klasa Ve zasady oceniania

JĘZYK POLSKI KLASA V
OCENIANIE,
WYMAGANIA,
ZASADY
Ocenie podlegać będą: (w sześciostopniowej skali ocen)
przygotowanie i gotowość do zajęć lekcyjnych
zeszyt,
aktywność na lekcji
zadania domowe (ćwiczenia, dłuższe wypowiedzi pisemne)
czytanie
wypowiedzi ustne
sprawdziany, kartkówki
prace klasowe
prezentacja dowolnej lektury
prace pisemne na podstawie dowolnych lektur
zadania dodatkowe
Przygotowanie i gotowość do zajęć lekcyjnych
na lekcji masz potrzebne podręczniki i zeszyty, wykonane prace domowe oraz
egzemplarze lektur, jeśli są właśnie omawiane
przynosisz zapowiedziane wcześniej materiały
trzy razy w semestrze możesz zgłosić nieprzygotowanie się do lekcji bez żadnych
sankcji, nauczyciel wpisuje do dziennika znak: „ N ”
każde nieprzygotowanie przekraczające ustalony limit jak i zatajenie faktu
nieprzygotowania, równoznaczne jest z otrzymaniem oceny niedostatecznej
Zeszyt przedmiotowy sprawdzany jest kilka razy w semestrze, a ocenie podlegają:
estetyka pisma,
systematyczność zapisów
strona graficzna
poprawność zapisu z tablicy
prace domowe
Aktywność na lekcji oceniana jest za pomocą „plusów”.
Plus ma motywować do zdobywania i podwyższania umiejętności przedmiotowych
i ogólnych.
Plusy dotyczą:
zabrania głosu na lekcji
aktywnej współpracy w zespole
samodzielnego wyszukiwania informacji w różnych źródłach
zadań praktycznych – niewerbalnych wytworów pracy
pięć plusów daje ocenę bardzo dobrą.
Zadania domowe - obejmują ćwiczenia z nauki o języku, literaturze oraz dłuższe
wypowiedzi przewidziane w programie nauczania.
pracą domową jest również przeczytanie tekstu literackiego, jej niewykonanie
skutkuje oceną niedostateczną
Czytanie – ocenie podlegają:
technika i tempo czytania (czytanie płynne, głośne i wyraziste)
ciche czytanie ze zrozumieniem,
czytanie z uwzględnieniem celu (np. informacja, przeżycie)
Wypowiedzi ustne obejmują:
dłuższe wypowiedzi na określony temat, zgodność z tematem, poprawność językowa,
płynność wypowiedzi
recytację poezji i fragmentów prozy- opanowanie pamięciowe tekstu, kultura języka,
dykcja, artykulacja, akcentowanie, intonacja, tempo, ogólny wyraz artystyczny
Sprawdziany – literackie i językowe (w tym dyktanda)
godzinny sprawdzian z nauki o języku – przynajmniej dwa razy w roku
(może być w formie testu)
sprawdziany oceniane są w skali punktowej, przedstawianej uczniom
ocenę celującą otrzymuje uczeń, jeżeli uzyska ocenę bardzo dobrą i wykona ćwiczenie
dodatkowe w czasie trwania sprawdzianu
zapowiadane są 2 tygodnie wcześniej
możesz poprawić pracę i ocenę uzyskaną ze sprawdzianu tylko wtedy, kiedy jest to
ocena niedostateczna, dopuszczająca lub dostateczna
jeśli jesteś nieobecny w dniu sprawdzianu, zobowiązany jesteś w ciągu dwóch
tygodni, po porozumieniu się z nauczycielem w sprawie terminu, pracę napisać
sprawdziany są przechowywane w teczkach, do których masz wgląd ty i twoi rodzice.
Prace klasowe – w formie dłuższego wypracowania – przynajmniej dwa razy w semestrze (6)
zapowiadane są 2 tygodnie wcześniej
możesz poprawić ocenę uzyskaną z pracy tylko wtedy, kiedy jest to ocena
niedostateczna, dopuszczająca lub dostateczna
jeśli jesteś nieobecny w dniu pracy klasowej, zobowiązany jesteś w ciągu dwóch
tygodni, po porozumieniu się z nauczycielem w sprawie terminu, pracę napisać
ocena dotyczy: zgodności z tematem, poprawności formy wypowiedzi, kompozycji
pracy, estetyki pracy, stylistyki pracy, poprawności ortograficznej, interpunkcyjnej,
gramatycznej
wszystkie prace klasowe powinieneś poprawić, czyli dokonać analizy i korekty
popełnionych błędów, zgodnie ze wskazówkami nauczyciela
prace klasowe są przechowywane w teczkach, do których masz wgląd ty i twoi
rodzice
Kartkówki – dotyczą ostatniej lub bieżącej lekcji,
nie muszą być zapowiadane
Prezentacja dowolnej lektury – trzy w I semestrze i trzy w semestrze II
zaliczanie lektur odbywa się przed lub po lekcjach
zgodność z tematem
poprawność językowa
płynność wypowiedzi
Prace pisemne na podstawie dowolnych lektur (w tym praca roczna) i nie tylko
- kryteria oceny
zgodność z tematem- zanim zaczniesz pisać, zastanów się, czy dobrze zrozumiałeś temat pracy,
praca nie na temat nie może być oceniona pozytywnie.
poprawność formy wypowiedzi- jeżeli trzeba napisać wypracowanie w formie opisu, ma to być
opis, a nie na przykład opowiadanie.
kompozycja pracy- czyli wstęp, rozwinięcie i zakończenie- z tych elementów musi się składać
każde wypracowanie, wszystko jedno w jakiej formie.
estetyka pracy- każde wypracowanie musi być napisane starannie, długopisem (nie ołówkiem!), na
papierze podaniowym w linie ( nie w kratkę bądź w trzy linie!).
stylistyka pracy- pamiętaj, że trzeba unikać: potocznego słownictwa, powtarzania ciągle tych
samych wyrazów w bliskim sąsiedztwie.
poprawność ortograficzna, interpunkcyjna, gramatyczna- unikaj błędów ortograficznych,
pamiętaj o przecinkach i kropkach,
a także o tym, by poprawnie
formułować zdania i odmieniać wyrazy.
Zadania dodatkowe obejmują:
udział w konkursach
samodzielne przygotowanie pomocy dydaktycznych i materiałów źródłowych
czytanie i prezentacja utworów literackich spoza kanonu lektur obowiązkowych
i dowolnych
wykonywanie ćwiczeń nietypowych o wyższym stopniu trudności
Wiem, że to dużo i może Ci się wydawać, że niełatwo będzie napisać pracę,
przedstawić w oryginalny sposób swoje racje, zaskoczyć innych swoją elokwencją,
pamiętając o wszystkich moich uwagach, ale zapewniam Cię, to nic trudnego, wystarczy
trochę poćwiczyć.
Wiem, ponieważ w czwartej klasie radziłeś sobie, jak mogłeś najlepiej. Teraz możesz
zrobić tak samo, albo po prostu ciekawiej!
Pamiętaj:
Praktyka czyni mistrza!
Wam Wszystkim i każdemu z osobna życzę sukcesów małych i dużych!
Mira Dąbkowska