modułu kształcenia Projektowanie obiektów prz

SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Element
Nazwa przedmiotu/
modułu kształcenia
Typ przedmiotu/
modułu kształcenia
Instytut
Kod przedmiotu/
modułu kształcenia
Kierunek, specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów, semestr
Forma zajęć i liczba
godzin dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
Opis
Projektowanie obiektów przemysłowych
Fakultatywny
Instytut Nauk Technicznych
PPWSZ-A-2-110 A -s/n
Kierunek: Architektura
poziom kształcenia: II stopnia
profil kształcenia: Praktyczny
Stacjonarne:
Rok I, sem. I
Niestacjonarne:
Rok I, sem. I
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Ćwiczenia projektowe: 45 godz.
Ćwiczenia projektowe: 45 godz.
3 ECTS
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
11
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 46
ECTS: 2
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach Ćwiczenia projektowe : 45
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
1
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
godz.: 30
ECTS: 1
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
10
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie do zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie zadań domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
20
(godz.)
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 76
ECTS: 3
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
Dr inż. arch. Krzysztof Leśnodorski
odpowieMgr inż. arch. Grzegorz Mirek
dzialny za
Mgr inż. arch. Rafał Mirek
przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Studia niestacjonarne
godz.: 46
ECTS: 2
-
Ćwiczenia projektowe: 45
1
godz.: 30
ECTS: 1
10
20
godz.: 76
ECTS: 3
12
13
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
14
Założenia i cele
przedmiotu
15
Efekty
kształcenia
Dr inż. arch. Krzysztof Leśnodorski
Mgr inż. arch. Grzegorz Mirek
Mgr inż. arch. Rafał Mirek
Ukończenie studiów I-go stopnia - znajomość podstaw projektowania
architektonicznego obejmująca problematykę kształtowania przestrzeni i formy
architektonicznej w relacji do człowieka – jego cech, potrzeb i oczekiwań.
Wiedza niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych
uwarunkowań projektowania architektonicznego.
Znajomość podstaw konstrukcji i budownictwa ogólnego.
Dalsze poszerzenie (po studiach inżynierskich) wiedzy studenta dotyczącej procesu
projektowania architektury rozumianej jako obiekt sztuki stanowiący jedność struktury
budowli i jej otoczenia – kształtowania przestrzeni dla życia i pracy człowieka. Dalsze
rozbudzanie wyobraźni przestrzenno-architektonicznej studentów, rozwijanie ich
umiejętności i metod rozwiązywania problemu projektowego, w tym określenie
aspektów socjologicznych i psychologicznych w procesie projektowania zakładów
przemysłowych. Prezentacja projektu.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
WIEDZY
W1 Wiedza teoretyczna związana z podstawowymi
zagadnieniami z zakresu projektowania
zakładów przemysłowych oraz analizą
kontekstu miejsca lokalizacji projektowanego
zakładu i związanych z tym uwarunkowań
projektowych.
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
K_W01
K_W04
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
InzP_W01
InzP_W02
InzP_W04
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W04
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
InzP_W01
InzP_W02
InzP_W04
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
InzP_W01
InzP_W02
InzP_W04
W2
Znajomość metod i zasad projektowania
zagospodarowań przestrzennych oraz
architektury zakładów przemysłowych
prowadzących do optymalizacji całości
rozwiązań we wzajemnych relacjach funkcji,
technologii, konstrukcji i formy, humanizacji
miejsca pracy oraz przyszłej eksploatacji.
K_W01
K_W10
K_W11
K_W12
W3
Prawo budowlane
K_W01
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Umiejętność prawidłowego wyboru relacji
przestrzenno-architektonicznych zgodnie
z uwarunkowaniami lokalizacji zakładu
przemysłowego, powiązań transportu
zewnętrznego z wewnętrznym i optymalnego
K_U01
K_U07
T2P_U01
T2P_U02
T2P_U04
T2P_U06
T2P_U05
zaprojektowania tego obiektu w oparciu o
wiedzę teoretyczną i trafne zastosowanie
zintegrowanych rozwiązań technologicznych
i architektonicznych.
U2
Umiejętność integracji w projektowaniu
architektonicznym wiedzy z zakresu dziedzin
nauki obejmujących wiedzę humanistyczną,
ścisłą ze zdolnością do abstrakcyjnego
myślenia, sztuki piękne i technikę.
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
K1
Zdolność do pracy w zespole z istotną
inspiracją dla procesu uczenia się i
zdobywania doświadczenia zawodowego
innych osób.
