Domowi ulubieńcy

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
14.11
15.11
Działania















16.11
17.11
















MAŁY KOT
Ćwiczenia artykulacyjne wg T. Fiutowskiej: „Kocie mruczanki”
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Kot i myszki
Nauka wiersza I. R. Salach: „Idzie kotek”
Przebudzenie kotka- zabawa ruchowa
Nauka rysowania kotka
Wycieczka do fabryki bombek
Angielski
Spotkania z muzyka: Muzyka na smykach
NASZ PRZYJACIEL PIES
Pieski na koc, pieski z koca- zabawa ruchowa
Słuchanie piosenki: ‘Przyjaciel”
Co robi pies? Zabawa dydaktyczna
Ćwiczenia słuchowe: Jakie zwierzę przyszło do przedszkola?
Zamieniamy się w pieski- zabawa muzyczna
Zabawa; Duże psy i małe psy
Nauka rysowania pieska
ILE JEST KOTKÓW?
Zabawa: Szczenięta i kocięta
Rozwiązywanie rymowanych zagadek
Zabawa ruchowo-naśladowcza: Kotki bawią się piłeczkami
Kotki, koteczki- ćwiczenia liczbowe
Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej: „Mruczanka kołysanka”
Zabawa muzyczno-ruchowa Pieski
Słuchanie wiersza M. Przewoźniaka: „Futrzana sierotka”
Ćwiczenia pantomimiczne
Angielski
Rytmika
DALMATYŃCZYKI
Zabawa w pieska
Nauka prostej wyliczanki
Słuchanie opowiadania: „101 dalmatyńczyków”
Rozmowa na temat ras psów
Zabawy kotków- ćwiczenia logopedyczne
Praca plastyczna: Papierowe dalmatyńczyki
Domowi ulubieńcy
Umiejętności - Dziecko :
 Usprawniania mięśnie warg poprzez wymawianie głoski „m” oraz
wydawanie niskich i wysokich dźwięków bez otwierania ust
 Słucha uważnie i powtarza wiersz za nauczycielem
 Rozwija mowę i pamięć
 Wie, jak wygala kotek i jak się nim opiekować
 Uczy się rysować głowę kota







Rozwija umiejętność szybkiego reagowania
Śpiewa piosenkę
Rozpoznaje domowe zwierzęta
Rozróżnia dźwięki niskie i wysokie
Naśladuje zachowanie pieska
Słucha opowiadania
Uczy się rysować głowę pieską








Naśladuje odgłosy wydawane przez kotka i pieska
Rozwiązuje zagadki
Naśladuje zachowanie kota i ćwiczy mięśnie nóg i rąk
Liczy do trzech
Odpowiada na pytania dotyczące treści wiersza
Rozpoznaje kolory
Ćwiczy poczucie rytmu
Naśladuje ruchy pieska






Naśladuje zwyczaje pieska
Zna różne rasy psów
Rozpoznaje dalmatyńczyka
Opisuje wygląd psa
Naśladuje zwyczaje kotka
Przykleja łatki na rysunku psa dalmatyńczyka
18.11
 Wizyta logopedy
BIAŁY KOTEK I CZARNY KOTEK
 Układanie puzzli
 Ćwiczenie: Miseczki dla piesków
 Układanie historyjki obrazkowej na podstawie wiersza: „Czarny kotek
i biały kotek”
 Rozpoznawanie zwierząt
 „Uciekaj, myszko”- zabawa przy piosence
 Zabawa: Kotek szuka mamy






Ćwiczy spostrzegawczość
Wskazuje obrazki dotyczące określonych treści
Klasyfikuje przedmioty według koloru
Układa obrazki według kolejności chronologicznej
Rozpoznaje zwierzęta po ich odgłosach
Śpiewa piosenkę