przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Nauczyciele wychowania fizycznego:
• mgr Elżbieta Grześkowiak
• mgr Stanisława Szarłata
• mgr Beata Hołowko
• mgr Renata Golczyk
• mgr Agnieszka Lorenc
• mgr Mirosław Sobolewski
• mgr Jakub Pudzianowski
• mgr Łukasz Bartoszewicz
Postanowienia ogólne
Podstawy prawne przedmiotowego systemu oceniania z wychowania fizycznego:
− Rozporządzenie MENiS z dn. 7.09.2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. (Dz. U. Z 2004r. Nr 199,
poz. 2046)
− Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych i gimnazjum –
Załącznik nr 2 do Rozporządzenia MENiS z dn. 26.02.2002r. w sprawie podstawy
programowej
wychowania
przedszkolnego
oraz
kształcenia
ogólnego
w poszczególnych typach szkół.
− Statut Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Sulechowie.
− Szkolny System Oceniania Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Sulechowie
− Program nauczania wychowania fizycznego (Szkolny Zestaw Programów Nauczania
Gimnazjum nr 2 im Jana Pawła II w Sulechowie, nr w wykazie : DKW : 4014 –
290/99)
Wymogi ogólne
W każdym semestrze ocenie podlegają następujące elementy składowe:
1. Aktywność i postawa na lekcji.
2. Frekwencja.
3. Umiejętności techniczne i taktyczne.
4. Wiadomości.
5. Motoryka.
6. Kryteria dodatkowe.
Ocena śródroczna i końcoworoczna nie jest średnią arytmetyczną z ocen cząstkowych.
Aktywność i postawa na lekcji oraz frekwencja stanowią 50% oceny z wychowania
fizycznego. Pozostałe 50% oceny stanowią: umiejętności techniczne i taktyczne,
wiadomości, motoryka oraz kryteria dodatkowe.
Brane są pod uwagę indywidualne możliwości każdego ucznia – jego sprawność fizyczna,
możliwości zaangażowanie.
Ad. 1. Aktywność i postawa na lekcji
Uczeń powinien aktywnie uczestniczyć w lekcjach, wykonywać wszystkie zadania
wyznaczone przez nauczyciela (dotyczy to także uczniów niećwiczących) oraz przestrzegać
zasad bezpieczeństwa. Uczeń zobowiązany jest do posiadania stroju sportowego (sportowa
koszulka i spodenki, obuwie sportowe zmienne). Dla wygody ucznia prosi się o zaopatrzenie
w dres. W przypadku, gdy uczeń nie ćwiczy na lekcji zobowiązany jest do przebywania
w bezpośredniej bliskości swojej grupy w miejscu wyznaczonym przez nauczyciela.
Jeżeli zajęcia odbywają się na sali gimnastycznej uczeń zobowiązany jest do zmiany obuwia.
Ad. 2. Frekwencja
Uczeń zobowiązany jest do systematycznego uczestnictwa w zajęciach.
Ocena z frekwencji w każdym miesiącu:
1
.
C
e
l
u
j
ą
c
a
(
6
)
–
u
c
z
e
ń
ć
w
i
c
z
y
n
a
k
a
ż
d
e
j
l
e
k
c
j
i
,
b
i
e
r
z
e
c
z
y
n
n
y
u
d
z
i
a
ł
w
z
a
w
o
d
a
c
h
z
s
u
k
c
e
s
a
m
i
;
2. Bardzo dobra (5) – uczeń ćwiczy na każdej lekcji;
3. Dobra (4) – uczeń raz nie ćwiczy z powodu braku stroju lub innych przyczyn.
4. Dostateczna (3) – uczeń nie ćwiczy z powodu braku stroju lub innych przyczyn dwa razy
w miesiącu;
5. Dopuszczająca (2) - uczeń nie ćwiczy z powodu braku stroju lub innych przyczyn trzy
razy w miesiącu;
6. Niedostateczna (1) - uczeń nie ćwiczy z powodu braku stroju lub innych przyczyn cztery
razy i więcej w miesiącu.
Respektowane są zwolnienia:
1. Długotrwałe z powodów zdrowotnych, zwalnia dyrektor szkoły na podstawie orzeczenia
lekarskiego;
2. Krótkotrwałe: zwolnienia lekarskie, zwolnienia od rodziców. Każdy uczeń
obowiązkowo posiada zeszyt usprawiedliwień . Zwolnienia od rodzica na kartkach nie
będą uwzględniane.
Ad. 3. Umiejętności techniczne i taktyczne
Obejmują sprawdziany z poszczególnych dyscyplin sportowych zawartych
w programie wychowania fizycznego. Doboru sprawdzianów dokonuje nauczyciel
prowadzący zajęcia w danej klasie. Uczeń, który nie uczestniczył w sprawdzianie,
zobowiązany jest do zaliczenia go w terminie podanym przez nauczyciela. Jeżeli w tym
okresie nie uzupełni zaległości - otrzymuje ocenę niedostateczną.
Ad. 4. Wiadomości
Wiadomości mają na celu opanowania wiedzy z zakresu wychowania fizycznego
dotyczącej budowy własnego ciała, sposobu przygotowania organizmu do wysiłku
fizycznego, przepisów poszczególnych dyscyplin sportowych oraz posługiwania się
prawidłową terminologią.
Ad.5. Motoryka
Jest to ocena sprawności uczniów, która ma na celu kształtowanie nawyku dbania
o swoją kondycję i zdrowie. Wyniki poszczególnych prób sprawnościowych są
odnotowywane. Informują one uczniów o postępach jakie uzyskali w trakcie roku szkolnego
oraz w ciągu całego etapu edukacji.
Ad. 6. Kryteria dodatkowe
Jest to dodatkowa działalność na rzecz rozwoju kultury fizycznej w szkole i poza nią
i obejmuje:
1. Aktywny udział w organizowaniu imprez sportowo – rekreacyjnych.
2. Udział w zajęciach sportowo – rekreacyjnych organizowanych na terenie szkoły.
3. Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.
* Ocena uczniów z wychowania fizycznego z trudnościami edukacyjnymi.
Występujące u uczniów specyficzne trudności i deficyty rozwojowe są podstawą do obniżenia
wymagań edukacyjnych oraz dostosowanie poziomu wiedzy czy umiejętności sprowadzanych
do możliwości indywidualnych ucznia – zgodnie z opinią Poradni Pedagogiczno
Psychologicznej. Oceniając tych uczniów bierzemy pod uwagę:
1. Postępy uczniów i ich psychofizyczne predyspozycje i możliwości (efekty pracy a nie
popełniane błędy).
2. Wysiłek włożony w usprawnianie się i wywiązywanie się z podejmowanych przez
nich zadań.
3. Sumienność i aktywność na lekcjach wychowania fizycznego.
Można podwyższyć ocenę uczniowi, który z różnych powodów nie może w pełni realizować
zadań wynikających z programu nauczania pod warunkiem, że: sumiennie i aktywnie
uczestniczy na zajęciach wychowania fizycznego, jak i w zajęciach nadobowiązkowych,
w miarę swoich możliwości podnosi swoją sprawność fizyczną – wykazuje stałe postępy
w usprawnianiu.
Kryteria oceniania ucznia z wychowania fizycznego
Ocena celująca – 6
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
•
Jest zawsze przygotowany do lekcji i bierze aktywny udział we wszystkich lekcjach
wychowania fizycznego w ciągu semestru, roku szkolnego.
•
Doskonale opanował elementy dyscyplin sportowych objętych programem nauczania.
•
Posiada dużą znajomość zasad i przepisów gier zespołowych oraz konkurencji LA,
gimnastycznych, itp.
•
Czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, sportowo – rekreacyjnych.
•
Systematycznie podnosi poziom swojej sprawności fizycznej i motorycznej.
•
Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły bądź też w innych formach
działalności zawiązanych z kulturą fizyczną.
•
Przejawia dbałość o własne ciało i zdrowie, dba o higienę osobistą.
•
Jest koleżeński zdyscyplinowany. Podczas zajęć przestrzega przepisów BHP ,„fair play”, dba
o bezpieczeństwo własne i innych.
•
Zajmuje punktowane miejsca w zawodach sportowych na szczeblu szkolnym, ośrodka,
powiatowym, wojewódzkim, ogólnopolskim.
Ocena bardzo dobra – 5
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
Nie opuszcza zajęć lekcyjnych z wychowania fizycznego ( chodzi o nieobecności
nieusprawiedliwione), jest przygotowany do zajęć.
•
Całkowicie opanował materiał programowy z wychowania fizycznego.
•
Wykazuje znajomość zasad i przepisów z poszczególnych dyscyplin sportowych.
•
Posiada duże wiadomości w zakresie kultury fizycznej i umiejętnie wykorzystuje
je w praktycznym działaniu.
•
Systematycznie doskonali swoją sprawność fizyczną i motoryczną.
•
Jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie
budzą najmniejszych zastrzeżeń.
•
Bierze aktywny udział w zajęciach nadobowiązkowych (nie jest to wymóg
konieczny).
Ocena dobra – 4
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
Na ogół nie opuszcza zajęć z wychowania fizycznego, niesystematycznie przygotowany
do lekcji.
•
Opanował w stopniu dobrym materiał programowy.
•
Ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie z małymi błędami. Dysponuje
dobrą sprawnością motoryczną.
•
Posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy nauczyciela.
•
Nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem, wykazuje stałe
i dość dobre postępy w tym zakresie.
•
Jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzi większych zastrzeżeń.
•
Nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych.
Ocena dostateczna – 3
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który :
•
Niesystematycznie
uczestniczy
w
zajęciach
wychowania
fizycznego,
często
jest
nieprzygotowany do lekcji.
•
Opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami.
•
Wykazuje braki w znajomości zasad, przepisów dyscyplin i gier sportowych.
•
Wykazuje małe postępy w usprawnianiu.
•
Przejawia braki w zakresie kultury osobistej w postawie i stosunku do współćwiczących
i prowadzącego zajęcia.
Ocena dopuszczająca – 2
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który :
•
Bardzo często opuszcza zajęcia wychowania fizycznego (ucieczki z lekcji), często
jest nieprzygotowany do lekcji.
•
Nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i ma poważne luki.
•
Ćwiczenia wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi.
•
Posiada małe wiadomości z zakresu kultury fizycznej, nie potrafi wykonać prostych
zadań związanych z samooceną.
•
Nie jest pilny i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnieniu.
•
Na zajęciach z wychowania fizycznego przejawia poważne braki w zakresie
wychowania społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń.
Ocena niedostateczna – 1
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który :
•
Nagminnie opuszcza zajęcia z wychowania fizycznego (ucieczki z lekcji). Notorycznie jest
nieprzygotowany do lekcji.
•
Nie opanował podstawowych umiejętności w zakresie poszczególnych dyscyplin sportowych
objętych programem nauczania. Uczeń jest daleki od spełniania wymagań stawianych przez
program.
•
Nie zna podstawowych zasad i przepisów gier sportowych.
•
Nie pracuje w ogóle nad podniesieniem swojej sprawności fizycznej i motorycznej.
•
Najprostsze ćwiczenia wykonuje z rażącymi błędami.
•
Ma lekceważący stosunek do zajęć, nauczyciela i kolegów.