karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Kod
Analogowe układy elektroniczne
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Rok / Semestr
(ogólnoakademicki, praktyczny)
2/4
ogólnoakademicki
Elektronika i Telekomunikacja
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Systemy i sieci teleinformatyczne
polskim
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
obligatoryjny
Liczba punktów
Godziny
Wykłady: 30
Stopień studiów:
Ćwiczenia: 30
Laboratoria: 30
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
I
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
nauki techniczne
5
100%
stacjonarne
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
5
Projekty / seminaria:
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
kierunkowy
Jednostka prowadząca przedmiot:
xx
Instytut Elektroniki i Telekomunikacji
Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca:
Dr inż. Zbigniew Szymański
e-mail: [email protected]
tel.: 61 42 42 942
xxx
Lista osób prowadzących zajęcia:
Dr inż. Ryszard Sobkowiak, Zbigniew Szymański
tel.: 61 42 42 942
Instytut Informatyki
Instytut Elektroniki i Telekomunikacji
ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno
ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
2
Umiejętności:
3
Kompetencje
społeczne
Podstawowe wiadomości z zakresu matematyki, fizyki, teorii obwodów i sygnałów
oraz elementów elektronicznych.
Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z elektroniką
Świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji
Cel przedmiotu:
Poznanie budowy i funkcjonowania podstawowych układów analogowych, scalonych i układów specjalizowanych oraz ich zastosowania. Nabycie umiejętności projektowania struktur układowych realizujących zadane
funkcje
Efekty kształcenia
Wiedza.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
01
02
Posiada uporządkowaną wiedzę o strukturach, rodzajach i zasadach działania K1_W05 ++
oraz zastosowaniach podstawowych analogowych układów elektronicznych
K1_W07 +++
K1_W09 +++
Ma uporządkowaną i szeroką wiedzę w zakresie właściwości i charakterystyk
podstawowych komponentów analogowych układów elektronicznych rozumie
zasady ich doboru oraz projektowania układów z nich złożonych
Umiejętności.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
1
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
K1_W07 +++
K1_W09 ++
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
32
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Nazwa modułu/przedmiotu
Analogowe układy elektroniczne
01
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł i wykorzystać je do
projektowania analogowych układów elektronicznych
02
Potrafi formułować założenia projektowe oraz właściwie dobierając komponenty,
projektować proste analogowe układy elektroniczne oraz poprzez analizę oceniać ich parametry
03
Potrafi zdefiniować podstawowe parametry układu analogowego, wykonać ich
pomiary i ocenić prawidłowość działania
Kompetencje społeczne.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące kompetencje:
Posiada świadomość konieczności profesjonalnego podejścia do rozwiązywanych problemów technicznych i podejmowania odpowiedzialności za proponowane przez siebie rozwiązania techniczne
01
Kod
K1_U011 +++
K1_U011 +++
K1_U08 ++
K1_U16 +++
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
K1_K02
K1_K03
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład

Egzamin pisemny, indywidualne omówienie i dyskusja wyników,

Ocena ciągła na zajęciach, premiowanie aktywności (pytania i udział w dyskusji).
Laboratorium

Ocena przygotowania do zajęć, ocena pracy w laboratorium, premiowanie ciekawości, ocena sprawozdań z podkreśleniem ocen własnych i wniosków, premiowanie umiejętności pracy w zespole
Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za:

proponowanie omówienia dodatkowych aspektów zagadnienia;

efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu;

umiejętność współpracy w ramach zespołu realizującego zadanie szczegółowe w laboratorium;

uwagi związane z doskonaleniem materiałów dydaktycznych;

staranność i kompletność opracowywanych sprawozdań i zadań – w ramach nauki własnej;

wskazywanie trudności percepcyjnych studentów umożliwiające bieżące doskonalenia procesu dydaktycznego.
Treści programowe
Modele analityczne i metody projektowania podstawowych układów wzmacniaczy na tranzystorach
bipolarnych i polowych. Układy scalone wzmacniaczy prądu stałego, pasmowych i mocy. Sprzęźenie
zwrotne. Wzmacniacze operacyjne i ich zastosowania. Analogowe filtry aktywne czasu ciągłego i
dyskretnego. Programowalne układy analogowe i ich zastosowania. Specjalizowane układy scalone.
Szumy układów aktywnych. Generatory. Zasilacze, prostowniki, filtry, przetworniki i stabilizatory o
pracy ciągłej i impulsowej. Detektory amplitudy, częstotliwości i przesunięcia fazowego. Analogowy
układ mnożący i jego zastosowania. Pętla fazowa i jej zastosowania
Literatura podstawowa:
1. Z. Nosal, J. Baranowski, Układy elektroniczne cz. I. Układy analogowe liniowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2003.
2. Baranowski, G. Czajkowski, Układy elektroniczne cz. II. Układy analogowe nieliniowe i impulsowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2004
2
32
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Analogowe układy elektroniczne
Literatura uzupełniająca:
1. U. Tietze, Ch. Schenk, Układy półprzewodnikowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne,
W-wa 1996
2. P. Horowitz, W. Hill, Sztuka elektroniki, Wyd.Komunikacji i Łączności, W-wa 2003
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
Łączny nakład pracy
120
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z
nauczycielem
70
Zajęcia o charakterze praktycznym
45
1)
ECTS
5
2)
2
3)
2
1 pkt ECTS 25-30 h pracy studenta – do określenia poszczególnych składowych proszę przyjąć dotychczasową liczbę punktów.
1)
– łączne obciążenie studenta
2)
- zajęcia dydaktyczne {w+c+L+p} + konsultacje +egzamin; dla stacjonarnych liczba godzin > 50 % godzin z poz1.
3)
Zajęcia laboratoryjne+przygotowanie do tych zajęć+opracowanie sprawozdań+zajęcia projektowe+przygotowanie do
zajęć projektowych+konsulatcje w sprawie projektów+realizacja projektu.
UWAGA: Zaleca się opis efektów kształcenia dla przedmiotu (modułu) od 4 – 8 pozycji.
3
32