Wymagania edukacyjne INFHit!
Transkrypt
Wymagania edukacyjne INFHit!
Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I (1 godzinny cykl nauczania) Technologia informacyjna. Komputerowe środowisko pracy Dopuszczający Wymagania na stopień Dostateczny Dobry Uczeń: • Potrafi objaśnić różnice i podobieństwa między Bardzo dobry • Potrafi objaśnić pojęcie technologia • Potrafi objaśnić pojęcie społeczeństwa informacyjna. • Wymienia zastosowania technologii informacyjnej informacyjnego. • Wymienia zastosowania technologii informacyjnej informatyką a technologią informacyjną. • Zna podstawowe typy funkcjonowania wybranych technik lub urządzeń technologii informacyjnej. w szkole i poza nią. Uruchamia komputer i w rożnych zawodach. • Projektuje i tworzy plików w systemie. • Ustala profil • Kojarzy pliki z odpowiednimi prawidłowo wyłącza go. Uruchamia aplikacje. strukturę folderów. • Kopiuje oraz usuwa pliki użytkownika. • Wykorzystuje programami, w tym pliki z multimediami. Zakłada foldery. • Dostosowuje pulpit do własnych potrzeb. i foldery. • Tworzy skróty na pulpicie. • Zna normy prawne odnoszące się do • Instaluje i odinstalowuje oprogramowanie stosowania Tl (m.in. w komputerze. dotyczące legalności oprogramowania). • Określa podstawowe urządzenia peryferyjne • Przestrzega regulaminu szkolnej pracowni komputera, potrafi opisać ich komputerowej. urządzenia peryferyjne, takie jak: skaner, drukarka. • Korzysta z usług sieciowych do • Potrafi wyjaśnić mechanizm • Stosuje usługi w lokalnej sieci komputerowej i udostępnia w niej własne zasoby. wyszukiwania • Określa podstawowe programów i pobierania ich do swojego urządzenia wewnętrzne komputera i potrafi komputera. opisać ich funkcje i podać parametry przeznaczenie, korzysta z nich w podstawowym techniczne. • Dokonuje ustawień zakresie. w komputerze • Odtwarza pliki i systemie Windows multimedialne (dźwięki, z pomocą programów animacje, filmy) z Panelu sterowania. w standardowym środowisku Windows. 1 Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I Redagowanie tekstów Dopuszczający Dostateczny • Uruchamia edytor tekstu, przygotowując w nim środowisko pracy. • Dostosowuje wygląd tekstu do treści. • Wykorzystuje narzędzia służące do sprawdzania pisowni, dzielenia wyrazów. • Stosuje wyróżnienia fragmentów tekstu zmieniając krój i wielkość znaków. • Tworzy w dokumencie tekstowym obiekty z gotowych elementów graficznych (np.WordArt). • Tworzy i formatuje tabele, organizuje tekst w kolumnach stosuje indeksy górne oraz dolne. • W dokumentach tekstowych wypełnia nagłówek oraz stopkę. • • • • Wymagania na stopień Dobry Bardzo dobry Uczeń: Stosuje w dokumencie • Korzysta z konspektu oraz • Tworzy dokumenty tekstowe podstawowe zasady planu dokumentu. o hierarchicznej budowie od ogółu redagowania tekstu poprzez • Wykorzystuje edytor równań (konspektu dokumentu) do zastosowanie sekcji, stylów Microsoft Equation zapisując wypełnienia szczegółów. tekstu, tabel (tabel ukrytych). wzory matematyczne, fizyczne • Tworzy automatyczne spisy Korzysta z ustawień strony oraz chemiczne. treści. (marginesy, nagłówki, stopki). • Potrafi zautomatyzować pracę • Stosuje komentarze w Tworzy i wykorzystuje własne nad dokumentem poprzez dokumencie. style. korzystanie z autotekstu, • Korzysta z rejestrowania Zapisuje proste formuły stosowanie własnych zmian w