język angielski - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
PWSZSnd/M/O/5/47
polskim
JĘZYK ANGIELSKI
angielskim ENGLISH
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
1.1. Kierunek studiów
MECHATRONIKA
1.2. Forma studiów
STUDIA STACJONARNE / STUDIA NIESTACJONARNE
1.3. Poziom studiów
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA INŻYNIERSKIE
1.4. Profil studiów
OGÓLNOAKADEMICKI
1.5. Specjalność
-
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba prowadząca przedmiot
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
(koordynator)
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu
dr Małgorzata Makowska
dr Małgorzata Makowska
1.9. Kontakt
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
2.1. Przynależność do modułu
2.2. Status przedmiotu
2.3. Język wykładowy
V. PRZEDMIOTY OGÓLNOUCZELNIANE
obowiązkowy
2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot
semestr: 1, 2, 3, 4
2.5. Wymagania wstępne
znajomość j. angielskiego w zakresie szkoły
ponadgimnazjalnej
polski
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
ćwiczenia
3.2. Sposób realizacji zajęć
zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym PWSZ
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
test pisemny
3.4.
3.5.
ćwiczenia przedmiotowe realizowane poprzez pracę w grupach, parach czy pracę
indywidualną studentów (udział w dyskusjach, grach dydaktycznych, burzy
mózgów, słuchaniu płyt CD, oglądaniu filmów)
1. Oxenden C., Latham–Koenig Ch.: “English File Pre-Intermediate”. Oxford
2004.
2. Oxenden C., Latham–Koenig Ch.: “English File Intermediate”. Oxford
podstawowa
2004.
3. Murphy R.: English Grammar in Use. Cambridge 2004.
1. BBC World Service Magazine for Learning English.
2. Czasopismo mechatroniczne: International Journal of Mechatronics.
uzupełniająca
3. Materiały autorskie przygotowane przez prowadzącego.
Metody dydaktyczne
Wykaz
literatury
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C.1.Umiejętności i kompetencje słuchania, mówienia, czytania i pisania w języku angielskim oraz
wprowadzenie pojęć z zakresu mechatroniki; osiągnięcie poziomu B2 według skali Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
4.2. Treści programowe
1. Skąd pochodzisz? – szyk wyrazów w zdaniu.
2. Czas teraźniejszy - Present Simple.
3. Opisywanie wyglądu zewnętrznego.
4. Czas teraźniejszy ciągły - Present Continuous.
5. Ubrania, przyimki miejsca.
6. Czas przeszły - czasowniki regularne i nieregularne.
7. Podróżowanie - słownictwo związane z podróżowaniem.
8. Przyimki czasu, miejsca, ruchu.
9. Test wiadomości.
10. Plany i marzenia- zwrot „be going to”.
11. Lotnisko i podróżowanie - słownictwo.
12. Akcent i ton. Ćwiczenia w wymowie.
13. Wynalazki i technika - słowotwórstwo.
14. Powtórzenie i utrwalenie materiału.
15. Test wiadomości.
16. Elektrotechnika i automatyka - terminy techniczne, czasowniki frazalne.
17. Czasowniki – active and non-active verbs.
18. Powtórzenie czasów przeszłych.
19. Sport- użyteczne zwroty i mówienie o swoich pasjach.
20. Rodzina- opisywanie swojej rodziny.
21. Zaimki zwrotne - ćwiczenia.
22. Pieniądze - czasowniki frazalne. Liczby.
23. Słuchanie wywiadów radiowych - ćwiczenia.
24. Test wiadomości.
25. Przymiotniki - wypowiadanie uczuć i opisywanie cech charakteru.
26. Stopniowanie przymiotników.
27. W biurze - słownictwo.
28. Rozwój techniki- komputeryzacja i jej skutki.
29. Powtórzenie wiadomości.
30. Test wiadomości.
4.3. Efekty kształcenia
Kod
W01
W02
W03
U01
U02
K01
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY:
Ma wiedzę językową z zakresu informatyki (budowa komputera,
słownictwo techniczne związane z nowoczesnymi urządzeniami
technicznymi i ich obsługą).
Ma elementarną wiedzę w zakresie elektrotechniki, elektroniki
i automatyki (terminy techniczne, czasowniki frazalne).
Ma podstawową wiedzę ze słowotwórstwa o trendach rozwojowych
w zakresie, projektowania, wytwarzania, budowy i eksploatacji
urządzeń technicznych.
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Ma umiejętności językowe w obszarze nauk technicznych,
ze szczególnym uwzględnieniem mechatroniki i zagadnień z nią
związanych, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Ma umiejętność samokształcenia się.
