Sylabus - Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze
Transkrypt
Sylabus - Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze
I. KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu/modułu: Angielski w biurze, urzędach i administracji (poziom A2/B2) Nazwa angielska: Office English (A2/B2 level) Kierunek studiów: Edukacja techniczno-informatyczna Poziom studiów: Stacjonarne, I-go stopnia – inżynierskie Profil studiów ogólnoakademicki Jednostka prowadząca: Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych, Zakład Filologii Formy zajęć, liczba godzin Semestr W C - 30 L WR Cel przedmiotu: Łącznie ECTS 30 2 C1 – Analiza ogłoszeń z ofertami miejsc pracy i reagowanie na nie w formie pisemnej i ustnej C2 – Przyswojenie wiedzy dotyczącej wymaganych dokumentów i formularzy celu uzyskania zatrudnienia oraz zdobycie umiejętności ich sporządzania i uzupełniania C3 – Zaznajomienie studenta z zasadami redagowania listów motywacyjnych i wypracowanie umiejętności pisania tego rodzaju dokumentów oraz rozmowy na ich temat w języku angielskim C4 – Uzyskanie umiejętności pisania życiorysu w języku angielskim według standardów angielskiego obszaru językowego oraz poznanie i stosowanie typowych zwrotów językowych z tym związanych C5 – Pozyskanie umiejętności redakcji w języku angielskim oferty handlowej, zamówienia, reklamacji, powiadomienia, zapytania ofertowego C6 – Przyswojenie sobie słownictwa dotyczącego struktury państwa i urzędów oraz umiejętność zastosowania zdobytej wiedzy do redagowania pism urzędowych i ustnego kontaktowania się z urzędami C7 – Krytyczne korzystanie z różnorodnych źródeł informacji w celu załatwiania typowych spraw urzędowych Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Znajomość języka angielskiego na poziomie A2/B1 Efekty kształcenia EK 1 – Student potrafi analizować ogłoszenia z ofertami miejsc pracy i posiada umiejętność reagowania na nie w formie pisemnej i ustnej i jest przygotowany do aktywnego poszukiwania pracy EK 2 – Student posiada wiedzę dotyczącą wymaganych dokumentów i formularzy w celu uzyskania zatrudnienia oraz potrafi je poprawnie tworzyć i uzupełniać i ma świadomość ich znaczenia dla zajęcia właściwej pozycji na rynku pracy EK 3 – Student zna zasady redagowania listów motywacyjnych i potrafi je zastosować w praktyce oraz potrafi rozmawiać o nich w języku angielskim a także potrafi przewidywać skutki swoich działań w kontaktach z potencjalnymi pracodawcami EK 4 – Student potrafi napisać życiorys w języku angielskim według standardów angielskiego obszaru językowego oraz zna i stosuje typowe zwroty językowe z tym związane a także ma świadomość przydatności tych umiejętności przy poszukiwaniu pracy EK 5 – Student potrafi sporządzić w języku angielskim ofertę handlową, zamówienie, reklamację, powiadomienie, zapytanie ofertowe i w ten sposób może uczestniczyć w tworzeniu projektów gospodarczych EK 6 – Student zna słownictwo dotyczące struktury państwa i urzędów oraz potrafi tą wiedzę zastosować do redagowania pism urzędowych i ustnego kontaktowania się z urzędami EK 7 – Student ma umiejętność krytycznego korzystania z różnorodnych źródeł informacji (słowniki, leksykony, bazy danych, Internet, itp.) w celu załatwiania typowych spraw urzędowych. Treści programowe: Ćw.1 Ćw.2-3 Ćw.4-5 Ćw.6 Ogłoszenia miejsc pracy – analiza tekstu i rozmów Ogłoszenie własne – redagowanie ogłoszenia Dokumenty niezbędne przy ubieganiu się o pracę List motywacyjny – analiza, redagowanie, ustne omawianie przykładów Życiorys – analiza życiorysu tekstowego i tabelarycznego oraz jego Ćw.7 redagowanie Ćw.8-9 Treść i styl nowoczesnych listów handlowych Forma graficzna angielskiego listu handlowego. Oferta handlowa – Ćw.10-12 analiza i redagowanie oferty handlowej. Zapytanie ofertowe Ćw.13. Nomenklatura urzędowa Ćw.14 Zamówienie, reklamacja, zwłoka w dostawie Ćw.15 Ewaluacja kursu Suma godzin Narzędzia dydaktyczne: 2 4 4 2 2 4 6 2 2 2 30 1. wykresy, diagramy, podręczniki i teksty przedmiotowo-metodyczne 2. foliogramy, przeźrocza, nagrania magnetofonowe, nagrania radiowe i telewizyjne 3. urządzenia interkomunikacyjne (tablica interaktywna, rzutnik multimedialny) oraz komputery. 4. Internet: autentyczne materiały związane z pracą w biurze, urzędach i administracji Sposoby oceny (F – formująca, P – podsumowująca) Testy pisemne w formie otwartej i wielokrotnego wyboru sprawdzające wiedzę i umiejętności Indywidualny projekt dokumentujący samodzielną pracę nad rozwijaniem F2. umiejętności nabytych w trakcie kursu, wykonywany jako zadanie domowe Test pisemny w formie otwartej i wielokrotnego wyboru sprawdzający wiedzę i P1. umiejętności Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie Forma aktywności aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem w trakcie 30 zajęć F1. Godziny kontaktowe z nauczycielem w trakcie konsultacji; średnio na studenta Przygotowanie się do zajęć 12 SUMA 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Literatura podstawowa i uzupełniająca 18 2 Literatura podstawowa: 1. D. Świda Office English Poltext Literatura uzupełniająca: 1. B.Mascull Business Vocabulary in Use (Elementary,Intermediate,Advanced) Cambridge 2. T.Aspinall, G.Bethel Test Your Business Vocabulary in Use Cambridge 3. T.Bowen Build Your Business Grammar LTP London 4. R.Appleby et al. Business One:One Oxford 5. D.Cotton et al. Market Leader – Elementary Business English Pearson Longman 6. R.Wyatt Business ad Administration A&C Black London 7. Źródła internetowe