SYLABUS PRZEDMIOTU (Wydział Artystyczny) I. Informacje ogólne

SYLABUS PRZEDMIOTU (Wydział Artystyczny)
I. Informacje ogólne
1. Nazwa przedmiotu:
Lektorat języka niemieckiego, tryb stacjonarny
2. Rodzaj przedmiotu:
obowiązkowy
3. Poziom i kierunek studiów: studia I stopnia – licencjackie
4. Rok studiów:
I i II
5. Semestr:
I – IV
6. Liczba godzin i rodzaj zajęć: ćwiczenia, 120 godz.
7. Liczba punktów ECTS:
4
8. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy prowadzącego:
Cezary Major, mgr
9. Język wykładowy:
niemiecki
1
II. Informacje szczegółowe
1. Cele zajęć
C1
Pogłębianie wiedzy oraz połączenie umiejętności studentów z zakresu
praktycznego zastosowania języka niemieckiego w mowie i piśmie
Integracja, systematyzacja i poszerzanie wiadomości studentów dotyczących
gramatyki i leksyki
Rozwijanie sprawności językowych (rozumienie tekstu czytanego, rozumienie ze
słuchu, sprawności mówienia i pisania) w zakresie komunikowania się w
sytuacjach codziennych z uwzględnieniem interkulturowości
Poznawanie i utrwalanie podstawowego słownictwa zawodowego
C2
C3
C4
C5
Wprowadzenie wybranych zagadnień języka stosowanego w środowisku pracy
(Otworzenie możliwości przystąpienia studentów do egzaminu WiDaF Basic –
język niemiecki w środowisku pracy)
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych
(jeśli obowiązują):
test kompetencji językowych
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych
Symbol
Opis efektów kształcenia
efektu
kształcenia
EK1
Posługuje się odpowiednim zasobem środków językowych (leksykalnych i
gramatycznych)
EK2
Rozumie i potrafi analizować wypowiedzi pisemne oraz teksty słuchane
EK3
Tworzy krótkie wypowiedzi pisemne
EK4
Reaguje ustnie w sposób zrozumiały w typowych sytuacjach
EK5
Zna i potrafi praktycznie zastosować odpowiednie konstrukcje i formy
gramatyczne
EK6
Zna podstawowe słownictwo zawodowe
EK7
Potrafi współpracować z grupą
4. Treści programowe
Symbol treści
programowych
TP1
TP2
Opis treści programowych
Praktyczna znajomość gramatyki języka niemieckiego
(deklinacje, koniugacje, czasy, tryby, strony
czasownika, modalność, zdania proste oraz
współrzędnie i podrzędnie złożone)
Doskonalenie praktycznej znajomości i poszerzanie
zakresu słownictwa z różnorodnych dziedzin życia:
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
przedmiotu
EK1, EK2, EK3,
EK4, EK5, EK7
EK1, EK2, EK3,
EK4, EK7
2
jedzenie, sport, rodzina, pieniądze, podróże, formy
komunikowania się i relacje międzyludzkie,
charakterystyka osób, edukacja i wybór zawodu,
zakupy, kultura i rozrywka;
Rozwijanie umiejętności rozumienia różnorodnych
tekstów słuchanych i czytanych, z uwzględnieniem
różnych odmian (dialektów) języka niemieckiego,
zintegrowane z nauką języka niemieckiego w zakresie
języka zawodowego
Podstawowy zakres słownictwa zawodowego:
podstawowe style, gatunki i formy w muzyce,
architekturze, malarstwie; projektowanie form –
wzornictwo w zakresie sztuki użytkowej i przemysłu
odzieżowego, jubilerskiego itd.
TP3
TP4
EK2, EK6, EK7
EK3, EK6, EK7
5. Literatura
a. Funk H., Kuhn C., Demme S., Winzer B., studio d, Cornelsen Verlag, Berlin
b. Macaire, D., Nicolas, G., Wirtschaftsdeutsch für Angfänger, Ernst Klett
International, Stuttgart
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu
Nie przewiduje się.
7. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla
obszaru kształcenia
Symbol efektu
kształcenia dla
przedmiotu
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
Symbol efektu
kształcenia w obszarze
kształcenia w zakresie
nauk społecznych
S1A_U09, S1A_U10
S1A_U09, S1A_U10,
S1A_U11
S1A_U09
S1A_U10
S1A_U09, S1AU_10,
S1A_U11
S1A_U11
S1A_U10, S1A_U11
3
8. Kalkulacja nakładu pracy studenta
Symbol efektu
kształcenia dla
przedmiotu
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
EK1-EK6
Opis stosowanych form aktywności
umożliwiających osiągnięcie założonych efektów
kształcenia
Ćwiczenia pisemne
Ćwiczenia pamięciowe
Burza mózgów
Analiza tekstów
Dyskusja
Odsłuch
Użycie multimediów
Ćwiczenia pisemne
Odgrywanie roli
Dyskusja
Ćwiczenia pisemne
Korekta błędów
Ćwiczenia pisemne
Prezentacje
Ćwiczenia pamięciowe
Praca zespołowa
Ćwiczenia powtarzające i utrwalające
Pisemne i ustne sprawdziany kontrolne
Suma godzin
Liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Szacunkowa liczba
godzin poświęcona
na daną aktywność
4
4
4
6
4
6
2
16
12
8
4
2
6
14
6
6
8
8
120
4
9. Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia
a. metody:
 wypowiedzi pisemne,
 wypowiedzi ustne,
 doraźne prace kontrolne z bieżących treści programowych,
 podsumowujące pisemne prace kontrolne semestralne lub z zakresu
poszczególnych modułów leksykalno-gramatycznych;
b. kryteria:
 ocenę bardzo dobry (5,0) otrzymuje student skutecznie komunikujący
się w języku niemieckim na realizowanym podczas zajęć poziomie
biegłości językowej w sposób samodzielny i bezbłędny;
 ocenę dobry plus (4,5) otrzymuje student, który komunikuje się w
języku niemieckim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości
językowej w sposób samodzielny, popełniając sporadycznie drobne
błędy oraz potrafi je samodzielnie dostrzec i skorygować;
4
 oceną dobry (4,0) otrzymuje student, który komunikuje się w języku
niemieckim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości
językowej w sposób samodzielny, popełniając drobne i nieliczne błędy
i potrafi je – po wskazaniu przez nauczyciela - skorygować;
 ocenę dostateczny plus (3,5) otrzymuje student, który posługuje się
językiem niemieckim na realizowanym podczas zajęć poziomie
biegłości językowej popełniając błędy niezaburzające komunikacji i
potrafi je – po wskazaniu przez nauczyciela – skorygować;
 ocenę dostateczny (3,0) otrzymuje student, który posługuje się językiem
niemieckim na realizowanym podczas zajęć poziomie biegłości
językowej popełniając błędy zakłócające częściowo komunikację, ale
potrafi je – po wskazaniu przez nauczyciela i z pomocą nauczyciela –
skorygować.
5