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Ma świadomość potrzeby uzupełniania wiedzy przez całe życie
i potrafi dobrać właściwe metody uczenia dla siebie i innych osób.
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
dla obszaru
T1A_W02
T1A_W03
M_W05
T1A_W06
T1A_W07
T1A_W02
M_W08
T1A_W07
M_W14
T1A_W05
M_U06
T1A_U06
M_U05
T1A_U05
M_K01
T1A_K01
T1A_K03
4.4. Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma oceny
Efekt
kształcenia Egzamin Egzamin Projekt Kolokwium Zadania do
ustny
pisemny
wykonania
W01 - W03
U01 - U02
K01
4.5.
Efekt
kształcenia
W01 - W03
U01 - U02
K01
5.
xxx
xxx
Referat
Sprawozdanie
Dyskusje
Inne
x
x
xx
xx
Kryteria jakościowe uzyskania oceny w danym zakresie efektów kształcenia
ocena
dostateczny/dostateczny plus
dobry/ dobry plus
bardzo dobry
(3/ 3,5)
(4/ 4,5)
(5)
Zna wybrane zagadnienia
Zna większość zagadnień
Zna wszystkie wymagane terminy
dotyczące słowotwórstwa
dotyczących
z zakresu elektrotechniki,
z zakresu elektrotechniki,
słowotwórstwa z zakresu
elektroniki
elektroniki i automatyki.
elektrotechniki, elektroniki
i automatyki.
i automatyki.
Zna wybrane czasowniki
Zna wybrane czasowniki
Zna wybrane czasowniki frazalne
frazalne lecz ma problem
frazalne lecz często
i potrafi poprawnie formułować
z użyciem ich w mowie lub
ma trudności z użyciem ich
wypowiedzi z ich użyciem
piśmie.
w mowie lub piśmie.
w mowie lub piśmie.
Potrafi używać niektóre
Potrafi używać większość
Potrafi używać wszystkie struktury
struktury gramatyczne
struktur gramatycznych
gramatyczne zrealizowane
zrealizowane podczas zajęć
zrealizowanych na zajęciach
na zajęciach by mówić
by mówić o zdarzeniach
by mówić o zdarzeniach
o zdarzeniach w czasie przeszłym,
w czasie przeszłym,
w czasie przeszłym,
teraźniejszym i przyszłym teraźniejszym i przyszłym teraźniejszym i przyszłym dokonać precyzyjnej
dokonać pobieżnej
dokonać bardziej szczegółowej
charakterystyki/opisu osób,
charakterystyki/opisu osób,
charakterystyki /opisu osób,
przedmiotów z użyciem
przedmiotów z użyciem
przedmiotów z użyciem
stopniowania przymiotników.
stopniowania przymiotników.
stopniowania przymiotników.
Rozumie usłyszane informacje Rozumie i potrafi odtworzyć
Rozumie, potrafi odtworzyć
dotyczące komputeryzacji i jej usłyszane informacje dotyczące usłyszane informacje dotyczące
skutków lecz ma problemy
komputeryzacji i jej skutków
komputeryzacji i jej skutków oraz
z zaprezentowaniem ich
lecz ma pewne problemy
potrafi wyrazić własną opinię
własnymi słowami
z wyrażeniem własnej opinii
na ten temat.
i wyrażeniem swojej opinii.
na ten temat.
Rozumie usłyszane informacje
(na lotnisku, w biurze) lecz
Rozumie usłyszane informacje
Rozumie usłyszane informacje
ma problemy z ich
(na lotnisku, w biurze) lecz
(na lotnisku, w biurze) z których
wypowiedzeniem/
ma pewne problemy z ich
wypowiedzeniem/powtórzeniem
powtórzeniem
wypowiedzeniem/powtórzeniem z użyciem poprawnej wymowy nie
z użyciem poprawnej
z użyciem poprawnej wymowy. ma żadnych trudności.
wymowy.
BILANS PUNKTÓW ECTS - NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Udział w zajęciach dydaktycznych określonych w planie studiów
Obciążenie studenta
Studia
Studia stacjonarne
niestacjonarne
30+30+30+30
20+20+20+20
Samodzielne przygotowanie do zajęć
60
100
Wykonanie powierzonych zadań
20
20
3+3+3+3
3+3+3+3
Przygotowanie do egzaminu/zdawanie egzaminu
-
-
Obciążenie związane z zajęciami praktycznymi
-
-
Udział w konsultacjach
Obciążenie związane z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
PUNKTY ECTS za przedmiot
132
92
212
212
8
8