Język migowy cz. II - Krakowska Akademia
Transkrypt
Język migowy cz. II - Krakowska Akademia
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED Stopień studiów: I Specjalności: 1 2 Pedagogika resocjalizacyjna Pedagogika szkolna Pedagogika pracy Przedmiot Nazwa przedmiotu Język migowy cz. II Kod przedmiotu WPINH PEDP1S D1m 12/13 Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr 6 W 0 C 0 K 15 S 0 L 0 Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki I 0 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 3 Cele przedmiotu Cel 1 Celem przedmiotu jest zdobycie podstawowej wiedzy na temat osób niesłyszących oraz poznanie podstaw języka migowego. W ramach zajęć słuchacze uczą się daktylografii oraz znaków pojęciowych języka migowego i zasad ich wykorzystania w systemie językowo-migowym (SJM) i Polskim Języku Migowym (PJM). Słuchacze zapoznają się z podstawowymi informacjami o uszkodzeniu słuchu i wynikających z tego problemach. 4 Wymagania wstępne 1 Brak wymagań wstępnych 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Zna podstawowe zasady komunikowania się z osobami niesłyszącymi: ideografia, mimika twarzy, gesty, emocje. Zna podstawowe informacje o uszkodzeniu słuchu i jego konsekwencjach. Zna podstawowe pojęcia związane z językiem migowym i środowiskiem osób niesłyszących: Kultura Głuchych, System Językowo-Migowy, Polski Język Migowy, CODA, audyzm, paternalizm, defizm. Rozumie graficzny i tekstowy zapis ideogramu (znaku pojęciowego). MU2 Posługuje się alfabetem polskiego języka migowego Posługuje się liczebnikami Posługuje się znakami ideograficznymi (pojęciowymi): zwroty grzecznościowe, dom, rodzina. MU3 Posługuje się znakami ideograficznymi (pojęciowymi): szkoła, administracja publiczna, czas wolny. MU4 Odczytuje przemigane wyrazy i zdania. MK5 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie (Polski Związek Głuchych, osoby niesłyszące, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze dla niesłyszących. MW6 Zna podstawowe zasady komunikowania się z osobami niesłyszącymi: ideografia, mimika twarzy, gesty, emocje. Zna podstawowe informacje o uszkodzeniu słuchu i jego konsekwencjach. Zna podstawowe pojęcia związane z językiem migowym i środowiskiem osób niesłyszących: Kultura Głuchych, System Językowo-Migowy, Polski Język Migowy, CODA, audyzm, paternalizm, defizm. Rozumie graficzny i tekstowy zapis ideogramu (znaku pojęciowego). 6 Treści programowe Lp K1 K2 K3 Konwersatorium Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych 1.Zagadnienia związane z teorią języka migowego oraz informacje o uszkodzeniu słuchu i jego konsekwencjach Treści programowe: Podstawowe wiadomości o języku migowym. Podstawowe wiadomości o uszkodzeniu słuchu. Wskazówki metodyczne w zakresie korzystania z sytemu językowo-migowego. Zapoznanie z zasadami metody totalnej komunikacji łączącej dwie odmiany języka mówioną i miganą. Opanowanie podstaw porozumiewania się z osobami niesłyszącymi wyrażanie emocji, mimika twarzy, gesty. Ideografia. Rozszerzone znaki pojęć.: a) pierwszy kontakt, b) praca i zatrudnienie, c) edukacja, d) edukacja, e) dom i rodzina, f) administarcja publiczna i czas wolny. Ćwiczenia w konstruowaniu samodzielnych wypowiedzi i odczytywanie wypowiedzi przemiganych przez osoby niesłyszące. Razem Strona 2/4 Liczba godzin 3 3 9 15 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 15 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 40 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 75 całego nakładu pracy studenta 3 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P2. Egzamin praktyczny Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność i aktywność na zajęciach. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 10 Odpowiedź na 51% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu z możliwością popełnienia więcej niż 5 błędów Odpowiedź na 60%-70% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu z możliwością popełnienia 5 błędów Odpowiedź na 70-80% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu z możliwością popełnienia 4 błędów Odpowiedź na 80%-90% pytań w teście oraz przemiganie wybranego zestawu z możliwością popełnienia 3 błędów Odpowiedź na 100% pytań w teście oraz bezbłędne przemiganie wybranego zestawu Macierz realizacji przedmiotu Strona 3/4 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MU2 MU3 MK1 MW2 11 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W08 SN W b), K_U07 SN U f) K_W08 SN W b), K_U07 SN U f) K_W08 SN W b), K_U07 SN U f) K_W08 SN W b), K_U07 SN U f) K_K07 K_W08 SN W b) Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny K1 M16, M10 P2 K2 M16, M10, M8 P2 K2 M16, M10, M8 P2 K3 M8 P2 K1 K1 M16, M10 M16 P2 P2 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Szczepankowski Bogdan — Jezyk migowy w szkole cz.1, Warszawa, 2008, WSiP Literatura uzupełniająca: [1] Tomaszewski P., Garncarek M., Rosik P., Jaromin M. — Nauczmy się rozumieć nawzajem. poradnik dla słyszących o niedosłyszących i głuchych, Warszawa, 2009, Polski Związek Głuchych Zarząd Główny 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę mgr Marta Majda (kontakt: [email protected]) Oboby prowadzące przedmiot mgr Marta Majda (kontakt: [email protected]) mgr Marta Majda (kontakt: [email protected]) Strona 4/4