PZO Muzyka - gimnazjum

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
W GIMNAZJUM
rok szkolny 2015/2016
Alicja Dudziak
I.
Specyfika oceniania z przedmiotu
Muzyka to przedmiot artystyczny, w którym o umiejętnościach decydują uzdolnienia,
jednak same zdolności muzyczne nie mogą stanowić podstawy do oceny. Zadaniem
nauczyciela muzyki jest angażowanie wszystkich uczniów do aktywnego udziału w zajęciach
i uwzględnianie ich indywidualnych możliwości.
Ocena jest informacją dla ucznia, rodziców oraz nauczycieli innych przedmiotów
o osiągnięciach, trudnościach, jak również wyjątkowych uzdolnieniach młodego człowieka.
Jest również wskazówką do dalszej pracy dla nauczyciela prowadzącego przedmiot.
Powinna być jawna, oparta na jasnych, zrozumiałych dla młodzieży kryteriach, z możliwością
poprawy, jeśli uczeń wyrazi taką ochotę.
II. Obszary aktywności uczniów podlegające ocenie
Kryteria oceniania powinny uwzględniać przede wszystkim:
• posiadaną wiedzę teoretyczną i historyczną,
• umiejętności praktyczne (śpiew, gra na instrumentach, tworzenie prostych melodii,
rytmów, akompaniamentów),
• stosunek do przedmiotu, aktywność na lekcji i zaangażowanie,
• indywidualne osiągnięcia artystyczne (udział w konkursach, festiwalach, przynależność do
zespołu muzycznego).
Nie należy oceniać zdolności muzycznych ucznia.
III. Kryteria ocen
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
ma wiedzę wykraczającą poza program nauczania,
bierze udział w konkursach muzycznych, festiwalach,
orientuje się w wydarzeniach muzycznych w kraju i na świecie,
wypowiada się, dyskutuje na temat wartości utworu, ocenia jego wykonanie, trafnie
uzasadnia swoje opinie,
• bierze udział w muzycznych zajęciach pozalekcyjnych w szkole i poza szkołą,
• czynnie uczestniczy w życiu artystycznym szkoły.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
w pełni opanował zakres wiedzy i umiejętności objętych programem nauczania,
korzysta ze zdobytej wiedzy i umiejętności,
bierze udział w konkursach muzycznych, festiwalach,
bardzo dobrze wywiązuje się z powierzonych mu zadań,
aktywnie pracuje na lekcjach, zarówno indywidualnie, jak i zespołowo,
jest zawsze dobrze przygotowany do zajęć,
• korzysta z wielu różnych źródeł informacji.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
• w dużym stopniu opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych programem
nauczania,
• korzysta ze zdobytej wiedzy i umiejętności,
• poprawnie wykonuje zadania muzyczne,
• aktywnie pracuje na lekcjach,
• jest przygotowany do zajęć,
• pracuje samodzielnie, a gdy ma trudności – z niewielką pomocą nauczyciela.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• w stopniu podstawowym opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych
programem,
• pracuje niesystematycznie,
• ma braki w wiadomościach i umiejętnościach,
• nie wykonuje zadań i ćwiczeń,
• nie jest aktywny na lekcjach.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• w niewielkim stopniu opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych programem
nauczania,
• pracuje niesystematycznie,
• ma duże braki w wiadomościach i umiejętnościach,
• nie wykonuje zadań i ćwiczeń,
• nie jest aktywny na lekcjach.
•
•
•
•
•
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności objętych programem nauczania,
lekceważąco odnosi się do przedmiotu,
nie wykonuje poleceń nauczyciela,
nie prowadzi zeszytu,
nie wykazuje chęci poprawy.
Ocena ta nie może wynikać z możliwości czy braku uzdolnień ucznia.