tekście. matematyczne za pomocą szablonów. edytora równań. • Porusza się po dokumencie za pomocą zakładek i hiperłączy. • Zapisuje dokument w innych dostępnych formatach (np. *.html). Elementy grafiki komputerowej Dopuszczający Dostateczny • Stosuje narzędzia graficzne w prostych edytorach graficznych. • Rysuje gotowe figury geometryczne, stosuje kolory, opisuje tekstem narysowane obiekty. • Wycina i kopiuje fragmenty rysunku. Potrafi przygotować własną animację rysunku oraz własną ikonę. • Zna podstawowe pojęcia związane z grafiką (CMYK, HSL, RGB, grafika wektorowa oraz rastrowa). • Zna podstawowe typy plików graficznych ( jpg, gif, tiff, bmp). • • • • Wymagania na stopień Dobry Bardzo dobry Uczeń: Rozróżnia edytory grafiki • Wykorzystuje proste dostępne • Przygotowuje złożone animacje wektorowej oraz rastrowej. z menu narzędzia do retuszu (pliki gif) oraz sekwencje Skanuje fotografie. zdjęć (np. rozjaśnienie zdjęcia, filmowe (np. za pomocą Zmienia format plików usunięcie zbędnego fragmentu Windows Movie Maker) graficznych. ze zdjęcia). konwertując je Umieszcza przygotowany • Potrafi przygotować prosty do formatu klipu przez siebie plik graficzny w fotomontaż polegający na mltimedialnego (np. mpeg. avi). innym dokumencie (np. w przeniesieniu jednego obiektu • Potrafi wskazać najbardziej dokumencie tekstowym). na inne zdjęcie. optymalny program do wykonania zadania. • Potrafi przygotować projekt graficzny wizytówki, dyplomu, ulotki reklamowej. 2 Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I Komunikacja i informacja w sieci • Sprawnie porusza się na stronach internetowych. • Wyszukuje informacje w Internecie. • Zakłada konto poczty elektronicznej. Wymagania na stopień Dobry Uczeń: • Wyszukuje informacje w • Tworzy własne strony WWW z Internecie korzystając użyciem tabel, ze złożonych zapytań. etykiet, prostych arkuszy • Korzysta styli. z oprogramowania. • Zachowuje przejrzystość służącego do wymiany struktury materiałów plików (FTP). elektronicznych użytych • Odbiera i wysyła listy elektroniczne. • Bierze udział w forum dyskusyjnym. na stronie WWW. • Pobiera całe witryny. witryny (zwracając uwagę na prawa • Porządkuje informacje pocztowe. • Potrafi umieścić własną stronę w sieci. • Wyszukuje informacje w sieci według autorskie). • Tworzy własne Dopuszczający Dostateczny • Korzysta z książki • Pobiera elementy stron. • adresowej w programie pocztowym. Tworzy dokument HTML z odnośnikami do plików graficznych i innych stron, wykorzystując w tym celu narzędzia np.: edytor Word. • Zna i stosuje zasady netykiety, szanuje prawa ochrony własności intelektualnej. Bardzo dobry • Tworzy witryny WWW złożone z kilku stron z zachowaniem dobrych cech prezentacji. • Wykorzystuje ogólnodostępne skrypty podnoszące atrakcyjność przemyślanej) strategii rozbudowane arkusze z wykorzystaniem mechanizmów styli. wyszukiwawczych użytej przeglądarki. 