wymagania_plastyka - Gimnazjum im. Czesława Miłosza w

Przedmiotowe Zasady Oceniania
z przedmiotu zajęcia artystyczne „I w tym cała sztuka” dla uczniów
Gimnazjum im. Cz. Miłosza w Topoli Królewskiej
Szczegółowe kryteria oceny powinny być podane uczniom do wiadomości na początku roku
szkolnego tak, aby mogli przewidzieć, jak zostaną ocenieni.
Ocena niedostateczna
Uczeń:
- Sporadycznie uczestniczy w zajęciach, przeważnie nie wykonuje powierzonych mu zadań i
poleceń przez nauczyciela.
- Nie wykazuje zaangażowania i aktywności (również w grupie).
- Nie posiada umiejętności myślenia analitycznego ani syntetycznego, nie umie ocenić pracy
swojej ani innych.
- Przejawia lekceważący stosunek do przedmiotu.
- Świadomie wykazuje brak zainteresowania tematyką zajęć z zakresu pokrewnych dziedzin
sztuki (muzyka, plastyka, film, itp.)
- Często utrudnia pracę w grupie, nie potrafi wyciszyć się.
- Nie opanował nawet najłatwiejszych treści nauczania i umiejętności będących
przedmiotem zajęć .
Oceny niedostatecznej nie może otrzymać uczeń, który:
- nie wykazuję żadnych predyspozycji i uzdolnień artystycznych, a wykonuje działania
artystyczne i zlecone mu prace na miarę swoich możliwości
- w wyniku długotrwałej absencję w szkole (choroba, uszkodzenie ciała, itp.) ma
uniemożliwioną realizację tematów lub zadań.
Ocena dopuszczająca
Uczeń:
- Uczestniczy w zajęciach i z pomocą nauczyciela wykonuje polecenia i zadania.
- Wykazuje nikłe zaangażowania i małą aktywności, słabo pracuje samodzielnie i w grupie.
- Nie posiada umiejętności myślenia twórczego, a jego wypowiedzi i prace są mało
rozbudowane.
- Rozumie i stosuje niektóre z omawianych zjawisk i treści.
- Nie przejawia ukształtowanych uzdolnień ani zainteresowań artystycznych (muzycznych,
plastycznych, technicznych, scenicznych ani komputerowych).
- Zazwyczaj nie utrudnia pracy w grupie, potrafi wyciszyć się, czasami stara się włączyć w
grupowe działania artystyczne.
- Opanował najłatwiejsze z treści nauczania i umiejętności będących przedmiotem zajęć .
Ocena dostateczna
Uczeń:
- Uczestniczy w zajęciach, wykonuje zadania i polecenia z niewielką pomocą nauczyciela lub
grupy.
- Czasami wykazuje zaangażowanie i niekiedy aktywnie pracuje samodzielnie lub w grupie.
- Wykazuje się pewną kreatywnością. Jego wypowiedzi i prace są mało rozbudowane ale
poprawne.
- Rozumie i stosuje omawiane treści i zjawisk w sposób dostateczny.
- Przejawia pewne zainteresowania lub uzdolnienia artystyczne ( muzyczne, plastyczne,
techniczne, sceniczne lub komputerowe).
- Nie utrudnia pracy w grupie, potrafi wyciszyć się, stara się włączyć we wspólne działanie
artystyczne.
- Opanował łatwe treści nauczania i umiejętności będące przedmiotem zajęć.
Ocena dobra
Uczeń:
- Uczestniczy w zajęciach, wykonuje większość zadań lub poleceń nauczyciela, samodzielnie
lub we współpracy grupą.
- Wykazuje się starannością i zaangażowaniem, sumiennie pracuje.
- Wykazuje się kreatywnością i myśleniem twórczym w stopniu dobrym.
- Jego wypowiedzi i prace są poprawne, niektóre są bardziej rozbudowane lub oryginalne.
- Rozumie i stosuje treści oraz zjawiska w stopniu dobrym.
- Przejawia pewne zainteresowania lub uzdolnienia artystyczne (muzyczne, plastyczne,
techniczne, sceniczne lub komputerowe).
- Odpowiedzialnie i twórczo pracuje w grupie, aktywnie włącza się we wspólne działania
artystyczne, nie utrudnia pracy grupowej.
- Opanował większość treści i umiejętności będących przedmiotem zajęć.
Ocena bardzo dobra
Uczeń:
- Uczestniczy w zajęciach, wykonuje zadania prawidłowo i samodzielnie.
- Wykazuje się zaangażowaniem, starannością i kreatywnością. Sumiennie pracuje.
- Wykazuje się w zadaniach i pracach myśleniem analitycznym i syntetycznym, potrafi
wnikliwie ocenić pracę własną i innych, wykazuje się kreatywnością.
- Rozumie i stosuje treści i zjawiska omawiane na zajęciach w stopniu bardzo dobrym.
- Przejawia wyraźne zainteresowania i uzdolnienia artystyczne (muzyczne, plastyczne,
techniczne, sceniczne lub komputerowe).
- Odpowiedzialnie i twórczo pracuje w grupie, animuje wspólne działania artystyczne, nie
utrudnia pracy grupowej.
- Opanował treści i umiejętności będące przedmiotem zajęć w zakresie bardzo dobrym.
Ocena celująca
Uczeń:
- Spełnia kryteria oceny bardzo dobrej.
- Wykazuje się wybitnymi zdolnościami i osiągnięciami, wykraczającymi wyraźnie poza
podstawę programową i program nauczania.
- Posiada autentyczne i wybitne uzdolnienia lub zainteresowania i rozwija je aktywnie, np. w
szkole muzycznej, na zajęciach artystycznych lub informatycznych lub multimedialnych.
- Swoje wybitne uzdolnienia i umiejętności potrafi wpleść w realizację określonego działania
artystycznego (np. projektu) i osiągnąć efekt wykraczający poza poziom grup, klasy, szkoły.
- Wykazuje się odpowiedzialną i dojrzałą postawą artystyczną i społeczną oraz autentycznym
zaangażowaniem w pracę działaniach artystycznych lub zespole zadaniowym.