WIZJA ZESPOŁU – PRZEDSZKOLNO – SZKOLNO

WIZJA
ZESPOŁU – PRZEDSZKOLNO – SZKOLNO – GIMNAZJALNEGO W
RUCHOCICACH
Nasza Szkoła to miejsce, gdzie każdy uczeń ma szansę stać się
wartościowym człowiekiem, otwartym na dobro i piękno.
Dołożymy wszelkich starań, aby nasz wychowanek:
* czuł się dumny z tego, że jest Polakiem, kochał swoją Ojczyznę i szanował jej tradycję;
* umiał odnaleźć własne miejsce w rodzinie i społeczeństwie;
* szanował życie i zdrowie;
* był tolerancyjny, wrażliwy na potrzeby innych;
* z szacunkiem traktował siebie i drugiego człowieka;
* ponosił odpowiedzialność za swoje postępowanie;
* w szkole czuł się bezpiecznie;
* umiał żyć "tu i teraz".
KADRA
1. Kadra pedagogiczna w większości z wyższym wykształceniem podnosi według
potrzeb swoje kwalifikacje poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia typu:
warsztaty, kursy kwalifikacyjne oraz studia magisterskie, podyplomowe:
a) organ prowadzący wspiera finansowo wszelkie formy dokształcania i doskonalenia
nauczycieli
b) dyrekcja wyposaża bibliotekę w aktualną literaturę przedmiotowo – metodyczną.
2. W procesie nauczania stosuje metody aktywizujące
a) dyrekcja zapewnia materiały do wykonywania odpowiednich pomocy do realizacji zajęć
dydaktyczno – wychowawczych.
3. Traktuje uczniów podmiotowo, stosując nauczanie zindywidualizowane.
4. Organizuje różnego rodzaju konkursy tematyczne, projekty międzyprzedmiotowe, imprezy
kulturalne /klasowe i szkolne/ i uroczystości okazjonalne.
5. Zagospodarowuje i dba o estetykę klasopracowni.
6. Na bieżąco współpracuje w ramach zespołów samokształceniowych i przedmiotowych.
7. Jest otwarta na współdziałanie z nauczycielami w gminie, rejonie itp.
8. Nauczyciel jest jednocześnie doradcą, powiernikiem, opiekunem – otwartym na wszelkie
zmiany.
WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM
1. Pedagogizacja rodziców – przynajmniej 1 raz w semestrze spotkanie z udziałem
zaproszonych gości tj. psycholog, pedagog, logopeda, lekarz, pielęgniarka, stomatolog,
policjant.
2. Zmiana formy organizowanych spotkań z rodzicami.
3. Udział rodziców w uroczystościach szkolnych i przedstawicieli władz lokalnych.
4. Intensyfikacja współpracy z radą sołecką, radnymi oraz innymi sojusznikami szkoły wspólne zebrania, uroczystości.
5. Zapraszanie przedstawicieli samorządu terytorialnego na niektóre posiedzenia rad
pedagogicznych i zebrania z rodzicami.
PROCES KSZTAŁCENIA.
1. Możliwość zmiany zestawów programów: Zakup podręczników, zeszytów i pomocy
dydaktycznych/.
2. Przygotowanie testów i sprawdzianów badających poziom umiejętności i wiadomości
uczniów z przedmiotów humanistycznych i matematyczno – przyrodniczych. Badanie
wyników nauczania po określonym cyklu kształcenia /.
3. Różnicowanie stopnia trudności zadań wg możliwości intelektualnych uczniów.
4.Aktywizowanie uczniów do efektywniejszej pracy na zajęciach. /Stosowanie
aktywizujących metod pracy oraz dużej różnorodności środków dydaktycznych/.
5. Wykorzystanie komputerów w nauczaniu innych przedmiotów – programy
multimedialne./Dostępność sali komputerowej/.
6. Rozwijanie zainteresowań uczniów /recytatorskich, sportowych, plastycznych,
muzycznych/ Przygotowywanie uczniów do różnorodnych konkursów .
7. Ścisła współpraca nauczycieli z bibliotekarzem w celu realizacji ścieżek dydaktycznych.
8. Coroczne powiększanie księgozbioru bibliotecznego oraz czasopism dla nauczycieli i
uczniów.
9.Kształcenie umiejętności zdobywania i przetwarzania informacji /Wykorzystanie internetu i
innych źródeł/.
PROCES WYCHOWANIA
1. Zaprojektowanie i przeprowadzenie formy pedagogizacji rodziców.
2. Uczestnictwo wraz z uczniami w różnych formach kultury / teatr, kino, teatrzyki
objazdowe, spotkania z różnymi artystami /.
3. Prowadzenie uczniowskich kół zainteresowań oraz angażowanie uczniów do pracy w
organizacjach działających na terenie szkoły.
4. Organizowanie imprez kulturalno – rozrywkowych i sportowych.
5. Opracowanie wspólnego dla danej grupy wiekowej planu wychowawczego w
porozumieniu z rodzicami.
6. Zaprojektowanie szkolnego programu profilaktyki zachowań patologicznych ze
szczególnym zwróceniem uwagi na agresję, przemoc, wulgaryzm, niszczenie mienia
szkolnego i kradzieże.
7. Opracowanie stałej współpracy z następującymi podmiotami: rodzice, pedagog, psycholog,
lekarz, pielęgniarka, policja, straż pożarna, Gminny Ośrodek Kultury, Gminny Ośrodek
Pomocy Społecznej, Urząd Gminy.
8. Prowadzenie działań wychowawczych opartych na systemie wartości określonym w
programie wychowawczym szkoły.
9. Podejmowanie starań o spójność działań wychowawczych szkoły, rodziców oraz innych
podmiotów.