Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
16.11
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem
17.11









18.11








19.11












MAŁY KOT
Prezentacja zwierząt domowych
Omówienie wyglądu kota
Ćwiczenia artykulacyjne: Kocie mruczanki
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Kot i myszki
Nauka wiersza I. R. Salach: „Idzie kotek”
Ilustracja ruchowa wiersza
Zabawa ruchowa: Przebudzenie kotka
Kolorowy kotek- zbiorowa praca plastyczna
Warsztaty ceramiczne
NASZ PRZYJACIEL PIES
Przywitanie z piosenką: „Przyjaciel”
Rozmowa na temat piosenki
Omówienie wyglądu psa
Zabawa naśladowcza: Co robi pies?
Zamieniamy się w pieski- zabawa muzyczna
Słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej: „Pimpuś”
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Pieski i kości
Angielski
ILE JEST KOTKÓW?
Rozwiązywanie rymowanych zagadek
Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej: „Mruczana kołysanka”
Próby inscenizowania wiersza
Rozmowa na temat wiersza
Liczymy koty
Rytmika
DALMATYŃCZYKI
Słuchanie wiersza M. Przewoźniaka: „Futrzana sierotka”
Rozmowa na temat wiersza
Ćwiczenia pantomimiczne
Zabawy piesków
Oglądanie rasy różnych psów, wskazywanie dalmatyńczyków
Praca plastyczna: Łatki dla dalmatyńczyka
Domowi ulubieńcy








Prawidłowo podaje nazwy zwierząt na obrazkach
Rozpoznaje części ciała kota
Usprawnia mięśnie warg
Prawidłowo reaguje na sygnał
Ćwiczy pamięć
Naśladuje treść zabawy
Ćwiczy duże grupy mięśniowe
Współpracuje w grupie








W ciszy i skupieniu słucha piosenki
Odpowiada na pytania dotyczące piosenki
Prawidłowo wskazuje części ciała u pieska
Naśladuje ruchy pieska
Prawidłowo reaguje na sygnał
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Ćwiczy sprawność ruchową
Zgodnie z programem





Ćwiczy pamięć
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Naśladuje ruchy zgodnie z treścią wiersza
Prawidłowo odpowiada na pytania
Ćwiczy liczenie






W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Prawidłowo odpowiada na pytania
Naśladuje ruchy drżącego, małego pieska
Odpowiednio naśladuje wymienione czynności
Poznaje nowe pieski, szczególnie dalmatyńczyki
Ćwiczy motorykę małą
20.11






BIAŁY KOTEK I CZARNY KOTEK
Składamy w całość obrazki
Zabawa: Miseczki dla kotków
Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej: „O dwóch kotkach”
Myszki i kot- zabawa bieżna
Zabawa: Czyj to głos?
Zabawa: Kotek szuka mamy






Ćwiczy analizę i syntezę wzrokową
Klasyfikuje przedmioty według koloru
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Doskonali sprawność ruchową
Rozpoznaje zwierzątka po dźwięku
Ćwiczy słuch