Psychologia sądowa i penitencjarna
Transkrypt
Psychologia sądowa i penitencjarna
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Psychologia Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: Psych Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: 1 2 Psychologia kliniczno-sądowa Przedmiot Nazwa przedmiotu Psychologia sądowa i penitencjarna Kod przedmiotu WPINH PsychAJednolite magisterskieS C19 15/16 Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe Liczba punktów ECTS 6 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr 6 W 28 C 28 K 0 S 0 L 0 Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki I 0 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 3 Cele przedmiotu Cel 1 Celem przedmiotu jest przedstawienie zagadnień związanych z rolą psychologa w pracy na rzecz wymiaru sprawiedliwości. 4 Wymagania wstępne 1 Zaliczenie przedmiotu "Wprowadzenie do psychologii klinicznej i sądowej" 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Ma ugruntowana wiedzę na temat źródeł, specyfiki przedmiotu, metod i celów psychologii sądowej oraz jej subdyscyplin. MW2 Posiada ugruntowaną wiedzę na temat istoty i zasad procesu diagnostycznego oraz najczęściej wykorzystywanych narzędzi w psychologii sądowej. MU3 Potrafi, używając różnych narzędzi, diagnozować problemy w zakresie różnych aspektów funkcjonowania ludzi. MK4 Ma krytyczną postawę wobec stosowanych metod badawczych i uzyskanych dzięki nim wyników. 6 Treści programowe Lp W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 Lp C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Psycholog jako biegły sądowy Opinia psychologiczna jako dowód Metody diagnostyczne wykorzystwane w pracy psychologa sądowego Niedostosowanie społeczne i demoralizacja jako źrodło przestępczości Psychologia śledcza i jej zadania Specyficzne problemy psychologii śledczej-przestępczość komputerowa Podstawy psychologii penitencjarnej Kara pozbawienia i ograniczenia wolności jako sytuacja trudna Podkultura więzienna Personel więzienny Podstawowe zagadnienia resocjalizacji Razem Ćwiczenia/języki Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Zadania psychologa jako biegłego sądowego Metody diagnozy inteligencji w psychologii sądowej Metody diagnozy osobowości wykorzystywane w psychologii sądowej Metody diagnozy emocji i procesów motywacyjnych w psychologii sądowej Metody badania procesów poznawczych w psychologii sądowej Specyficzne metody wykorzystywane w diagnozie psychologiczno sądowej Specyfika pracy psychologa w ramach wymiaru sprawiedliwości Razem Strona 2/4 Liczba godzin 2 2 6 2 2 2 2 2 4 2 2 28 Liczba godzin 2 4 4 4 2 4 8 28 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 7 Metody dydaktyczne M16. M10. M5. M8. Wykłady Prezentacje multimedialne Dyskusja Praca w grupach 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 56 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 30 Opracowanie wyników 30 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 34 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 150 całego nakładu pracy studenta 6 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach P4. Kolokwium Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Pozytywna ocena z ćwiczeń i egzaminu końcowego Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 10 Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu aktywność na zajęciach Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu aktywność na zajęciach końcowego końcowego końcowego końcowego obecność obecność obecność obecność na na na na ćwiczeniach ćwiczeniach ćwiczeniach ćwiczeniach, końcowego (95%), obecność na ćwiczeniach, Macierz realizacji przedmiotu Strona 3/4 (55%), (65%), (75%), (85%), Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych MW1 K_W01, K_W02, K_W11, K_W18 MU1 K_W14, K_W15, K_W17, K_W18 K_U01, K_U05, K_U11 MK1 K_K01, K_K04, K_K07 MW2 11 Treści programowe W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 W2, C2, C3, C4, C5, C6, C7 C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, C1, C2 Metody dydaktyczne Sposoby oceny M16, M10, M5, M8 P1, P4 M16, M10, M5, M8 M16, M10, M8 M16, M10, M5, M8 P1, P11, P4 P11, P4 P1, P11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] [2] [3] [4] Ciosek M. — Psychologia sądowa i penitencjarna, Warszawa, 2001, PWN Ackerman M — Podstawy psychologii sądowej, Gdańsk, 2005, GWP Lipczyński A. — Psychologia sądowa, Warszawa, 2007, Difin Stanik M. — Psychologia sądowa, Warszawa, 2013, PWN Literatura uzupełniająca: [1] Niewiadomska I. — Osobowościowe uwarunkowania skuteczności kary pozbawienia wolności, Lublin, 2007, Wydawnictwo KUL [2] Szostak M. — Wybrane problemy psychologi sądowej, Wrocław, 2005, Wydawnictwo Uniw. Wroc. Akty prawne: [1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Kodeks postępowania karnego z dnia od 12.2012 Dz.U. Dz.U. z 1997 nr 89 poz. 555 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Jakub Lickiewicz (kontakt: [email protected]) Oboby prowadzące przedmiot dr Jakub Lickiewicz (kontakt: [email protected]) mgr Łukasz Barwiński (kontakt: [email protected]) Strona 4/4