji uczniów w szkole
13) Współpraca z
Wspomaganie wychowawczej funkcji rodziny i
rodzicami
domu
uczniów i pomoc
Czynne uczestnictwo rodziców w przygotowaniu
w rozwiązywaniu
imprez szkolnych
problemów
Pomoc rodziców na rzecz szkoły, praca w Radzie
Rodziców
Podnoszenie kompetencji wychowawczych
rodziców poprzez prowadzenie pedagogizacji
VI.
opiekunowie
SOKZ
biblioteka
informatycy
nauczyciele PP
biblioteka
informatycy
pedagog
informatycy
dyrekcja,
wychowawcy
pedagog,
psycholog
nauczyciele
rodzice
wychowawcy
pedagog,
psycholog
Ewaluacja
Sposoby i środki ewaluacji:
 rozmowy z uczniami (dziennik pedagoga, dyr. ds. wychowawczych);
 obserwacja zachowania uczniów;
 obserwacja postępów w nauce i zachowaniu;
 udział w konkursach i osiągane wyniki;
 frekwencja na zajęciach;
 ocena samopoczucia ucznia w szkole;
 ankiety przeprowadzane wśród uczniów, rodziców i nauczycieli badające ich
opinie w ważnych sprawach dotyczących szkoły.
Narzędzia ewaluacji: ankieta, obserwacja, analiza dokumentów, rozmowa, wywiad.
VII.
Postanowienia końcowe
1. Program wychowawczy jest częścią Planu pracy szkoły.
2. Z treścią programu wychowawczego szkoły zapoznają uczniów i ich rodziców
wychowawczy klas.
3. Niniejszy program obowiązuje w następujących latach szkolnych: 2010/2011,
2011/2012, 2012/2013, 2013/2014,2014/2015.