16
Treści
kształcenia
K_U08
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_K01
T2P_U07
T2P_U08
T2P_U09
T2P_U10
T2P_U11
T2P_U12
T2P_U14
T2P_U15
T2P_U16
T2P_U17
T2P_U18
T2P_U19
InzP_U02
InzP_U03
InzP_U04
InzP_U07
InzP_U08
InzP_U09
InzP_U11
T2P_U01
T2P_U03
T2P_U05
T2P_U06
T2P_U07
T2P_U08
T2P_U09
T2P_U10
T2P_U11
T2P_U12
T2P_U13
T2P_U14
T2P_U16
T2P_U17
T2P_U18
T2P_U19
InzP_U01
InzP_U02
InzP_U03
InzP_U04
InzP_U06
InzP_U07
InzP_U08
InzP_U09
InzP_U11
T2P_K01
T2P_K04
T2P_K05
T2P_K06
InzP_K01
InzP_K02
K2
Świadomość odpowiedzialności społecznej
K_K02
T2P_K02
i wagi pracy architekta z rozumieniem
K_K03
T2P_K03
skutków podejmowanych decyzji.
T2P_K05
T2P_K07
InzP_K01
InzP_K02
Program ćwiczeń jedno zadanie projektowe dotyczące zaprojektowania zakładu
przemysłowego oparte o wykłady i seminaria prowadzone przez nauczyciela (teoria i
zasady projektowania, omówienie problemów wynikających z technologii i procesów
17
18
19
produkcyjnych oraz szczegółowych przepisów związanych z projektowaniem
przedmiotowych zespołów i obiektów) i przede wszystkim korekty i dyskusje
indywidualne, równocześnie oparte o własną pracę studenta - przegląd literatury i
twórczych przykładów architektonicznych mogących stanowić inspirację dla dalszych
prac projektowych, wizje lokalne, wywiady, sformułowanie programu użytkowego.
Zakres projektu - studium wybranej lokalizacji i analiza kontekstu miejsca, projekt
zagospodarowania przestrzennego terenu, koncepcja obiektu oraz charakterystyczne
detale architektoniczne (skale i zakres opracowań uzależnione od obranej tematyki,
wielkości obiektu i zakresu trudności – do ustalenia z nauczycielem). Problematyka
humanizacji miejsca pracy i funkcji socjalnych.
Projekt jako odpowiedź dotycząca problematyki kształtowania przestrzeni i formy
architektonicznej w relacji do człowieka, integracji zagadnień wynikających z wiedzy
humanistycznej, doświadczeń artystycznych, wiedzy technicznej (zagadnienie logiki
strukturalnej – zasady kształtowania struktury konstrukcyjnej i budowlanej w relacji do
formy przestrzennej i architektonicznej) oraz tradycji, kultury i racji ekonomicznych.
Prawo budowlane i Warunki Techniczne.
Określenie formy metody i zakresu opracowania w formie graficznej (wspomaganie
komputerowe) i opisowej przyjętych rozwiązań projektowych. Prezentacja projektu.
Wprowadzające wykłady monograficzne z prezentacja multimedialną..
Stosowane
Ćwiczenia: - dyskusje wspólne w formie seminariów, korekty indywidualne, robocze
metody
prezentacje projektów, omówienie wyników pracy i opracowań tekstowych – ocena.
dydaktyczne
Konsultacje specjalistów.
Metody
Efekt
Sposób weryfikacji efektów
weryfikacji
kształcenia
efektów
W1
Część pisemna ćwiczenia klauzurowego – znajomość
kształcenia
charakterystycznych podstaw projektowania zakładów przemysłowych
(w odniesieniu do
i elementów analizy kontekstu lokalizacji.
poszczególnych
W2
Sposób zaprezentowania w formie referatu przyjętych przez studenta
efektów)
zasad i metod projektowania w zakresie projektowania zakładów
przemysłowych w odniesieniu do własnych koncepcyjnych szkiców
projektowych. Część pisemna ćwiczenia klauzurowego – zastosowane
rozwiązania projektowe determinujące przyszłą eksploatację obiektu.
W3
Ocena spełnienia Warunków Technicznych Prawa Budowlanego
determinujących koncepcyjne rozwiązania projektowe.
U1
Projekt zakładu przemysłowego - wypowiedź studenta będąca
przekonywującym omówieniem i prezentacją na ćwiczeniach
seminaryjnychprojektu w oparciu o wyniki cząstkowych
analizporównawczych z ich prawidłową interpretacją. Własna ocena
studenta zastosowania zintegrowanych rozwiązań projektowych.
U2
Właściwa prezentacja ukończonego złożonego projektu z dogłębnym
omówieniem świadomego stworzenia koncepcji opartej o
interdyscyplinarną wiedzę studenta świadczących o przygotowaniu do
twórczej pracy projektowej w pełnym zakresie zagadnień wchodzących
w zakres architektury, zgodnych z przepisami Prawa Budowlanego.