3 Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I Opracowywanie danych i prowadzenie obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym Dopuszczający • Wypełnia komórki arkusza kalkulacyjnego napisami, liczbami, funkcjami i formułami (kopiuje oraz korzysta z wypełniania serią danych). • Formatuje komórki oraz ich zawartość. • Stosuje adresowanie względne, mieszane i bezwzględne. • Tworzy wykresy do analizowanych danych, dobierając odpowiedni typ. • Umieszcza wykresy Wymagania na stopień Dobry Uczeń: • Wyraża wyniki obliczeń • Odwołuje się do za pomocą zawartości komórek, odpowiednich typów stosując różne wzory Dostateczny wykresów, opisuje wykres. • Posługuje się kreatorem wykresów. • Potrafi rozwiązać proste problemy algorytmiczne (formuły) oraz nazwy zakresu komórek. • Posługuje się kreatorem Bardzo dobry • • funkcji. • Wprowadza zmiany w układzie arkusza Zabezpiecza zawartości komórek, które nie mogą być modyfikowane. Wprowadza do arkusza obiekty pochodzące z innych aplikacji. • Wprowadza do arkusza dane, pochodzące za pomocą arkusza, oraz w obliczeniach. z innych aplikacji np. rozwiązać układ • Formatuje wykres lub z Internetu. dwóch równań z dwiema niewiadomymi. (zmiana skali, koloru tła itp.). • Tworzy krzywe trendu. • • • Tworzy proste symulacje. fragmenty arkusza do dokumentu tworzonego • Wykonuje podstawowe oraz utworzone tabele obliczenia finansowe w innych aplikacjach, np. edytor tekstu. (zadania z wiązane z obliczaniem procentu składanego, odsetek, np. podatki, ZUS). Importuje do arkusza dane tekstowe. Wstawia wybrane w edytorze tekstu. • Pracuje z kilkoma arkuszami jednocześnie. • Wykonuje obliczenia finansowe. Projektuje modele i prowadzi jego symulację (wyszukiwanie najlepszej lokaty bankowej). 4 Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I Bazy danych Wymagania na stopień Dobry Bardzo dobry Uczeń: • Projektuje, zakłada • Zadaje złożone zapytania do • Projektuje, zakłada • i edytuje (modyfikuje) prostą bazy. i edytuje (modyfikuje) złożone bazę danych w postaci jednej • Korzystając z kreatorów bazy danych w oparciu o rożne tabeli. tworzy formularz oraz raport. aplikacje. • • Sortuje dane według • Projektuje formularze, raporty, określonych kryteriów. kwerendy. • Zadaje proste zapytania do bazy. • Analizuje dane poprzez • • Wykorzystuje bazy danych do dokonywanie w bazie obliczeń tworzenia dokumentów - listy oraz tworzenie wykresów. • seryjne, etykiety itp. Dopuszczający Dostateczny Projektuje strukturę bazy danych z zastosowaniem hiperłączy. Eksportuje oraz importuje dane z bazy oraz do bazy (np. dane z pliku tekstowego). Zadaje złożone zapytania do bazy. Wyszukuje informacje i dobiera odpowiednie narzędzia ich przechowywania w sposób optymalny. Prezentacje Dopuszczający Wymagania na stopień Dobry Bardzo dobry Uczeń: • Tworzy własne projekty • Sprawnie posługuje się • Tworzy prezentację, posługując się urządzeniami (szablony) prezentacji programem do tworzenia multimedialnymi (np. kamera, umiejętnie, wykorzystując prezentacji (np. PowerPoint). aparat fotograficzny, skaner, efekty specjalne i elementy • Wykorzystuje do tworzenia mikrofon), samodzielnie multimedialne (np. prezentacja prezentacji inne źródła (zwraca tworząc elementy w na temat burzy może zawierać uwagę na prawa autorskie). prezentacji. element dźwiękowy grzmotu). • Tworzenie prezentacji z • Przestrzega zasad dobrego • Tworzy za pomocą kreatora nagraną narracją autora. stylu w zakresie doboru stronę WWW z własnej koloru, ilości tekstu, liczby prezentacji, umieszczając ją na ilustracji. serwerze on-line. • W prezentacjach wykorzystuje dokumenty utworzone w edytorze oraz w arkuszu kalkulacyjnym. Dostateczny • Potrafi utworzyć prezentację w postaci zestawu slajdów (np. program PowerPoint), jako stronę WWW. • Potrafi zaprezentować wyniki swojej pracy. 5