karta przedmiotu - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im
Transkrypt
karta przedmiotu - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Nazwa modułu/przedmiotu Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Kod Fale i Anteny KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia Rok / Semestr (ogólnoakademicki, praktyczny) 2/4, 3/5 ogólnoakademicki Elektronika i Telekomunikacja Specjalność Przedmiot oferowany w języku: polskim Kurs (obligatoryjny/obieralny) obligatoryjny Liczba punktów Godziny Wykłady: 30 Stopień studiów: I Ćwiczenia: 15 Laboratoria: 15 Forma studiów (stacjonarna/niestacjonarna) Obszar(y) kształcenia Podział ECTS (liczba i %) nauki techniczne 4 100% stacjonarne Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny) Liczba punktów 4 Projekty / seminaria: (ogólnouczelniany, z innego kierunku) specjalnościowy Jednostka prowadząca przedmiot: xx Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca: Prof. Dr hab. inż. Wojciech Bandurski e-mail: [email protected] tel. 61 424 ???? Instytut Elektroniki i Telekomunikacji xxx Lista osób prowadzących zajęcia: Prof. Dr hab. inż. Wojciech Bandurski e-mail: [email protected] tel. 61 424 ???? Instytut Elektroniki i Telekomunikacji ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych: Podstawowe wiadomości z zakresu teorii obwodów, podstaw fizyki i matematyki 1 Wiedza: 2 Umiejętności: kacją i elektroniką jako wybranym kierunkiem studiów 3 Kompetencje społeczne Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z telekomuniMa świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji oraz gotowość do podjęcia współpracy w ramach zespołu Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z obliczaniem linii transmisyjnych w stanie ustalonym i nieustalonym oraz z wybranymi typami anten (z uwzględnieniem ich budowy oraz zasady działania i parametrów). Wprowadzenie elementów kompatybilności elektromagnetycznej. Wprowadzenie do komputerowej symulacji linii transmisyjnych, oddziaływania zakłóceń elektromagnetycznych z układami elektronicznymi oraz wybranych typów anten. Efekty kształcenia Wiedza. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien/ będzie w stanie: 01 Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia Posiada usystematyzowaną, podbudowaną matematycznie, wiedzę w zakresie K1_W06+++ elementów transmisji przewodowej i bezprzewodowej z wykorzystaniem fal elek- K1_W02++ tromagnetycznych K1_W01+++ 02 Posiada uporządkowaną, podbudowaną matematycznie, szczegółową wiedzę z K1_W04+++ podstaw teorii obwodów o parametrach rozłożonych 03 Ma wiedzę podstawową dotycząca budowy i własności anten. 1 K1_W06+++ K1_W23+ 35 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Nazwa modułu/przedmiotu Kod Fale i Anteny Umiejętności. W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie potrafił: Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia 01 Potrafi rozwiązywać proste obwody o parametrach skupionych i rozłożonych w stanie ustalonym oraz w nieustalonym-metodą operatorową. K1_U07+++ K_U08+++ 02 Potrafi poprawnie określić i obliczyć podstawowe parametry wybranych rodzajów anten K_U10+++ Wykazuje umiejętność posługiwania się programami: Matlab, Mathcad, K_U12++ Spice. 03 Kompetencje społeczne. W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące kompetencje: Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia 01 Rozumie potrzebę permanentnego kształcenia się i przekazywania w sposób zrozumiały informacji z najbliższym otoczeniem w działalności zawodowej. K_K01 02 Rozumie pozatechniczne ( w tym ekologiczne) skutki swojego działania i jego wpływu na środowisko, szczególnie w zakresie elektrotechniki. K_K02 Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia Wykład pisemny egzamin Ćwiczenia i laboratoria: Raporty (Sprawozdania) z ćwiczeń laboratoryjnych ocenianie ciągłe na każdych zajęciach (premiowanie aktywności i jakości percepcji). sprawdzian i premiowanie przyrostu wiedzy niezbędnej do realizacji postawionych problemów w danym obszarze tematyki przedmiotu; ocenianie ciągłe, na każdych zajęciach - premiowanie przyrostu umiejętności posługiwania się poznanymi zasadami i metodami; ocena poprawności działania w ramach pracy własnej. Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za: proponowanie omówienia dodatkowych aspektów zagadnienia; efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu; umiejętność współpracy w ramach zespołu praktycznie realizującego zadanie szczegółowe w laboratorium; uwagi związane z udoskonaleniem materiałów dydaktycznych; staranność estetyczną opracowywanych sprawozdań i zadań – w ramach nauki własnej; wskazywanie trudności percepcyjnych studentów umożliwiające bieżące doskonalenia procesu dydaktycznego. Treści programowe 2 35 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Nazwa modułu/przedmiotu Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Kod Fale i Anteny Równania linii transmisyjnej, sposoby ich rozwiązywania w stanie ustalonym i nieustalonym. Źródła promieniowania elektromagnetycznego, rola anteny w torze radiowym, podstawowe para metry anten, zasada wzajemności, najprostsze anteny – dipol krótki, dipol półfalowy, dipol pętlowy. Szyki antenowe linowe i planarne Literatura podstawowa: 1. T. Morawski, W. Gwarek, Teoria pola elektromagnetycznego, WNT , Warszawa, 1978 i następne 2. Fale i Anteny, Szóstka J., Wyd. Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2000 i następne. Literatura uzupełniająca: 1. L. Różański, Pole i fale elektromagnetyczne, WPP, Poznań, 1997 2. W. Zieniutycz, Anteny podstawy polowe, WK Ł. Warszawa 2001. Obciążenie pracą studenta forma aktywności godzin Łączny nakład pracy 100 Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z nauczycielem 70 Zajęcia o charakterze praktycznym 30 1) ECTS 4 2) 3 3) 1 1 pkt ECTS 25-30 h pracy studenta – do określenia poszczególnych składowych proszę przyjąć dotychczasową liczbę punktów. 1) – łączne obciążenie studenta 2) - zajęcia dydaktyczne {w+c+L+p} + konsultacje +egzamin; dla stacjonarnych liczba godzin > 50 % godzin z poz1. 3) Zajęcia laboratoryjne+przygotowanie do tych zajęć+opracowanie sprawozdań+zajęcia projektowe+przygotowanie do zajęć projektowych+konsulatcje w sprawie projektów+realizacja projektu. UWAGA: Zaleca się opis efektów kształcenia dla przedmiotu (modułu) od 4 – 8 pozycji. 3 35