Dyskusja z krytyczną oceną przyjętych rozwiązań projektowych.
K1
Prezentowanie podstawowych zasad komunikacji werbalnej –
wypowiedzi w trakcie zajęć, udział w dyskusjach projektowych,
jednoznaczne określanie własnych myśli, idei i przekonań. Zespołowe
(2 – 3 osobowe) opracowania ćwiczeń klauzurowych.
K2
Właściwa ocena problemów projektowych i tworzenie hierarchii ich
wartości. W przyjętych rozwiązaniach dbałość o określone wartości i
cechy przestrzeni. W wypowiedziach studenta samodzielność
formułowania opinii, czytelność wypowiedzi i przekonywująca
argumentacja przy umiejętności poszukiwania kompromisu.
Kryteria oceny Na ocenę 5,0
Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki modułu
osiągniętych
kształcenia. Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć
efektów
narzędzia i metody pracy. Integruje wiedze z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin
kształcenia
naukowych , właściwych dla kierunku studiów ,prawidłowo przeprowadza analizę
materiałów wyjściowych.
20
21
22
23
Na ocenę 4,5
Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Rozumie znaczenie
i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Rozumie
znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę.
Na ocenę 4,0
Student posiada wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Potrafi językiem fachowym
zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu.
Na ocenę 3,5
Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu modułu kształcenia. Zna podstawowe
zagadnienia dotyczące przedmiotu.
Na ocenę 3,0
Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu modułu kształcenia, jednak
wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.
Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach projektowych – konsultacje z prowadzącym
ćwiczenia. Prezentacja opracowań. Pozytywne oceny bieżących prac – ćwiczeń
klauzurowych i etapowych przeglądów projektu. Twórcza i fachowa technicznie
odpowiedź na postawione / przyjęte zadanie projektowe, zgodna z zasadami sztuki
prezentacja projektu.
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
1. Kucza-Kuczyński Konrad, Zawód architekt: O etyce zawodowej i moralności
Wykaz
architektury, Warszawa, Politechnika Warszawska, 2004
literatury
2. Cullen Gordon, Obraz miasta- wydanie skrócone, Ośrodek Brama Grodzka, Lublin
podstawowej
2011,
3. Krier Leon, Architektura Wspólnoty, Słowo/obraz/terytoria, Gdańsk, 2011
4. Lynch Kevin, Obraz miasta, Kraków, wydawnictwo: Archivolta, 2011
5. Giedon J. Przestrzeń, Czas i Architektura, Warszawa, wydawnictwo: PWN, 1968,
6. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, w: Wybór pism etycznych,
Universitas, Kraków 2008,
7. Alexander Christopher, Język wzorców: miasta, budynki, konstrukcje, Gdańsk
2008.
8. Zdzisław Arct, Projektowanie architektoniczne zakładów przemysłowych,
wydawnictwo: Arkady 1984,
9. Zumtor Peter, Myślenie architekturą, Kraków 2010,
10. Gehl Jan, Życie między budynkami, wydawnictwo RAM, Kraków 2010.
11. Jenks Charles, Ruch nowoczesny w architekturze, WAiF, 1987,
12. Blin P., Brunet Saunier Architecture – Monospace&Simplexity, BirkhauserVerlag,
Basel, 2013
13. Neufert Ernst, Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Arkady,
2000,
14. Pevsner Nicolaus, Historia architektury europejskiej, wydawnictwo: Arkady 19791980.
15. Twarowski Mieczysław, Słońce w architekturze, wydawnictwo: Arkady 1996.
16. Mielczarek Z., Nowoczesne konstrukcje w budownictwie ogólnym, wydawnictwo:
Arkady,
17. Zalecane czasopisma: Architektura-Murator, ArchitekturaiBiznes, Archivolta,
Detail, El Croquis, Cassabell, Architectural Records, L’Architectured’Aujourdhui.
1. Adler David (edit.), Metric Handbook – Planning and Design Data, Architectural
Wykaz
Press, Oxford 1999.
literatury
2. Futagawa Y., GA Contemporary Architecture – Sports, EDITA Tokyo 2007.
uzupełniającej
3. Jodido P., Architecture Now!, tomy 1–6, Taschen, Paris- London-Tokyo 2009
4. Jodido P., Contemporary European Architects, tomy 1–3, Taschen, Koln, 1995
5. Jałowiecki B., Szczepański M., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej,
Warszawa, wydawnictwo: Scholar, 2006,
6. Majer A. Socjologia i przestrzeń miejska, wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2010
7. Office Designer, tomt 1 – 6, Adler Media Group, Kraków, 2010.
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych