prezentacja multimedialna - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
PWSZSnd/M/O/3/34
polskim
PREZENTACJA MULTIMEDIALNA
angielskim MULTIMEDIA PRESENTATION METHODS
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
1.1. Kierunek studiów
MECHATRONIKA
1.2. Forma studiów
STUDIA STACJONARNE / STUDIA NIESTACJONARNE
1.3. Poziom studiów
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA INŻYNIERSKIE
1.4. Profil studiów
OGÓLNOAKADEMICKI
1.5. Specjalność
-
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba prowadząca przedmiot
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu
dr inż. Zbigniew Nagórny
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
(koordynator)
dr inż. Zbigniew Nagórny
1.9. Kontakt
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
III. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE
I SPECJALNOSCIOWE
obieralny
2.1. Przynależność do modułu
2.2. Status przedmiotu
2.3. Język wykładowy
polski
2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot
semestr 5 lub 6 lub 7
2.5. Wymagania wstępne
podstawy technik informatycznych, podstawowe
umiejętności z zakresu obsługi komputera
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
wykład, laboratorium komputerowe
3.2. Sposób realizacji zajęć
zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym PWSZ
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
zaliczenie z oceną
3.4. Metody dydaktyczne
wykład informacyjny z użyciem komputera, metoda przypadków, opis,
ćwiczenia przedmiotowe
1. Bednarek, J.: Multimedia w kształceniu. Wydawnictwo PWN, Warszawa
2008.
2. Wieczorkowska, A.: Multimedia. Podstawy teoretyczne i zastosowania
praktyczne. Wydawnictwo PJWSTK, Warszawa 2008.
3. Rudny, T.: Multimedia i grafika komputerowa. Wydawnictwo Helion,
Gliwice 2010.
4. Adrew E.: PowerPoint 2010 PL. Seria Praktyk – krok po kroku + CD.
Warszawa: Wydawnictwo RM, 2008.
5. Gajda W.: GIMP. Praktyczne projekty (zawiera płyt_ CD). Wydawnictwo
Helion, Gliwice 2006.
podstawowa
3.5.
Wykaz
literatury
Szewczyk, A. Multimedia w biznesie: Wydawnictwo Difin, Warszawa
2008.
2. Chrząszcz J.: Grafika komputerowa : metody i narzędzia. WNT, Warszawa
1994.
3. Zimek R., Oberlan Ł.: ABC grafiki komputerowej, Helion, Gliwice 2004.
4. Skarbek W.: Multimedia, algorytmy i standardy kompresji. Akademicka
Oficyna Wydawnicza, Łódź 1998.
1.
uzupełniająca
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C.1. Przedstawienie zalet pracy z nowoczesnymi środkami przekazu informacji.
C.2. Nabycie umiejętności rozpoznawania popularnych formatów zapisu plików prezentacji
multimedialnych, plików graficznych i dźwiękowych i zrozumienie podstawowych różnic między nimi.
C.3. Zdobycie umiejętności samodzielnego przeprowadzania edycji plików graficznych i dźwiękowych.
4.2. Treści programowe
Pierwsze kroki w tworzeniu prezentacji.
Tworzenie prezentacji.
Slajdy i szablony projektu.
Wzorzec slajdu. Teksty i ilustracje, obrazy, rysunki.
Wykresy, diagramy, autokształty, schemat organizacyjny.
Obiekty graficzne.
Animacje i przejścia slajdów.
Przygotowanie pokazu slajdów.
Interfejs programu graficznego.
Formaty plików graficznych.
Modyfikacja fotografii. Fotomontaż.
Przetwarzanie dźwięku i efekty dźwiękowe Formaty zapisu plików dźwiękowych.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
4.3. Efekty kształcenia
Kod
W01
U01
U02
U03
U04
U05
K01
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY:
Ma podstawową wiedzę w zakresie informatyki, między innymi
zna ważniejsze formaty zapisu danych multimedialnych,
zna techniki tworzenia prezentacji multimedialnych w formie
elektronicznej, w tym prezentacji online.
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Potrafi zbudować przekaz w formie prezentacji multimedialnej,
potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym
oraz w środowiskach nie związanych z mechatroniką.
Potrafi przygotować prezentację multimedialną dotyczącą
wybranych problemów inżynierskich, dobrać odpowiednie
narzędzia informatyczne.
w celu jej
utworzenia.i przeprowadzić prezentację ustną, dotyczącą
Potrafi
przygotować
szczegółowych zagadnień inżynierskich.
Ma umiejętność samodzielnego dokształcania w zakresie obsługi
oprogramowania do tworzenia prezentacji multimedialnych.
Potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu
przygotowania i przedstawienia spójnej, ciekawej i rzeczowej
prezentacji z zakresu mechatroniki.
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Ma świadomość potrzeby uzupełniania wiedzy przez całe życie
w zakresie nowych formatów, rozwiązań i trendów stosowanych
w prezentacjach multimedialnych.
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
dla obszaru
M_W05
T1A_W02
T1A_W03
T1A_W06
T1A_W07
M_U02
T1A_U02
M_U03
T1A_U03
M_U04
T1A_U04
M_U05
T1A_U05
M_U07
T1A_U07
M_K01
T1A_K01
T1A_K03
4.4. Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma oceny
Efekt
kształcenia Egzamin Egzamin Projekt Kolokwium Zadania do
ustny
pisemny
wykonania
W01
U01 - U05
K01
xx
x
x
Referat
Sprawozdanie
xxx
xxx
xx
Dyskusje
Inne
x
xx
xxx
Efekt
kształcenia
W01
Kryteria jakościowe uzyskania oceny w danym zakresie efektów kształcenia
ocena
dostateczny/dostateczny plus
dobry/ dobry plus
bardzo dobry
(3/ 3,5)
(4/ 4,5)
(5)
Ma podstawową wiedzę
Zna techniki tworzenia
Zna techniki tworzenia złożonych
w zakresie informatyki
prezentacji multimedialnych
prezentacji multimedialnych w tym
i formatów multimedialnych.
w podstawowych formatach.
prezentacji online.
U01 - U05
Potrafi wykonać prostą
prezentację multimedialną.
4.5.
K01
5.
Rozumie potrzebę
samodoskonalenia
i poznawania nowego
oprogramowania do tworzenia
prezentacji.
Potrafi wykonać prezentację
multimedialną z użyciem
typowych formatów danych
i przedstawić ją w formie ustnej.
Rozumie potrzebę
samodoskonalenia i poznawania
nowego oprogramowania
i obsługi nowych formatów
danych multimedialnych.
Potrafi wykonać złożoną
prezentację multimedialną
z użyciem zaawansowanych metod
i przedstawić ją w formie ustnej.
Ma potrzebę samodoskonalenia,
jest otwarty na nowe trendy
stosowane przy tworzeniu
prezentacji multimedialnych.
BILANS PUNKTÓW ECTS - NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Udział w zajęciach dydaktycznych określonych w planie studiów
Obciążenie studenta
Studia
Studia stacjonarne
niestacjonarne
30+30
20+20
Samodzielne przygotowanie do zajęć
5
20
Wykonanie powierzonych zadań
10
15
Udział w konsultacjach
3+3
3+3
-
-
Obciążenie związane z zajęciami praktycznymi
30
20
Obciążenie związane z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
66
46
81
81
PUNKTY ECTS za przedmiot
3
3
Przygotowanie do egzaminu/zdawanie egzaminu