13. Typ modułu kształcenia obowiązkowy,

1. Nazwa
jednostki
Proszę wpisać nazwę jednostki (wydział) oferującej przedmiot w programie
s t udi ów
2. Kierunek
Pielęgniarstwo
Kod
przedmiotu
Zdrowie Publiczne
3. Imię i
nazwisko osoby
/osób
prowadzącej
moduł
4. Nazwa
modułu:
dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk
5. Poziom
kształcenia
pierwszy stopień
6. Forma
studiów
pomostowe
7. Semestr
wg planu
8. Rok studiów
wg planu
9. Forma zajęć i
liczba godzin:
Ścieżka A : wykład 10 godzin( semestr I)
Nauki społeczne
Ścieżka C: wykład 10 godzin, konwersatoria 20 godzin ( semestr I), wykłady 20
godzin (semestr II)
Ścieżka D: wykład 10 godzin , konwersatoria 20 godzin ( semestr I),wykłady 20
godzin (semestr II)
Ścieżka E: wykład 10 godzin ( semestr I)
10. Ogólna
liczba godzin
ścieżka A: 10 godzin,
ścieżka C: 50 godzin,
ścieżka D:50 godzin,
ścieżka E: 10 godzin
11.Język
wykładowy
polski
12. Wymagania
wstępne i
dodatkowe
Dyplom ukończenia szkoły kształcącej w zawodzie pielęgniarki
13. Typ
modułu
kształcenia
obowiązkowy,
14.Efekty kształcenia dla modułu:
Wiedza
Umiejętności
Szczegółowe efekty kształcenia
Symbol
Efektu kształcenia
Przedstawia genezę, założenia l zadania zdrowia
publicznego w ramach systemowej
koncepcji ochrony zdrowia;
Wskazuje kulturowe, społeczne i ekonomiczne
uwarunkowania zdrowia publicznego
Zna podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby
B.W24
Klasyfikuje czynniki warunkujące zdrowie w ujęciu
jednostkowym i globalnym
Omawia zasady racjonalnego żywienia w świetle
najnowszych badań naukowych
Charakteryzuje istotę profilaktyki i prewencji chorób
B.W27
Omawia podstawy organizacji Narodowego Systemu
Zdrowia w Polsce
Wyjaśnia założenia modeli edukacji zdrowotnej, w tym
model medycyny rodzinnej, rolę i
zadania pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej
Wymienia zasady funkcjonowania rynku usług
medycznych w Polsce oraz w wybranych
krajach Unii Europejskiej
Określa swoiste zagrożenia zdrowotne występujące w
środowisku zamieszkania, edukacji i pracy
Omawia strukturę i funkcje jednostek opieki zdrowotnej
B.W30
Omawia pojęcia: stanowisko pracy, odpowiedzialność,
obowiązki i uprawnienia, czas pracy, praca zmianowa,
rozkład czasu pracy, standard opieki, procedura, algorytm
Charakteryzuje podstawowe metody organizacji opieki
pielęgniarskiej i rodzaje dokumentacji
obowiązującej na pielęgniarskich stanowiskach pracy
Definiuje pojęcia: obciążenie pracą, choroba zawodowa i
wypadek przy pracy
Wskazuje typowe etapy procesu poszukiwania pracy
B.W35
Opisuje etapy planowania pracy własnej i ich znaczenie w
rozwoju zawodowym
Definiuje pojęcie jakości w opiece zdrowotnej i
pielęgnowaniu, różnicuje kryteria opieki
zdrowotnej oraz pielęgniarskiej
Opracowuje zestawienia podstawowych determinantów
zdrowia
B.W38
Opracowuje projekty pielęgniarskich działań
prozdrowotnych w środowisku zamieszkania,
edukacji i pracy
Ocenia globalne trendy dotyczące ochrony zdrowia w
aspekcie najnowszych danych
epidemiologicznych i demograficznych
B.U19
B.W25
B.W26
B.W28
B.W29
B.W31
B.W32
B.W33
B.W34
B.W36
B.W37
B.W38
B.W40
B.U1
B.U20
Kompetencje
społeczne
Interpretuje działania w zakresie polityki zdrowotnej i
społecznej prowadzonej przez państwo
na rzecz zdrowia publicznego
Dokonuje analizy i oceny funkcjonowania różnych
systemów opieki medycznej oraz
identyfikowania źródeł ich finansowania
Projektuje metody i formy profilaktyki i prewencji chorób
oraz kształtowania prawidłowych
zachowani zdrowotnych wobec różnych grup społecznych
Kontroluje czynniki obciążające w pracy pielęgniarki oraz
sprzyjające występowaniu chorób
zawodowych i wypadków przy pracy
Rozwija umiejętności aktywnego poszukiwania pracy
(metody poszukiwania, curriculum vitae,
list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna,
autoprezentacja)
Przeprowadza ocenę jakości opieki pielęgniarskiej dla
potrzeb doskonalenia pielęgnowania
B.U21
Różnicuje zakres uprawnień, obowiązków
zawodowych i powinności moralnych w
zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje
umiejętności dążąc do profesjonalizmu
Przestrzega tajemnicy zawodowej
B.U27
Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w
rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem
zasad kodeksu etyki zawodowej
B.K8
15. Stosowane
Wykład, konwersatoria
metody
dydaktyczne
16. Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
SYMBOL
Formy sprawdzenia osiągnięcia efektu
Efektu Kształcenia
B.W24-40
test jednokrotnego wyboru
B.U1, 19-27
projekt
B.K2,7,8
Samoocena, obserwacja nauczyciela
17. Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
Formy i warunki zaliczenia modułu:
1. uzyskanie zaliczenia z testu jednokrotnego wyboru,
2. złożenie projektu
B.U22
B.U23
B.U24
B.U25
B.U26
B.K1
B.K7
poszczególnych
zajęć, jeśli takie
wchodzą w
zakres danego
modułu
18. Treści
merytoryczne
modułu
19. Wykaz
literatury
obowiązkowej i
uzupełniającej
Treści kształcenia:
1. Koncepcja zdrowia w medycynie i w naukach społecznych
2. Założenia i zadania systemowego modelu ochrony zdrowia w Polsce
3. Współczesne strategie opieki zdrowotnej i programy zdrowotne w
realizacji zdrowia publicznego
4. Modele edukacji zdrowotnej – założenia teoretyczne i ich realizacja w
koncepcji zdrowia publicznego
5. Zachowania zdrowotne związane ze zdrowym stylem życia.
6. Zagrożenia zdrowotne związane ze środowiskiem nauki, pracy i
zamieszkania.
7. Zagrożenia zdrowotne współczesnych społeczeństw.
8. Choroby społeczne. Analiza występowania wybranych chorób.
Literatura podstawowa:
1. Kulik T., Lataski M. (red.): Zdrowie Publiczne. Czelej, Lublin 2002.
2. Latalski M. (red.): Zdrowie publiczne. Wyd. AM, Lublin 1999.
3. Karski JB.: Promocja zdrowia. Praktyka i teoria. Wyd. 4. CeDeWu,
Warszawa 2009.Karski JB.: Promocja zdrowia dziś i perspektywy jej
rozwoju w Europie CeDeWu, Warszawa 2009.
4. Czupryna., Poździoch S., Ryś C., Włodarczyk W. (red.): Zdrowie publiczne :
Wybrane zagadnienia. T. 1. Wyd. 2, Wydawnictwo Uniwersyteckie
Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2000.
5. Czupryna., Poździoch S., Ryś C., Włodarczyk W. (red.): Zdrowie publiczne :
Wybrane zagadnienia. T. 2. Wyd. 2, Wydawnictwo Uniwersyteckie
Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2000.
6. Wojtczak A.: Zdrowie publiczne wyzwaniem dla systemów zdrowia XXI
wieku. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2009.
Literatura uzupełniająca:
1. Getzen T.: Ekonomika zdrowia. Wyd. PWN, Warszawa 2000.
2. Gniazdowski A.: Zachowania zdrowotne. IMP, Łódź 1998.
3. Kirschner H., Kopiczyński J. (red.): Aktualne problemy zdrowia. Wyd.
IGNIS, Warszawa 1999.
4. Kulik T.B.: Edukacja zdrowotna w rodzinie i w szkole. FU. KUL, Stalowa
Wola, 1997.
5. Kulik T.B., Wrońska I. (red.): Zdrowie w medycynie i naukach społecznych.
KUL, St. Wola, 2000.
6. Marcinkowski J. T. (red.): Podstawy higieny. Wyd. Volumed, Wrocław
1997.