Regulamin konkursu „Rola bobra w środowisku”

Regulamin konkursu „Rola bobra w środowisku”
1. Organizatorzy
Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska
w Poznaniu, ul. 28 Czerwca 1956 r. 223/229, 61485 Poznań,
Zespół Parków Krajobrazowych Województwa
Wielkopolskiego, Plac Wolności 18, 61-739
Poznań.
Projekt
współfinansowany
jest
ze
środków
Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska
i Gospodarki Wodnej w Poznaniu.
2. Cele i tematyka konkursu
Celem konkursu jest:
zdobywanie i pogłębianie wiedzy na temat
ekologii bobra europejskiego (Castor fiber) i jego
roli w środowisku,
rozbudzenie i pogłębienie zamiłowania oraz
szacunku dla przyrody,
motywowanie do podejmowania działań na rzecz
ochrony bobra europejskiego,
zachęcenie uczniów do artystycznego wyrażenia
swoich
zainteresowań
lub
sposobów
postrzegania przyrody.
Tematyka konkursu nawiązuje do roli bobra
europejskiego w środowisku i potrzeby ochrony tego
ssaka na terenie województwa wielkopolskiego.
Dzieci poprzez prace plastyczne będą prezentować
sposób w jaki odbierają występowanie i rolę bobrów
w środowisku w miejscach swojego zamieszkania
oraz najbliższej okolicy.
Bóbr europejski jest największym na obszarze
Euroazji gryzoniem. Dorosłe osobniki bobrów
osiągają masę 14 - 35 kg, a długość ich ciała wynosi
110 – 135 cm.
Bobry budują „domy” (żeremia) i żyją w nich
ze swoimi rodzinami. Domy te budowane są na
stawach, ciekach wodnych, najczęściej w lesie. Domy
bobrów mają podwodne wejścia, rozgałęzione
korytarze, a nawet spiżarnię. Zwierzęta te nie lubią
chodzić po lądzie, tylko w wodzie czują się
bezpiecznie, dlatego też budują tamy, które mogą być
wysokie nawet na dwa metry. Budowa tam polega na
wznoszeniu fundamentów z mułu, kamieni, następnie
stawianiem skomplikowanych konstrukcji z gałęzi i
pni drzew. Na cieku powstaje wtedy małe jeziorko.
Bobry w wodzie są zwinne i szybkie, a na brzegu
niezdarne. Zwierzęta te są bardzo sprytne. Kiedy chcą
przetransportować duże pnie do budowy, żłobią
kanał i drewno samo płynie, nie trzeba go nosić.
Bobry gromadzą na zimę zapasy gałęzi i kory, którymi
się żywią. Oczywiście - bóbr nie byłby takim
doskonałym budowniczym, gdyby nie jego ogromne
zęby, którymi może ścinać nawet grube pnie drzew.
Jego zęby są mocne i rosną przez całe życie, ścierając
się stopniowo na końcach. Rodzina bobrów, czyli:
mama, tata i dzieci, które nie skończyły jeszcze dwóch
lat, zajmuje obszar wzdłuż brzegu rzeki o długości
trzech kilometrów. Oznaczają ten teren swoim
zapachem, wydzieliną ze specjalnych gruczołów,
która nazywa się strój. W ten sposób komunikują
swoim sąsiadom, że to miejsce jest już zajęte.
Porozumiewają się też w inny sposób: gdy zbliża się
niebezpieczeństwo, bobry uderzają swoim płaskim
ogonem - pluskiem o powierzchnię wody, co
powoduje straszny hałas. Młode bobry, gdy skończą
dwa lata wyprowadzają się od rodziców i podążają z
biegiem rzeki, aby znaleźć dobre miejsce i założyć
nową rodzinę. Sto lat temu gatunek ten był bardzo
zagrożony. Bobrów było coraz mniej, ponieważ
padały łupem myśliwych, którzy zabijali je dla
cennego futra. W 1952 r. bobry ponownie zostały
objęte ochroną, co spowodowało, że znowu mogą
spokojnie budować swoje tamy i żeremia.
3. Uczestnictwo
W konkursie mogą wziąć udział uczniowie klas 1-6
szkół podstawowych.
Konkurs podzielony jest na dwie kategorie wiekowe:
1) uczniowie klas I – III
2) uczniowie klas IV – VI.
Udział w konkursie jest bezpłatny.
4. Technika i format prac
Prace plastyczne powinny być wykonane na papierze,
techniką rysunkową, malarską, płaską lub collage.
Prace nie powinny być rolowane i składane, a także
podklejane passe-partout.
Jeden uczeń może przesłać nie więcej niż 1 pracę
plastyczną.
Prace nadesłane na Konkurs muszą być pracami
własnymi, nigdzie wcześniej niepublikowanymi, nie
przedstawianymi na innych konkursach. Nadesłanie
pracy na Konkurs jest jednoznaczne
ze złożeniem
deklaracji o tych faktach.
5. Opis pracy
Każda praca powinna być czytelnie opisana pismem
maszynowym, lub drukowanym według wzoru: Imię
i nazwisko autora, wiek, nazwa i adres placówki
szkolnej, klasa szkoły oraz dane kontaktowe opiekuna
prawnego ucznia.
Podpisy należy umieszczać w prawym dolnym rogu,
na odwrocie pracy.
6. Przebieg i czas trwania konkursu
Prace należy przesłać do siedziby Regionalnej
Dyrekcji Ochrony Środowiska w Poznaniu, (ul. 28
Czerwca 1956 r. 223/229, 61-485 Poznań)
w nieprzekraczalnym terminie do 11 października
2013 r. (decyduje data stempla pocztowego) w
kopercie z opisem: „Konkurs plastyczny – rola
bobra
w środowisku”.
Prace zostaną ocenione przez Komisję, a następnie
wystawione w Ośrodku Edukacji Przyrodniczej
w Lądzie (Ląd 39, 62-406 Lądek), a także w siedzibie
Regionalnej
Dyrekcji
Ochrony
Środowiska
w Poznaniu. Przewidywane wręczenie nagród i finał
konkursu organizatorzy planują w listopadzie 2013
r., w Ośrodku Edukacji Przyrodniczej w Lądzie. O
dokładnym terminie finału konkursu zostaną
poinformowani laureaci konkursu. Organizatorzy nie
pokrywają kosztów przyjazdu na finał konkursu.
7. Ocena prac
Oceny prac w dwóch niezależnych kategoriach (klasy
1-3 i klasy 4-6) dokona komisja utworzona
z przedstawicieli Regionalnej Dyrekcji Ochrony
Środowiska
w Poznaniu
i
Zespołu
Parków
Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego.
Komisja dokona selekcji prac, zapozna się z treścią
wypowiedzi plastycznej, sprawdzi zgodność prac
z regulaminem i tematem konkursu, oceni technikę
i jakość wykonania. Prace nie spełniające zasad
uczestnictwa nie będą brane pod uwagę przez
komisję konkursową.
8. Nagrody
W każdej z dwóch kategorii (klasy 1-3 i klasy 4-6)
przewidzianych jest po pięciu laureatów – miejsca IIII i dwa wyróżnienia, dla których przewidziano
dyplomy i nagrody rzeczowe o tematyce
przyrodniczej.
9. Dodatkowe informacje
Wszelkie informacje organizacyjne o konkursie,
organizatorach, wynikach i nagrodach znajdują się
na stronach internetowych Regionalnej Dyrekcji
Ochrony
Środowiska
w Poznaniu
(http://poznan.rdos.gov.pl/) i Zespołu Parków
Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego
(http://zpkww.pl).
Autor pracy plastycznej i jego opiekunowie prawni
w momencie zgłoszenia pracy udzielają licencji
niewyłącznej na wykorzystanie prac na następujących
polach eksploatacji: druku w dowolnej liczbie
publikacji i w dowolnym nakładzie, używania w
Internecie oraz w innych formach utrwaleń
nadających się do rozpowszechniania (np. nośniki
magnetyczne, elektroniczne, optyczne, CD-ROM
wprowadzenie do obrotu, wprowadzenie do pamięci
komputera), a także do prezentowania prac na
wystawach prelekcjach itp. na potrzeby RDOŚ w
Poznaniu i ZPKWW.