Proces Boloński z perspektywy studenta, czyli co warto wiedzieć o

Proces
Boloński z perspektywy studenta
Proces Boloński z perspektywy studenta, czyli co warto wiedzieć o studiach już na
pierwszym roku.
i
k
Maria Golińska, Zespół Ekspertów Bolońskich
,
p
p
Grójec, 20 lutego 2012 r. j ,
g
PROCES BOLOŃSKI
PROCES BOLOŃSKI
Całokształt działań podejmowanych wspólnie przez 47 państw w celu realizacji idei Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego
Zbiór priorytetów, którymi powinno się kierować ministrowo oraz cała społeczność akademicka w reformowaniu szkolnictwa wyższego
Proces harmonizacji krajowych systemów edukacji wyższej
CELE
 Przygotowanie absolwentów do potrzeb krajowego i europejskiego rynku pracy;  Rozwój i podtrzymywanie szerokich podstaw wiedzy zaawansowanej, będącej warunkiem utworzenia w Europie społeczeństwa i gospodarki opartych na wiedzy;
Europie społeczeństwa i gospodarki opartych na wiedzy;
 Przygotowaniu absolwentów do roli aktywnych obywateli w demokratycznym społeczeństwie w kraju i Europie;
w demokratycznym społeczeństwie w kraju i Europie;  Osobisty rozwój studentów. KRÓTKA HISTORIA
KRÓTKA HISTORIA Bolonia
Praga
Berlin
Bergen
Londyn
Leuven/Louvain‐la‐Neuve
Budapeszt / Wiedeń
EUROPEJSKI OBSZAR SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
Zainaugurowany w marcu 2010 roku;
Obszar swobodnej współpracy 47 państw w dziedzinie szkolnictwa wyższego i badań;
Wyraz dążeń do stworzenia i utrzymania w ramach Wyraz dążeń do stworzenia i utrzymania w ramach
EOSW społeczeństwa wiedzy;
Wyraz integracji państw europejskich na
Wyraz integracji państw europejskich na nieekonomicznej płaszczyźnie.
STUDIA TRÓJSTOPNIOWE
STUDIA TRÓJSTOPNIOWE
Studia
magisterskie
Studia
licencjackie/
y
inżynierskie
Studia
doktoranckie
STUDIA TRÓJSTOPNIOWE
STUDIA TRÓJSTOPNIOWE
Umożliwiają racjonalne kształtowanie ścieżek kształcenia i jego czasu. Uelastycznienie studiów. Umożliwiają łatwiejszą zmianę kwalifikacji, możliwość ich pogłębiania. Zwiększają dostępność studiów.
Wykształcenie wyższe już po trzech latach studiów. Wykształcenie wyższe już po trzech latach studiów.
Atrakcyjność dla rynku pracy.
ECTS
 European Credit Transfer and Accumulation System.
 Roczny całkowity nakład pracy studenta wynosi od 1500 do 1800 godzin, co odpowiada 60 ECTS. 1ECTS –
1800
di
d
i d 60 ECTS 1ECTS ok. 25‐30 k 25 30
godzin pracy studenta.
 Całkowity nakład pracy obejmuje nie tylko liczbę godzin Całko it nakład prac obejm je nie t lko lic bę god in
spędzonych na zajęciach, ale również pracę własną – naukę w domu, bibliotece, przygotowanie do egzaminów i
w domu, bibliotece, przygotowanie do egzaminów i zaliczeń.
ECTS – CD. ECTS –
CD
Punkty przyznawane są po zaliczeniu przedmiotu, niezależnie od wysokości oceny.
Zarówno studia stacjonarne, jak i niestacjonarne wymagają zgromadzenia takiej samej liczby punktów.
Punkty przyporządkowane są wszystkim zajęciom w Punkty przyporządkowane są wszystkim zajęciom w
programie studiów.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Opisany zrozumiałym językiem zakres tego, co osoba, która zaliczyła dane zajęcia, przedmiot, b któ
li ł d
j i
d i t
p g
program itp. wie, rozumie oraz potrafi zrobić. p
,
p
Efekty muszą być sprawdzalne. SUPLEMENT DO DYPLOMU
SUPLEMENT DO DYPLOMU Narzędzie realizacji uznawalności wykształcenia.
Spis wszystkich osiągnięć absolwenta w dziedzinie uczenia się.
dziedzinie uczenia się.
Podstawa do uznawania kwalifikacji absol enta
absolwenta.
Ważne źródło wiedzy o kompetencjach absolwenta .
LIFELONG LEARNING
Uczenia się przez całe życie jako wymóg naszych czasów.
Zmienność potrzeb rynku pracy, konieczność zdobywania i pogłębiania kompetencji. LLP – program Unii Europejskiej promujący uczenie się przez całe życie.
się przez całe życie. DBAŁOŚĆ O JAKOŚĆ
DBAŁOŚĆ O JAKOŚĆ
Ankietyzacja.
Wizytacje instytucji akredytujących (PKA, UKA)
Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia.
Aktywny udział studentów w kształtowaniu programów studiów misji uczelni jej wizerunku
programów studiów, misji uczelni, jej wizerunku. GDZIE PO MATURZE?
GDZIE PO MATURZE?
 Odwiedź stronę internetową PKA.
 Odwiedź stronę uczelni – opis kierunku, sylabusy przedmiotów, sylwetka absolwenta, efekty kształcenia, d i ó
l
k b l
f k k
ł i
Regulamin Studiów.
 Zapoznaj się z rankingami np. Newsweeka, Perspektyw.
Zapo naj się rankingami np Ne s eeka Perspekt
 Sprawdź możliwości, jakie daje Ci uczelnia – wymiany studenckie praktyki objazdy naukowe
studenckie, praktyki, objazdy naukowe.  Porozmawiaj z absolwentami, aktualnymi studentami. Dziękuję za uwagę
Maria Golińska
[email protected]
g
p